新教科版四年级科学下册3.7《比较不同的土壤》微课视频辅导 | 同步练习
（视频最大化，横屏观看，视觉效果更佳哦！）
电子课本
教学设计
【教学目标】
科学概念目标
·土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。
·不同的土壤适合种植不同的植物。
科学探究目标
·能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比较。
·能够观察、描述、记录三种土壤的特性。
·能通过查阅资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。
科学态度目标
·认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。
·认识到土壤对人类的重要作用。
科学、技术、社会与环境目标
·认识到人类生活的许多需求都来源于土壤。
【教学重难点】
重点：通过观察、实验的方法认识沙质土、黏质土、壤土三种土壤的特性。
难点：能仔细观察并记录土壤的特性，并分析出不同土壤对植物生长的不同影响。
【教学准备】
教师：教学课件。
学生：一套土壤样品（沙质土标记为1号，黏土标记为2号，壤土标记为3号）、白纸、放大镜、过滤杯、烧杯、水、纱布、湿巾、记录单（以小组为单元，材料充足，可2人一组）。
【教学过程】
一、聚焦：初步了解土壤有不同类型。（预设5分钟）
[材料准备：课件]
1.复习引入：上节课我们已经认识了土壤的成分，土壤里有什么？
2.出示图片，引发思考。
课件出示三张不同土壤的照片，提问学生：你发现了什么？（预设：土壤有不同的种类。）教师指出：根据土壤中沙和黏土含量的不同，自然界中可以分成三种不同的土壤。明确本节课任务：今天我们就来比较这三种土壤有哪些不同？
3.揭示课题：比较不同的土壤（板书）
二、探索：比较三种不同的土壤（预设25分钟）
（一）比较三类土壤的颗粒大小及黏性。
[材料准备：每组一套土壤样品（沙质土标记为1号，黏土标记为2号，壤土标记为3号）、放大镜、水、滴管、小勺、湿巾、记录单]
1.出示三种土壤，提问：我们可以用什么方法比较它们的不同？
根据学生回答教师要强化感官观察方法的指导：眼看，看不清的可以借助放大镜观察；鼻闻，扇闻的方式；手摸、捻，注重手指的体会，还可以用小勺挖取部分土壤至手心再滴几滴水，用团揉土壤的方法比较土壤的黏性。
2.出示记录单，明确观察要求：
（1）用多种感官仔细观察并记录；
（2）注意实验卫生，不能用嘴尝；
（3）实验完成后，用湿巾擦干净手。
3.组内合作，用多种方法进行观察并记录三种土壤的特点。
我的观察记录（一）
1号土壤 | 2号土壤 | 3号土壤 | |
观察到的现象 | |||
黏性 |
（注意：“黏性”可以用好、差、一般描述）
| |
4.汇报交流：通过观察比较得出三种土壤的各自特点，1号土壤的颗粒粗糙、含沙量最多，黏性最差；2号土壤的颗粒细腻、含沙量最少，黏性最好；3号土壤的含沙量居中，黏性较好。。
（二）比较三种土壤的渗水性。
[材料准备：每组一套等量土壤样品、湿巾、过滤杯、塑料杯、纱布、烧杯、水]
1.师出示过滤杯，学生观察其特点。师提问：如果把土壤倒在这个杯子中，再倒水进去，会出现什么现象呢？（预设：水会从杯子里流下去）
师追问：三种土壤渗水的情况一样吗？学生猜测并说明猜测理由。
2.教师出示实验材料，提问：怎样利用这些材料比较它们的渗水性？
师生交流确定实验方法并引导学生要关注实验的公平性。（三种土壤要等量，同时缓慢倒入等量的水，）。
3.微课展示比较土壤渗水性的方法。（注意：土壤要压实，水不能满到过滤杯外。）
4.学生实验观察比较三种土壤的渗水情况并填写实验记录单。
我的观察记录（二）
1号土壤 | 2号土壤 | 3号土壤 | |
渗水性 |
5.研讨交流：1号土壤渗水速度快，杯中接的水最多；2号土壤渗水速度慢，杯中接的水最少；3号土壤渗水速度一般。
小组讨论并思考：为什么1号土壤渗水速度最快、2号土壤渗水速度最慢？
（预设：1号土壤颗粒大、含沙量多、间隙大，2号土壤颗粒细腻、含沙量少、间隙小）
三、研讨：实验发现（预设10分钟）
1.学生归纳三种土壤的特点。
小结并出示三种土壤的饼状图。
1号土壤颗粒粗糙，含沙量多，黏性差，渗水速度快，透气性好，称之为沙质土。
2号土壤颗粒细腻，含沙量少，黏性好，渗水速度慢，透气性差，称之为黏质土。
3号土壤含沙量居中，黏性好，通气，透水，适宜作物生长，称之为壤土。
2.提问：土壤的这些特点对植物的生长有什么影响吗？举例说说三种土壤分别适合哪一类植物生长？
适宜生长在沙质土中的植物：西瓜、花生、土豆、萝卜等。
适宜生长在黏质土中的植物：水稻、芦苇、莲等。
大多数植物适宜生长在壤土中：玉米、小麦、高粱、西红柿等。
小结：由于土壤的质地不同，适合不同的植物生长。
思考：自己家菜园、花园里的土壤是什么土壤？水稻田里的土壤又是什么土壤？
课后观察学校、家周边的土壤类型。
同步练习
先
思
考
再
看
答
案
怎么获取配套完整资料
按下面方法回复
▼
点击上方公众号↑↑关注
发送消息“715”
即可领取全套资料
别忘了文末【点赞】