新译林版四年级上册英语全册教案及教学反思 | 可下载
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今天给大家送出的是
新译林英语四年级上册
全册教案及教学反思
资料非常齐全！
部分教案展示
Yes, Ido.
Do you like dogs, Mike?
No, I don’t.I like pandas.They’re cute and fat.
通过这一环节加深学生对课文的理解。
(4)Read Story time
a.注意语音语调，播放录音，学生跟读
T：Let’s read after thetape.
T：Let’s read ittogether.
b.角色扮演
模仿语音语调，比比谁读的好，角色扮演。
Step 3 Consolidation
Magic eyes
T：Now,let’s have arest.Let’s play a game.
游戏规则：快速闪现图片、单词、词组、或者句子
Work in pairs
T: I have some pictureshere. Choose one to work in pairs.
Summary
Step 4 Homework
1.Copy the new words four times.
Recite Story Time afterclass.
Draw an animal
作业：
1.Copy the new words fourtimes.
2.Recite Story Time after class.
3.Draw an animal
Unit1I like dogs
第（ 2 ）课时
教学目标：
能熟练听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,
lion,monkey, panda,tiger
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Doyou like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法
5.明白Cartoon time 的幽默之处
教学重点：
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,
lion,monkey, panda,tiger
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Doyou like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
4.明白Cartoon time 的幽默之处
教学难点：
能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法
教学疑点：
学生能否理解并且区别Would youlike 和Do you like两个句型的使用方法？
教学准备：
挂图，卡片，多媒体（PPT）
教学过程：
Step 1 Greeting and warm up
Greeting （单词和句子默写）
Happy time
T: Let’s enjoy our Englishlessons now. Can you sing or say rhymes?
通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。
可以引导学生说一些关于本课内容的
小诗：Five little monkeys
歌曲：Seasons song.
游戏----举一反三
游戏规则：根据老师说的词组或句子说相同结构的内容、
例如：my father----yourmother, her brother…
I have a toy car.…
I’ d like a hamburger.…
This skirt is for you.…
I can dance.…
I like dogs…
通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳
总结。
Step 2 Revision
1.Guessing game
T：I love animals .They’re lovely .They’re cute .Now,let’s playanother game----Guessing game.
游戏内容：复习上节课所学动物类的单词。
游戏环节：a.出现遮住部分的图片，猜猜是什么。
b.出现单词填空，让学生完成单词拼写。
问题预设：What can yousee? I can see …
What’s this/that? It’s a/an…
What are these/those? They’re…
Free talk----Fun time
Draw and say
教师出示上节课布置的作业内容----Drawan animal
出示教师所画的图片，一只熊猫
T:I love animals.This is mypicture. What’s this？
S: It’s a panda.
T: What colour is it?
S: It’s black and white.
T: Do you like pandas?
S: Yes, I do. They’re cuteand fat.(提示学生回答）
T：What about yourpictures?
Where is your picture?
S: It’s here.
教师出示对话练习内容
A: Do you like…?
B: Yes, I do. They’re…
No, I don’t.I like…They’re…
(1)师生对话（示范）
(2)生生对话
3.Revision ----Story time
T: I think you like animals very much.
Our friends like animals too. Look, they’re
coming.
T：Would you like acat/dogs?
S: Yes, please.
No, thank you. I’d like…
Step 3 Cartoon time
1.Lead in
T: Oh, I’m hungry now.(做动作，便于学生理解）
Can you ask Miss Zhang‘Hello, Miss Zhang.Would you like a …?’
S: Hello, Miss Zhang. Wouldyou like a …?
T: Yes, please./No,thankyou.
2.Cartoon time
资料非常齐全
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