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电子课本
教学设计
1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。1.重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料1.师利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的？（电脑、网络等）3.我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各种便捷服务。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:互联网虽然是一个虚拟的世界，但他和正规世界有着一样的规则。要想在这个新世界里安全快乐的生活。我们首先要学会遵守规则并保护自己。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:网络世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，而且还要做到不去损害他人。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（三）师总结：我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。了解了网络世界的规则，要正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。
一、填空题：
1、互联网是个 、 的世界，互联网让辽阔的地球变成了一个 。
2、要想在互联网的新世界里快乐、安全的生活，我们要学会， ， 同时在网络世界里 ， 我们还要做到。
3、偶尔玩一下网络游戏，能起到 、 的作用，但沉迷网络游戏就会 。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、网络太可拍了，我们要远离。（ ）
2、学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的学习枕头。（ ）
3、李东同学听说网上有黑客软件，就想找来试试。（ ）
4、小明说互联网是个虚拟的世界， 想在网上干啥说啥就行，反正别人不知道。（ ）
5、限定上网时间，寻求替代性爱好都可以避免沉迷网络游戏。（ ）
6、光靠自己是无法摆脱网络游戏的强大诱惑的，所以需要技术手段来限制我们玩网络游戏。（ ）
三、想一想：青少年一旦沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害，请发挥你
的想象力设计出克制这一问题的技术手段。
一、填空：
1、虚拟 神奇 小村庄
2、遵守规则并保护自己 不损害别人
3、休息、放松 给身心带来伤害
二、判断：1----6 错错错错对对
三、想一想：略