部编版四年级语文上册第三单元课课练及答案（可收藏）
9 古诗三首 第一课时 答案
一、暮色 吟诗 题目 侧面 庐山 有缘 降落 费力 文章 山峰
二、1.可爱。2.书写。 3.因为。 4.服输。
三、②④①③ ②④③①
四、C
五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
9 古诗三首 第二课时 答案
一、D
二、墓 暮 怜 吟 题 提 烽 锋 峰
三、庐 芦 殊输 侧 测 原 缘
四、1. （1）B
（2） 梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。
（3）人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
2. （1）可爱 珍珠
（2）露珠 珍珠 月亮 弓 愉悦
（3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
五、B
六、 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中 宋代 苏轼
2.书写、题写 因为、由于 不能认识，辨别
3.横 竖 远 近 高 低 从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子
4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5.B
七、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 如火的夕阳映照在平静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。
10 爬山虎的脚 第一课时 答案
一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心
二、1.B 2.A 3.A
三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？
3.图画上蛟龙的爪子
四、触 变 巴 拉 贴
五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过
2.颜色 形状
3.C
五、对于课文内容的理解，正确的是（ ）。（多选）
A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
六、课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1.按原文填空。
2.这段话主要讲的是爬山虎的 和 。
3.爬山虎叶子的颜色变化过程是：（ ）C
A.嫩红→绿得新鲜→嫩绿 B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜
10 爬山虎的脚 第二课时 答案
一、1.茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙 2.占 操 舒
二、1．pù pū 2. qǔ qū
三、1. 略
2.示例：碧波荡漾 波光粼粼
3.整齐 均匀 示例：郁郁葱葱 枝繁叶茂
4.示例：接天莲叶无穷碧
四、细丝 蜗牛的触角 反面 细丝 示例：在这些绿叶中间，开出了一朵朵雪白的小花，花朵由六片纯白色的花瓣组成，中间的花蕊是淡黄的，显得非常小巧、娇嫩，就像一个害羞的小姑娘。
五、ABC
六、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过
2.颜色 形状
3.C
11 蟋蟀的住宅 第一课时 答案
一、háo shèn jué qīnɡ pāo liánɡ sōu zhì
二、住宅 临时 选择 地址 优良 洞穴 客厅 卧室 专门 钳子
三、隐蔽 可惜 慎重 温和 舒服
四、1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2.难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
3.她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
11 蟋蟀的住宅 第二课时 答案
一、1.穴 选择 2.厅 卧 卫 临 良 专
二、1.虫子旁 昆虫 蜜蜂 蜈蚣
2.顺从 顺从环境，在任何境遇中都能满足 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
3.谨慎 温暖 示例：灿烂 ① 示例：即使是我们犯了错误，老师也是用温和的语气给我们怎样做才正确。
三、拟人 示例：每当夜幕降临，萤火虫便提着小灯笼在夜空里玩耍。
四、B C
五、1.bā jiào tà pū
2.扒 搬 踏 推 铺
3.前足 钳子 后足 后腿
4.示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。