部编版语文四年级下册单元习作范文及写作技巧，免费下载
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第一单元 我的乐园
【范文引导】
范文一：
我的乐园
我家门前有一条小河，那儿是我的乐园。
春天，当春姑娘舞着暖风而来，家乡披上了一层新绿时，小河像一个刚从睡梦中醒来的顽皮的孩子，欢笑着，跳跃着，哗哗地向前流淌着。我们这些孩子们也高兴地跳着，唱着，嚷着：“春天来了！春天来了！”
不知不觉春姑娘悄悄地走了，夏天像个热情的小伙子穿着花花绿绿的衣服来了。这时的小河更成了我们的天地。每天不知在谁的指挥下，总有小朋友三个一帮、两个一伙地下河游泳，在河滩上捡石子……有时我们还顺着河流，上山去找河水的源头呢！越往山上走，小河越富有诗情画意。它时而宽，时而窄，时而缓，时而急，河水也时时变换着调子。我们边走边在河边的草丛中掐一把鲜花，编成花环戴在头上。渴了，喝几口小河水。小河水真甜啊！一直甜到我们的心坎里。累了，我们就坐在小河边，洗洗脸，照照“镜子”。哈，小河有趣极了，它犹如“哈哈镜”一般。我们的脸一会变得扁扁的，一会又变得长长的……特别滑稽。就这样，我们一玩起来就没个够，忘记了头上火辣辣的太阳，忘记了回家。
秋天来了，小河更加诱人了。它宛如明镜一般，清澈地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。活蹦乱跳的小虾，在水里追逐着；成群结队的小鱼，在水里嬉戏着。看着这些鱼儿、虾儿，我们的口水都要流出来了。于是赶紧回家，拎着笊篱，端着小盆，轻轻地来到小河边，伸着笊篱小心翼冀地往小河边的草棵里舀去。啊！狡猾的小鱼逃跑了，可是傻乎乎的小虾却当了俘虏，挤挤插插地在笊篱里又是爬，又是蹦。我们赶快把它们倒进小盆里，再向另一个地方舀去。不一会儿，我们就满载而归了。回到家里，把小虾洗干净，倒进油锅里一炒，这新鲜红嫩的河虾，吃起来甭提有多香了。
冬天，河水结了冰，亮闪闪的。这才叫溜冰场呢，小河有多长，它就有多长，城市里那些旱冰场怎么敢跟它比美呢！我们在这里撒欢，有的抽打着“冰猴”, 有的带着滑冰板滑冰，有的套着狗爬犁赛跑。人儿笑，狗儿叫，那叫一个乐哟！
我爱家乡的小河，它给我带来了无尽的乐趣。它又像一支没有尽头的乐曲，一年四季在我的心中流淌！
范文二：
我的乐园
我的乐园是“班级图书角”。
每次下课，我的第一件事情就是来到这个小小的班级图书角，找上一本书，慢慢地看起来。
在我看来，它并不一般。原木色的长方形书架，共五层，比我高一点点。木头的原色增染了它的质感，加上精美的样式，给人一种流畅、古仆的感觉。书架上面摆着非常多的书籍：底蕴深厚的“四大名著”；极度“烧脑”的《福尔摩斯探案》；风趣幽默的《淘气包马小跳》……种类众多，让人大开眼界，爱不释手。这些书籍带给我的不仅仅是丰富的知识，还有无限的快乐。
在班级图书角，老师举办过许多活动，但是最热闹的活动非“读书会”莫属了。
每次老师刚刚宣布完“读书会，开始”，我们便争先恐后地开始“抢书”了。有一些眼疾手快的小伙伴立马“抢”到热门书，津津有味地看起来；没有“抢”到心仪的书的小伙伴，只好唉声叹气去选其他的书。每次读完书，同学们还会分享精彩内容。你瞧，我们班的小达同学都等不及，生怕老师不点他分享，他把手举得老高老高，又把脖子伸得老长老长，活脱脱像一只伸长脖子的大白鹅……不知过了多久，下课铃声响起，老师宣布活动结束，我们才依依不舍地放下手中的书。
班级图书角就是我的圣地！就是我幸福的来源！就是我快乐的源泉！
范文三：
爷爷的菜园
我喜欢的乐园有很多，比如班级图书角，学校篮球场，但我最喜欢的还是爷爷那平凡的菜园。
