苏教版四年级数学上册2.3《除数是整十数除法应用》微课视频 | 练习
同步练习
1.口算。
320÷40= 540÷60= 270÷90= 560÷70=
640÷40= 960÷80= 750÷50= 720÷60=
2. 列竖式计算。
630÷70= 966÷80= 830÷50=
3. 小红看了一本360页的故事书，平均每天看20页，看完这本故事书需要多少天？
参考答案
1.8 9 3 8
16 12 15 12
2.9 12……6 16……30
3.360÷20=18（天）答：看完这本故事书需要18天。
教学设计
教材第10~11页的内容。
1.通过练习提高学生口算和笔算除数是整十数除法的计算能力。
2.进一步提高学生除法运算的正确率,逐步养成自觉检查和验算的习惯,培养认真负责的态度,提高学生的计算能力。
3.进一步提高解决简单实际问题的能力。
重点:提高学生除法运算的能力和计算的正确率。
难点:解决有关除数是整十数除法的实际问题。
口算卡、课件、配套光盘。
1.口算下列各题。
400÷80=600÷60=720÷80=
660÷10= 560÷70= 810÷90=
2.估算。
401÷80≈500÷26≈1000÷22≈
698÷35≈ 280÷41≈ 850÷77≈
1.组织练习。
(1)出示练习二第1题。
让学生口算结果,看谁算得又快又对。
(2)出示练习二第2题。
①出示题目,指名让学生说说各题的商是几,并说说思考过程。
②让学生来计算,验证商的正确性。
(3)完成练习二第3题,让学生做在自己的练习本上,并说明要验算,注意验算的方法和格式。指名让两位学生板演。集体点评后,同桌互相核对。
(4)出示练习二第7题。
先让学生比一比每组的联系与区别,可同桌之间交流,然后让学生计算,集体核对订正。
(5)出示练习二第13题。
被除数 | 20 | 40 | 80 | 160 | 320 |
除数 | 5 | 10 | 20 | 40 | 80 |
商 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变。
让学生独立计算填表,再通过观察、比较和交流,体会“商不变的规律”。
2.分析题意,灵活解决实际问题。
(1)出示练习二第14题。
青山果园收获了300箱苹果和260箱梨。一辆卡车每次能运40箱,这辆卡车要多少次才能全部运完?
分析:①水果的总箱数是300+260=560(箱)
②一辆卡车每次能运40箱,求这辆卡车要运多少次。
560÷40=14(次)
(2)引导学生解决练习二的其他题,让学生熟练掌握两三位数除以整十数的口算及笔算方法。