蒲公英大学的正确打开方式
囿于时间和经费的限制，很多时候，一线教师走出校门学习交流的机会很少，每天都在一个封闭的环境中重复着“昨天的故事”。久而久之，在这个新技术层出不穷、知识更迭迅速的时代，教师如果不主动向外“走出去”，去接触最新的教学理念和技能，反倒很容易成为最无知的一群人。
北宋诗人黄庭坚曾说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”
当教师不主动学习，一直蜷缩在狭窄的授课教室，所教内容也必然会千篇一律。由此带来的是，学生学习积极性不高、成绩不显著，教师的职业倦怠与日俱增。
长此以往，何谈职业价值、人生价值？
值得庆幸的是，当绝大多数人都能意识到教育的重要性时，考核评估教师的方式也得以逐步完善。
如何避免被人取代，彰显自我影响力？
答案就是学习。
如何快速提升教师的自我能力？
不是考证、升职，而是建立好的学习习惯。养成好的习惯如同修建一条管道，当管道建好后，不用挖土，水就会源源不断地流出来。同样的道理，当习惯养成后，我们也不必费心地磨炼自己，因为习惯已成自然。
蒲公英大学自开办以来，一直致力于让最好的教师、最好的校长、最好的学者、最好的跨界资源，以一种最好的组合方式、合理的学习形式、低廉的学习费用，帮每位学员建立专业、系统的学习习惯，收获令人惊喜的教育入门与进阶。
未来已来，只有会学习的教师，才能在不断变化的教育环境中提前占有一席之地。
为了惠及更多教师，使学习效率最大化，蒲公英大学依靠丰富的教学资源，开发了教师培训的最佳路径：
教师不应仅仅是被动的受训者、施教者，在蒲公英大学，教师是主动学习者、学习设计师、彼此的伙伴、支撑、甚至导师。
自有线上平台，支持所有课程的回放，教师可以不受时间、地点限制，自由安排时间学习。哪怕利用课间十分钟，也可以实现轻松提升。
课程学习、课后作业、研修任务、案例征集、社群讨论……学员的每一项学习行为均被记录、监督、激励、反馈，让成长不止于课堂，学校也可凭借学情报告，了解所有参训教师的学习情况。
少数几个骨干教师的能力提高，不足以代表学校整体师资力量水平。线上研修集合全国数百所学校，一同分摊一流专家资源需要的成本，让学校可以用最低廉的成本助力全校教师团队的专业成长。
课程特色：从课堂教学艺术、课堂设计能力、在线教育技能、跨界专业修养四个模块出发，直播课程贯穿全年，每周一位专家导师、每周一节精品课、每周一个问题、每周一场讨论、每周一个教育新视角。
针对人群：中小学教师、想提升自身核心能力的教育工作者
长按识别下方二维码了解课程详情
课程特色：理论结合经验，从如何上好一节课，到掌握备课、课堂控制、PPT制作等实用技巧，再到学会分析学生心理、调节自我情绪、做好班级管理并与家长有效沟通……
针对人群：入职两年内的新教师
长按识别下方二维码了解课程详情
课程特色：聚焦班级管理新方法、班级文化新生态、家校共育新策略、班主任专业成长新路径等板块，以专家分享+学员提问+不间断案例更新的形式，重塑班主任带班工作的专业与艺术。
针对人群：班主任
长按识别下方二维码了解课程详情
课程特色：以名校实例为牵引，揭秘名校长的独特领导力输出方式，结合接地气的领导方法和理论教学，帮助校长迅速拓宽思路、刷新认知。
针对人群：学校中高层领导者
长按识别下方二维码了解课程详情
课程特色：从创新型教师的修炼秘诀、基本功、课程设计与自我管理四个维度展开，全方位、无死角地分享祖庆老师是如何从浙江东南的温岭海岛起步，一步步走到今天，成为具有独特创意的特级教师的成长密码。
针对人群：想要提升课堂创新能力的教师
长按识别下方二维码了解课程详情
以上课程均在蒲公英大学独家授课平台“新学习”上发布。
下载APP可了解“特级教师的思维导图课”等更多精彩课程！
你准备好和蒲大同学们一同自我迭代，成为星教师了吗？