部编版四年级语文下册第四单元预习单|可下载打印
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13 猫
学生预学案设计
课题 | 猫 | 时间建议 | 10~15分钟 |
预学内容 | 熟读课文 | 1.课文共有( )个自然段。 2.带着对猫的喜爱之情朗读课文三遍。 | |
预习字词 | 1.借助工具书,给下列词语中的加点字补全音节,再把词语正确地读两遍。 t____ ɡ____ ____èn ____í p____ 贪玩 稿纸 解闷 尽职 花盆 2.工整地抄写本课的生字,并写出读音。 忧 虑 遭 殃 勃 3.查字典,给多音字选择正确的读音。 A.bǐnɡ B.pínɡ 屏息( ) 屏风( ) 屏气( ) A.zhē B.zhé C.shé 折本( ) 折腾( ) 折断( ) | ||
内容感知 | 这篇课文描写了猫的____________和刚满月的小猫们____________的特点,表达了作者对猫十分____________的感情。 | ||
资料搜集 | 老舍,中国小说家、剧作家。原名________,字________。其作品有小说《________ ____》《____________》和剧本《____________》等。 | ||
阅读质疑 | 1.猫的性格到底古怪在哪里? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: __________________________________________________________________________ |
14 母 鸡
学生预学案设计
课题 | 母 鸡 | 时间建议 | 10~15分钟 |
预学内容 | 熟读课文 | 1.课文共有( )个自然段。 2.默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。 | |
预习字词 | 1.给本课的生字选择正确的读音,再读一读。 A.dú B.zhōnɡ C.wāi D.tānɡ E.bà 坝( ) 毒( ) 忠( ) 歪( ) 汤( ) 2.根据书写提示,工整地描一描下面的生字。 3.借助工具书或联系上下文理解下列词语,并选词填空。 讨厌 忠厚 警戒 消瘦 凄惨 慈爱 (1)爷爷为人( ),邻居们都很信任他。 (2)最近一直下雨,江里发了大水,洪峰一度逼近( )线。 | ||
内容感知 | 本文通过点滴的小事,表现作者对________看法的变化,赞颂了________的伟大,母鸡之所以________、________、________、________,是因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡________。 | ||
资料搜集 | 搜集关于母爱的名言。 | ||
阅读质疑 | 1.老舍先生为什么对母鸡的态度发生了变化? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: _____________________________________________________________________________ |
15 白 鹅
学生预学案设计
课题 | 白 鹅 | 时间建议 | 10~15分钟 |
预学内容 | 熟读课文 | 1.课文共有( )个自然段。 2.带着对白鹅的喜爱之情朗读课文三遍。 | |
预习字词 | 1.读一读本课的生字,给下面的字补全音节。 f____ ____ù ɡ____ p____ k____ 吠 促 苟 颇 窥 2.根据书写提示,正确地描一描下面的生字。 3.联系上下文或借助工具书理解下列词语,并选词填空。 叫嚣 奢侈 窥伺 局促不安 一丝不苟 上面的词语中,有“花费钱财过多,享受过分”的意思的词语是______________,有“办事认真,一点儿不马虎”的意思的词语是______________。 | ||
内容感知 | 本文通过描写白鹅的________、________和________,写出了白鹅的________,表现了作者对________的喜爱之情。 | ||
资料搜集 | 搜集关于本文作者丰子恺的资料。 | ||
阅读质疑 | 1.作者把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: _______________________________________________________________________ |
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