区评估中心视导华新小学现场感受“教研组活动课题化”

 2020年10月30日，评估中心教研员视导华新小学，全程参与了学校语文教研组基于思维可视化的阅读教学课例研究活动。这是该校语文组本学期微课题《深度学习背景下小学语文阅读课型学习方式实践研究》之下的一次现场研修活动。

 活动中，老师们先集中观摩了五年级李娟老师执教的《四季之美》一课，参研教师分别进行课堂观察与记录，课后报告观察中的发现与思考，围绕学生学习是否真实发生展开研讨。本次研修活动的目的是尝试采用“思维可视化”手段，促进学生语文阅读课的深度学习，从而使语文核心素养在课堂中落地。

 去年以来，学校尝试将思维可视化技术与学科教学实践进行深度整合，从而构建起一个旨在变“知识灌输型”教育为“思维发展型”教育的新教学体系，为提高教学效能找到了新支点和新路径。

 教研员指出：这种教研组活动课程化的探索值得肯定与推广。

撰 稿：郭金明

审 稿：郭金明