基于学科大概念的高中数学单元教学设计策略研究会

2021年4月7日下午14:30，重庆市规划课题“基于学科大概念的高中数学单元主题教学”课题研究会在重庆市第三十二中学举行。沙区部分高中数学教师、课题组全体成员以及高中数学导师制学员参加了该活动。

吴家全老师的主持引领

本次研讨会以“构建单元教学实践模式”为话题，围绕高中阶段教学的主线是什么、如何设计单元教学方案展开。会上钟艳老师与大家分享了按照教材章节顺序推进的单元教学案例《函数单元教学设计》，江亭蕾老师分享了整合教材后的小单元教学案例《平面向量在高中数学中的工具作用》，孙英老师则分享了从解析几何大单元谈起的微讲座《大单元设计，大格局培养》。每次分享后，参会老师都展开了激励的讨论。

▲江亭蕾老师专题发言

▼孙英老师专题发言

吴家全老师指出高中阶段以函数为主线的前提下，按照教材章节顺序推进单元教学时，目标定位要准确，站位要高，前后衔接要有层次性，效果评价要突出目标的达成情况。她还指出用代数与图形来研究函数的性质时候，要顺利过渡到向量，把向量的工具作用作为一个小单元时，要注意三点：整合教材内容；关注向量的前后联系；最终进行通性通法和数学文化的升华。

最后，大家明确了课题研究的中期目标和阶段任务，用饱满的热情和更清晰的思路继续前行。

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撰 稿：吴家全

审 稿：汪  彬    谢  芳