政策研究促成长 学期汇报展成果——记沙区第七届“导师制”中小学科研班2020年研修汇报
2021年1月11日，沙坪坝区第七届“导师制”中小学科研班2020年研修汇报在融汇沙小举行。区教师进修学院副院长李代文、培训部研修员、科研中心研修员、全体学员及伴学学员参与了此次研修汇报活动。活动由学员吴楠主持。
此次活动共分为三个环节：
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首先，导师张林作学期工作总结。本学期，科研班紧紧围绕教育类政策研究开展了5次研讨活动。开展教育类政策研究的目的：一是悟“政策”价值，明“研究”方向；二是以“文”为典籍，习“献”之贤明；三是以“研”之深度，量“学”之效度。开展教育政策研究的特点：一是研究具有计划性。班级制定了学习计划，专题研究计划，学员个人发展规划，并研制了学员活动记录手册；二是研究具有连续性；内聘导师、外聘导师引导班级学员经历三次现场实践观摩，使研究与实践相结合，逐步凝练成果；三是研究具有兼容性。在专项研究中注重理念与实践结合，紧扣市级课题开题、结题活动，大家现场见证了教育政策在实践中的运用。在聆听专家解读的同时，将所研所学与实践对比，结合自己立项的导师制专项课题，将教育政策与研究无缝结合；四是研究具有系统性。学员们聚焦中小学14个方面的相关教育类政策进行研究，形成丰富的政策文件资源。
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随后，14名学员就自己的研究进行了专题汇报。分别是：华新小学周颖《基础教育课程改革政策研究》；融汇沙小吴楠《中小学德育政策研究》；凤鸣山中学龚圣龙《核心素养政策研究》；森林实验小学杨庆《教研政策研究》；育英小学王音《科研政策研究》；实验一小余姝卫《学校体育政策研究》；歌乐山小学江莲莲《心理健康教育政策研究》；联芳小学周莉《劳动教育政策研究》；三十二中李世允《健康教育政策研究》；树人景瑞小学周青《教师培训政策研究》；融汇沙小李家斌《传统文化政策研究》；西藏中学彭丽红《法制教育政策研究》；沙坪坝小学陈雪莲《美育类政策研究》；红糟房小学陶学艳《教育评价政策研究》。
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学员汇报后，区教师进修学院副院长李代文讲话。李院长认为此次活动有三个特点：一是研修主题选择好；二是研究内容全面精准；三是个案研究非常典型；四是既有政策研究，又结合了课题研究，操作性很强。为了深化研究，他提出应该做到“四结合”：顶天与立地结合；政策的优势、价值、作用与待完善结合；守正与创新结合；务实研究与成果提炼结合。李院长还强调，在研究时关注四个重点：一是关注政策的导向性，即价值评估；二是关注政策的操作性，即行为评估；三是关注政策的激励性，即绩效评估；四是关注政策的周密性、严谨性、完整性，即逻辑评估。最后，李院长提出了一条建议：树立精品意识，将研究成果汇编成册，并争取发表。
政策研究促成长，学期汇报展成果。此次汇报活动科研氛围浓厚，科研热情高涨，成果丰硕。学员们将继续在导师的引领下，不忘科研初心，共享科研乐趣，在科研的道路上越走越远，越走越好。
撰 稿：张 林
审 稿：李代文
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