工作交流| 江西省教育厅关工委：夯实基础,力推基层关工委建设深入发展
编者按：2017年1月12日，全国教育关工委秘书处工作培训班在福州举行，各地教育关工委分别提交了交流材料，本公众号将择优刊发。本文为江西省教育厅关工委在此次培训班上的交流材料。
夯实基础,力推基层关工委建设深入发展
江西省教育厅关工委
基层决定基础，基础决定全局。关心下一代工作的对象在基层，依靠的力量在基层，工作的成效也在基层，因此，加强基层关工委建设，是教育系统关工委的工作重点和重心。
一、大力宣传，提高认识
关工委是以离退休老同志为主体的工作组织，而老同志工作力度存在一定局限，如有同志说的“三无”（无位置、无板子、无票子）的困难。这些话虽然不失偏颇，但从另一角度说明在职主要领导的认识是关工委顺利有效开展工作的关键。只有在职主要领导的认识提高了，积极主动支持关工委工作，才能使关工委工作更好的服务主渠道，更好与主渠道工作的融合，更好地强化工作力度、提升工作效率。而有的基层领导却认为关工委工作是“软任务”，对全局无足轻重、可有可无，致使本地的关工委工作发展迟缓。
因此，要在充分认识做好基层关工委工作的重要性、必要性，增强关心下一代工作责任感、使命感上下功夫，尤其要重视提升基层在职主要领导（分管领导）、中小学校长的认识，这是加强基层教育关工委建设的关键。要加强对基层教育部门主要领导和中小学校长的培训，切实提高他们对加强关工委工作重要意义的认识，建议部关工委积极与有关门协商合作，将加强教育关工委工作纳入教育培训规划，作为教育系统各级党校培训、校长培训、“国培计划”的重要内容，认真学习习总书记重要指示，切实提升基层主要领导对教育关工委工作重要意义的认识。
二、健全组织，夯实基础
创“五好”关工委是加强基层组织建设的有力抓手、重要载体和有效途径，没有坚实的基层组织建设，没有夯实的基础，就不可能有关工事业的发展。我省基层关工组织建设的总体情况是好的，已基本建立了一个纵向到底的组织网络体系，有了一支基本队伍、一套基本工作制度、一批教育阵地和工作平台，为今后的工作提供了组织保证。但基层关工委组织的“三空”（空牌子、空架子、空运转）的现象并未完全解决。
要加强基层关工委组织建设，就要在深入贯彻落实教育部党组20号文件中，围绕创建“五好”关工委，进一步加强了关工委常态化建设。去年10月，我省省关工委和省教育厅联合召开全省中小学关工委工作座谈会，围绕创建“五好”关工委，积极推进各地致力于把中小学校关工委常态化建设推向一个新的水平。南昌市教育局关工委在创“五好”活动中专门下发文件，要求中小学把关工委机构纳入学校的组织序列，建立学校有关部门、年级组、教研组和离退休老教师等参加的较为完整的工作体系，并要求学校把关工委工作作为全年德育工作计划的重要内容，高位规划，整体部署。同时，将关工委工作作为考核学校整体工作的内容，在年度德育工作考评中，把关心下一代工作作为重要考评内容之一，并对表现突出的集体和个人进行表彰的做法取得好的效果。
三、关爱“五老”，发挥优势
“五老”是关工委的主力军，建设一支素质较高、人数众多、覆盖面广的“五老”队伍,对于有效开展关心下一代工作至关重要。当前基层关工委“五老”队伍在思想观念上，仍然较多地停留在习惯思维和做法上，理念创新不足；在队伍建设上，仍然存在不齐不强、素质不高、结构不合理、水平和能力不适应的问题；在工作方式方法上，存在效率不高、水平和能力不够的问题。
一是要建立“五老”队伍的补充机制。要依靠党委广泛发动“五老”参加关工委工作。要动员更多的“五老”特别是要把刚从领导和工作岗位上退下来的“五老”动员起来，参加关心下一代工作。
二是结合实际，开展多种形式学习和培训。虽然“五老”人员都是素质较高、能力较强的老同志，但面对青少年成长环境和社会背景的复杂性，做青少年教育工作需要在理论上、实践上、技能上都要与时俱进。要加强学习，不断汲取新的知识，采取集体学习、自学和讨论交流的方式不断提升工作能力；要根据实际情况、工作需要、制定培训计划，培训内容，组织安排好培训。通过学习和培训，使得“五老”人员能够更有信心地、科学有效地开展关心下一代工作。
三是拓展“五老”的工作渠道。要根据青少年特点、适应青少年需求，不断开发配合社区、学校、家庭对青少年进行素质教育的各种平台，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。各地配合学校教育通过“五老”人员设立的“网吧监督员”、“法制宣传员”、“道德建设宣传员”、“校外辅导员”、“爱心妈妈”等形式的都取得良好教育效果。
四是营造有利“五老”工作的良好氛围。要大力宣传“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的“五老”精神，宣传“五老”的先进事迹，扩大关工工作的影响力和覆盖面。党委、政府要高度重视和关心“五老”人员的工作和生活，建立多种激励机制，定期表彰和奖励，以充分调动“五老”人员的工作积极性。
供稿单位：江西省教育厅关工委