爷爷家的后边，有一块种着许多蔬菜的园子。园子不大，里面却种了各种各样的蔬菜：土豆、小白菜、大葱、茄子……小小菜地里，各种颜色的蔬菜，像一幅美丽的图画。菜园四周，围着爷爷从竹林里砍来竹子、又一根一根地削制的篱笆。长长的篱笆泛着蜡黄，上面爬满了紫色的牵牛花，一朵朵美丽绽放的牵牛花就像一个个小喇叭。小小的喇叭们仿佛是在演奏一场盛大的音乐会。
我在这快乐的天地里，有时摘摘菜花，有时扑捉飞虫，有时学着爷爷的样子淋菜、摘菜……这儿留下了我无虑的笑声和肆意的汗水。
记得有一次，一只芦花小母鸡跑进了菜园。这可还了得，千万别把我最喜欢吃的生菜给啄了。于是我想把它给撵出来。你瞧，前面，这只芦花小母鸡在前面踱着方步，像在巡视；后面，我猫着腰，蹑手蹑脚地靠近它，像在做贼。菜园顿时安静得仿佛连一根针掉下来都听得见。突然，我不小心中踢到土块弄出了响声。不好，鸡被惊动了！它大惊失色，一下子蹿上旁边的一棵树，并用两个小眼睛挑衅地看着我们。我生气了，于是不顾一切地向它冲去。鸡从树上飞下来，一路狂奔，我在后面使足了吃奶的劲儿一路追赶……最后，当然是我获得了胜利，这只直只小芦花鸡后来看见我就绕道走，再也不敢进菜园了。哈哈，真是过瘾。
我喜欢爷爷的菜园，它让我走进大自然，亲近大自然，在大自然里自由自在地玩耍。我爱你，我的乐园！
范文四：
我的乐园
工作台，是大人们的乐园；象棋台，是老人们的乐园；竞技场，是赛手们的乐园……而操场，则是我的乐园。
春天，这个乐园百花盛开，绿树成荫，小鸟在树冠上叽叽喳喳。我站在树下，昂着头看着它们飞来飞去，有时，我会对着它们喊：“小鸟，我也要和你们一起飞翔。”很奇怪，这些鸟儿并不怕我，“也许它们已经把我当成了好朋友。”我这样想着，一只鸟儿正对着我欢快地叫，似乎是对我的想法表示赞同，真是乐趣多多。
夏天，烈日炎炎，我和小伙伴们都坐在树荫下，添着冰棍，吃完冰棍，还嫌热，又不忘再“奖赏”自己一杯冰汽水。
秋天，那里十分凉快。我和小伙伴们在那踢足球，玩捉迷藏，或是在石桌上丢石子。在秋天，还有一个“美食节”，几个小伙伴把吃的在家做好，趁热气未散，赶紧拿到操场上，躲在文化长廊里，瞄着没有大人，便狼吞虎咽。如果哪个同学说谁做的最好吃，那个人就神气得不得了。
冬天，在操场的一角，我和小伙伴们穿着棉衣，戴着棉帽。缩头缩脑，还嫌不够暖和，相互挨在一起取暖。大家都争着挤着，有时又打着闹着，好不快乐！
我的乐园，一年四季生生不息。我爱我的乐园！
【好开头】
1.我家门前有一条小河，那儿是我的乐园。
【开门见山式开头，直接点明我的乐园——门前的小河。】
2.我喜欢的乐园有很多，比如班级图书角，学校篮球场，但我最喜欢的还是爷爷那平凡的菜园。
【对比式开头，突出了“我”对爷爷的菜园的喜爱之情。】
3.工作台，是大人们的乐园；象棋台，是老人们的乐园；竞技场，是赛手们的乐园……而操场，则是我的乐园。
【排比式开头，有较强的气势，更凸显“我”的乐园与众不同。】
【好结尾】
1.我爱家乡的小河，它给我带来了无尽的乐趣。它又像一支没有尽头的乐曲，一年四季在我的心中流淌！
【抒情式结尾，表达了“我”对小河的喜爱之情，深华了主题。】
2.班级图书角就是我的圣地！就是我幸福的来源！就是我快乐的源泉！
【排比式结尾，增强了文章气势，表达了“我”对图书角强烈的喜爱之情。】
3.我喜欢爷爷的菜园，它让我走进大自然，亲近大自然，在大自然里自由自在地玩耍。我爱你，我的乐园！
【直抒胸臆式结尾，表达对爷爷菜园的喜爱之情，再次点题。】
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