其他
统编版八年级下册写作《学写游记》写作微课、指导范文、图文解读
大家好!为了帮助孩子们学好统编版语文新教材,小编继续推出全新栏目——“统编版教材同步课文微课堂(下册)”(包括知识要点、电子教材、课文朗读、课件解读、视频教学和同步练习)。欢迎大家分享+收藏哦~
学游记
微课视频
01
教学视频一
02
教学视频二
写作指导
1.仔细观察,了解景区特点、风情。我们到一个景区游览时,要仔细观察,认真听取导游或当地人的介绍,研读有关文字材料,了解景区的风光景物、建筑特点、社会生活、民风民俗、名胜古迹等,注意自己有什么感受,还要注意把这一景区与其他景区加以比较,以进一步明确这一景区的特征。2.抓住特征,突出写作重点。写参观游览的文章时,往往会写成游记“流水账”,甚至“导游图”。因此,我们应善于在众多的景点中选取几个最能代表总体特征的“点”,仔细观察,具体描绘。 3.根据表达需要合理安排写作顺序(方法)。 ①写游记最常用的方法是移步换景法。写作时有两点必须注意:一是游踪线索首尾要一致,把立足点的变化交代清楚,前后一致,才能使读者抓住作者的游踪,从而领悟文章的旨趣;二是立足点的变化与景物的转换必须一致,即边走边看,边看边想,边想边记,有条不紊地把观察到的景物描绘出来。②运用先总后分的方法介绍景区的特征,也是游记常见的写作方法,即先对景区的特征作总的介绍,然后分别具体来写。 4.叙事、写景、抒情相结合。写游记,不能单纯地写景,只有融入自己的感情,写出的景才有灵气。 5.形式要自由灵活,语言要生动形象。游记的形式应自由灵活,风格多样,可以写成日记、书信、散文等形式。写作范文
人间仙境,九寨沟 ——记九寨沟之旅有人说:“中国的文化在山水,而完美的山水在九寨沟。”我和父母便利用这个暑假到了被誉为“人间仙境”,有着诗一般的魅力的九寨沟。那天清晨,我们怀着喜悦的心情坐上汽车出发了。一到目的地,大家就左右两边探着身子。“哇,好漂亮啊!”大大小小、五颜六色的海子呈现在我们眼前,流水碧绿清澈,千奇百怪的山耸立着,鲜艳的花朵雍容华贵,大家都陶醉在这湖光山色之中。良久,车子停了下来。呈现在我们眼前的是墨绿的、长不见尾的“长海”,让人觉得仿佛进入了神奇的水晶宫,这里海拔3 100米,是九寨沟最大的海子。水,很清,很深,水面风平浪静,像是一面镜子,又像是一块没有尽头的、光滑的浮玉,偶尔才会泛起小小的涟漪。倒映在水中的景物一会儿扩大,一会儿缩小,千奇百怪。两岸青山把它夹得紧紧的,显得神秘而深沉!走着走着,我们面前出现一棵形状怪异的松树——“独臂”。据说在很久以前,海子里常有妖怪作恶,一位年老的勇士为了保卫家园,在与妖怪的搏斗中不幸失去了右臂。妖怪被降服了,老人却变成了独臂。后来为了不再让妖怪入侵,他便化成了一棵松树守卫着海子。想着这传说,我不禁对这“独臂”敬佩万分。瀑布是大自然之一绝。九寨沟是水的世界,也是瀑布王国。只见水流在宽阔的石滩上往前跃出,前蹦后跳,撞击在岩石的棱角上,飞珠溅玉,一颗颗透明晶莹的水珠,犹如一串串断了线的闪光珍珠,上上下下,争先恐后地跳跃着,可当水流经过较平缓的山石时,它们则性情大变,只是慢慢地向前淌,悄悄地从石隙中往下滴,这种刚柔并济,确实别有一番风味。这真是难得的奇观,不禁让人想起李白的诗句:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”下午五点多钟,夕阳西下,群山辉映,我们踏上了归程。我一次又一次地回头张望,那山,那水,那云……真想把这里的一切都永远装在自己的脑海里。真是“黄山归来不看山,九寨归来不看水”!祖国的河山真是壮丽无比,大自然的威力真是奇妙无穷,令人赞叹不已。我这才真正地领悟到了大自然的真谛!同步课件
▲扫描二维码
后台回复“八下课件”即可领取
—End—
文章来源:网络,所有图文归原作者所有,仅供学习交流使用,如有侵权烦请告知,我们会立即删除。