单元教学来运筹帷幄 课时教学来定点突围——基于大单元的高中数学跨学科教学研讨活动

  为了立足单元整体教学设计，落实立德树人根本任务，体现数学作为基础学科的工具属性，12月23日下午，沙坪坝区全体职高数学教师和第七届高中数学导师制学员来到了重庆市立信职业教育中心启智楼四楼微格教室，参加了基于大单元的高中数学跨学科教学研讨活动。

  首先，邹艳老师开启了落实核心素养的单元视角对函数单元教学设计进行了介绍。

 然后，张琳英老师执教《函数的单调性》现场课。张老师以汽车指示灯出现的问题创设情境，借助电阻值关于水温箱温度的变化图象，帮助学生从形的层面直观感受上升或下降的趋势，从而引出教学。

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 最后，吴家全老师组织大家点对点地对邹老师分享的函数单元教学设计进行了研讨，尤其指出要注意跨学科素材的收集及合理使用，要立足整体，用更高的视角来解析跨学科教学的细节要求。

 在本次活动中，老师们各抒己见，纷纷谈了自己在单元教学和课时教学下的设计体会，最后一致认为，单元教学设计到课时教学设计是一个从整体到局部的过程，单元教学起了一个运筹帷幄的作用，而课时教学则起了一个定点突围的作用。

End

撰 稿：吴家全

审 稿：汪   彬    谢   芳

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