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​部编版四年级上册道德与法治第10课《我们所了解的环境污染》微课视频辅导

点右边关注我→ 绿色圃四年级资源 2021-08-10
微课视频讲解

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电子课本

教学设计
10部编道德与法治小学四年级上册《我们所了解的环境污染》教案
教学目标
知识与能力:
1.引导学生从日常生活经验出发,探究认识体会塑料的广泛用途,知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。
2.能了解其他环境污染情况,如农药污染,水污染,大气污染,噪音污染等,树立环保意识。
过程与方法:通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大搜索、调查研究、讨论等活动教学,培养学生动手实践能力,培养学生环保意识。
情感态度与价值观:培养学生环保意识。
教学重难点
1.重点:了解塑料制品对环境污染的危害,了解其他农药污染,水污染等树立环保意识。
2.难点:树立环保意识。
学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年课程的学习,对环境污染感受较少、对其危害性认识不够,没有环保意识,对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点,初步具备抽象思维的能力,再根据以上教材分析,为此,确定以下教学方法。
教法和学法。
1.教法:启发式、小组合作探究
2.学法:自主学习法及活动与探究
3.教学准备:教师制作PPT课件及搜集资料,学生课前准备好参与活动的资料
教学过程。
第一课时
(一)导入。
1.师出示视频及图片:白色污染。生看后回答问题:上述视频反映了什么问题?
2.生自由回答。(塑料垃圾及其危害)
3.师:同学们回答得很好。今天我们就来探索白色污染的问题。
板书课题。
(二)讲授新课
目标导学一:从白色污染说起
活动与探究一:看一看
(1)生阅读教材第72页内容
(2)小组合作,探究问题
☆你知道什么是白色污染吗?
☆你见过哪些塑料产品?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
(4)师小结
活动与探究二:认真看一下第73面的阅读角
(1)生阅读教材第73页内容
(2)小组合作,探究问题
☆你知道为什么会被称为白色污染吗?
☆根据上述大王如果是你,你会怎么办?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
(4)师小结
活动与探究三:研究一下第74面的相关链接
(1)生阅读教材第74页内容
(2)小组合作,探究问题
☆但是污染这么严重,我们可以完全不使用白色污染吗?
☆如果不使用这些白色污染,我们的生活会变成怎样?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
(4)生完成教材P74空格内容,师指导、补充
活动与探究四:想一想
(1)生阅读教材第75页内容
(2)小组合作,探究问题
☆在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢?
☆你有什么好的方案?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
(4)生完成教材P75空格内容,师指导、补充
第二课时
(一)复习导入。
(二)讲授新课。
目标导学二:环境污染大搜查
活动与探究一:查一查
(1)生阅读教材第76页内容
(2)小组合作,探究问题
☆你认为白色污染会对环境造成怎样的危害?
☆如果你发现了白色污染,你会怎样处理?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。
(4)生完成教材P76空格内容,师指导、补充
活动与探究二:看一看
(1)生阅读教材第77页内容
(2)小组合作,探究问题
☆你认为造成这些因素的原因是什么?
☆如果你遇到这种情况,你会怎么办?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
(4)师小结
活动与探究三:好好看一下第78面的阅读角。
(1)生阅读教材第78页内容
(2)小组合作,探究问题
☆你认为怎样做才能减少农药污染?
☆读了上述材料,你有何体会?
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
(4)师小结
活动与探究四:看一看第79面的阅读窗和活动园。
(1)生阅读教材第79页内容
(2)小组合作,探究问题
☆通过此次调查你有什么收获?
☆请你谈谈对绿水青山就是金山银山这句话的理解。
(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
(4)师小结
(三)师总结:认识体会了环境污染的现状及其危害,在日常生活中我们要有环保意识。
板书设计。
10.我们所了解的环境污染
白色污染:现状及危害
其它污染:现状及危害


10、我们所了解的环境污染

一、判断题:

1.塑料制品给我们的生活带来了很多便利 。( )

2.塑料垃圾危害巨大,我们要拒绝使用塑料制品。( )

3. 过 量 、 过 渡 使 用 农 药 是 造 成 农 药 污 染 的 重 要 原 因 。(  )

4、 人们上街买菜、购物自带布袋或竹篮子可以有效减少“白色垃圾”。( )

5、有专家说 21 世纪最糟糕的发明是塑料袋。( )

6、地球是我们生存的家园之一。( )

二、简答:

1、我们的生活能否离得开塑料?面对塑料垃圾的危害,我们该怎么办?

2、减少“白色污染”人人有责,与父母商议,拟定一个家庭“减塑”方案

3、讨论一下:我们怎样才能减少农药的污染?

4、上网查查:“绿水青山就是金山银山”的意思。






一、判断:1-------6 对错对对对错

二、简答:

1、离不开塑料。我们必须合理地、有节制地使用塑料制品

2、略

3、(1)尽量减少农药的使用,使用绿色环保的办法防治病虫害;

(2)使

用国家认可合格农药;

(3)严格按照说明书的要求使用农药。

4、“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记通过调研提出的科学论断。

这个理念蕴含着绿色生态是最大财富的深刻道理。绿水青山可以带来金山银山,但金山银山买不到绿水青山。


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