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扬帆起航 | 商道学堂启航五期开营啦!

商道学堂
2024-08-25

启航计划

第五期

商道学堂CSR/ESG启航计划自2022年4月起,已成功举办了四期,目前已培养了200多位启航生力军,学员来自国内外130多所高校

2023年7月,启航计划扬帆起航,迎来了来自国内外近四十所高校的40多名新学员,学员包括高校在校生、应届毕业生、毕业一年之内的职场新人和已毕业超过一年的工作党。大家齐聚启航课堂,寻找学习、生活、工作新发展的可能性。

7月22日上午,启航计划第五期迎来了开营仪式,商道学堂校长郭沛源博士,北京工商大学国际经管学院书记、企业营商环境研究中心主任郭毅教授,Impact Hub Shenzhen联合创始人、汉正家族办公室专家顾问陈嘉俊先生,蒙牛集团可持续发展部副总经理、商道学堂优才五期校友林笛先生,新能源汽车行业某主机厂、商道学堂优才八期校友王芳女士,来凯医药公共事务与传播负责人、商道学堂优才八期校友张咏晴女士以及启航计划第五期学员们参与了仪式,开启ESG启航计划的新征程

PART 01

开场致辞

 开出灿烂的花 





开营致辞环节,邀请到北京工商大学国际经管学院书记、企业营商环境研究中心主任郭毅教授发表开营致辞。郭毅教授介绍了责任管理教育(PRME)在国内外的发展历程,越来越多高校开始把PRME六项原则纳入到教学实践和科研管理,培养可持续发展人才,肯定了商道学堂在国内企业社会责任领域中人才培养作为黄埔军校的积极作用,提到了真正的可持续发展事业,它的未来一定是一代一代富有朝气活力的年轻人,寄语青年学子们在启航计划好好学习,携手共行,把可持续发展的事业传承下去,未来在中国本土生根发芽,开出灿烂的花,结出温馨的果实。

PART 02

职业发展圆桌派

职业发展面对面





职业发展圆桌派是启航计划含金量很高的栏目,邀请商道学堂往届优才校友、商道学堂导师以及来自各大企业从事CSR/ESG各个方面工作的代表来到圆桌派,跟同学们近距离交流,介绍所在企业、机构正在开展的可持续发展工作。期望给同学们呈现更多元、更真实的可持续发展职业生态,提供更直接、更贴近的交流平台。

本期职业发展圆桌派的主持人是商道学堂校长郭沛源博士,对话嘉宾包括:Impact Hub Shenzhen联合创始人、汉正家族办公室专家顾问陈嘉俊先生,蒙牛集团可持续发展部副总经理、商道学堂优才五期校友林笛先生,新能源汽车行业某主机厂、商道学堂优才八期校友王芳女士,来凯医药公共事务与传播负责人、商道学堂优才八期校友张咏晴女士。大家就“你如何理解CSR/ESG?”“你们所看到的商业、社会近几年发生了哪些变化?”“为什么ESG变成了热点?”“CSR/ESG工作要求哪些能力?”等话题展开讨论。嘉宾们从个人经历、行业观察等角度分享自己的观点和思考。

陈嘉俊

ESG除了技术维度外,也是在帮助人与人、人和自然之间产生链接。从公益的角度理解, 企业需要创造与利益相关方对话的公共空间,ESG就是一个很重要的路径。如果未来大家进入到职场,“老板关心什么”这是一个很重要的问题,而我们需要把企业社会责任和他的“关心点“联系在一起,这样你再推动企业社会责任的工作才会比较容易,怎么把企业的核心能力和社会需求结合起来。

投资者不仅关注企业的财务状况,也越来越关注企业可持续发展的风险。企业作为经营的主体,除了考虑企业声誉、本身存在的价值外,它绝对不是你的公司卖了多少货、你的销售额是多少,而是要考虑你是否能给这个世界提供一个真正的、综合性的、可持续的一个价值。你必须要更加量化,更加科学的去履行你的社会责任,去创造更好的综合价值。

林笛

王芳

我们要广泛的学习,把可持续发展相关的国内外政策和其他企业的优秀实践带回到自己的企业里,但不要仅满足于做信息的二传手,而是要主动去开动你的主观能动性,去挖掘一些可以做的点,做领头人,或成为某项工艺的改造人,问问自己能为可持续发展,碳减排去做些什么。

商业向善的企业,会更容易获得投资人的青睐。ESG不仅是一个上市公司的硬性指标,还是软实力的体现。当前全球面临很多冲突,包括文明、经济、政治等方面。可以发现,ESG是全球都认同的价值观念,是我们和世界去交流,讲好中国故事的手段和途径之一。

张咏晴

PART 03

启航储备清单

是人类进步的阶梯





结合职业发展圆桌派嘉宾们的分享,郭沛源校长为同学们梳理了CSR/ESG知识体系能力培养方向启航储备清单。知识储备和资源储备两份清单帮助同学们在学习和就业准备中抓住重点。

PART 04

课堂精彩合集

导师风采&学员创造力max


#导师风彩




#小组破冰活动




#学员课程积极反馈


“职业发展圆桌派十分具有意义,通过五位老师的分析,分享,能够对ESG的未来发展有个很好的展望以及调整。”

“了解到ESG的起源和发展情况。”

“对CSR/ESG的嬗变有了初步了解,以及对于报告编制有了一定的认知。”

“了解了如何确定报告重要议题及撰写思路。”

“第一次自己亲身参与了一个实质性议题分析,感觉很受用。”

“更加详细的了解到碳中和,碳达峰相关内容,联合国相关文件内容。”

“了解了SDGs和MDGS的基本内容,老师运用案例和提问的方法有助于我们更好了解。”

“更加详细的了解到碳中和,碳达峰相关内容,联合国相关文对可持续发展有更清晰的认识件内容。”

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