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四年级上册语文第6课《夜间飞行的秘密》同步辅导资料

点右边关注我→ 绿色圃四年级资源 2023-01-02

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知识点

01

我会写

达dá(到达、达成、通达)

蚊wén(蚊子、蚊香、蚊帐)

即jí(即使、即刻、即日)

科kē(科学、科技、科目)

横héng(纵横、横行霸道、横冲直撞)

竖shù(竖起、横竖、竖立)

绳shéng(绳索、缆绳、跳绳)

系jì(系上、系扣、系鞋带)

蝇yíng(苍蝇、蝇子、果蝇)

证zhèng(证明、证据、证人)

研yán(研究、钻研、研读)

究jiū(究竟、终究、深究)

驾jià(驾驶、驾车、驾临)

驶shǐ(驶向、驶入、行驶)


02

我会认

蝙biān(蝙蝠)

蝠fú(黑蝙蝠)

启qǐ(启发、启示、启蒙)

锐 ruì(锐角、锐利、精锐)

铛dāng(铃铛、铛铛、锒铛入狱)

障zhàng(障碍、故障、一叶障目)

荧yíng(荧屏、荧光、萤火虫)

屏píng(屏障、屏幕、屏风)


03

多音字

系jì(系鞋带)xì (关系)

行xíng(飞行)háng(银行)


04

近义词

启示一一启发  灵巧一一灵活 敏锐一一敏捷  

研究一一探究  模仿一一仿照 秘密一一奥秘


05

反义词

清楚一一模糊  灵巧一一笨拙  敏锐一一迟钝  

安全一一危险 秘密一一公开

横七竖八一一整整齐齐


06

理解词语

启示:通过启发提示而领悟的道理。

漆黑:非常黑;很暗。

敏锐:(感觉)灵敏:(眼光)尖锐。

探路:事先探察道路情况。

横七竖八:形容纵横杂乱。

超声波:超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。


07

句子解析

1.即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷,本领高超。


2.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

这个反问句引出了下文,激发了我们的阅读兴趣。


3.为了弄清楚这个问题,一百多年前科学家做了一次试验。

这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前,科学家做了一次试验”引起下文。


4.一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上,嘴被封上后根本无法正常飞行。


5.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验,而是很多很多次,工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验,反复研究,非常不容易。


08

问题归纳

1.说一说课文主要讲了什么事?

课文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘,并从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程。


2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?

科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考,经过反复试验,发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的,最后根据这一原理发明了雷达。


3.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?此处问句起什么作用?

由蝙蝠夜间飞行,联想到“它的眼睛特别敏锐”,进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问,引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。


4.为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。

这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文,“一百多年前,科学家做了一次试验”引起下文。


5.科学家经过反复研究,终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”,你体会到什么?

“反复”写出了科学家严谨的工作态度;“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的,而是经过反复试验,反复研究得出来的。、


6.蝙蝠和雷达有着怎样的联系?这种联系告诉人们什么?

雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波,雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们:研究生物可以对人类的发明创造有所启示。


7.为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密,科学家做了几次  试验?结果如何?得出了什么结论?

为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密,科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上,它在屋子里飞行没有碰着铃铛;第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵,封住蝙蝠的嘴,它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明,蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛,是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。


8.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?

科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考,经过反复试验,发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的,最后根据这一原理发明了雷达。


09

课文分段

第一部分(第1-2自然段):写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二部分(第3-7自然段):写经过反复试验和研究,科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。

第三部分(第8自然段):写科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上了夜间探路的雷达。


10

课文主题

本文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘,并从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程,告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。


11

教材课后习题答案


1、分小组整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问。

提示:可以从题目的思考,课文内容的理解,对主要人物、主要事件、事情结果的看法,课文的写作方法,表达技巧等角度提出问题。


2、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论,你从中受到什么启发?

我发现这三个问题的提问角度是不一样的,第一个问题是针对课文内容来提问的,第二个问题是从课文的写法上来提问的,第三个问题是从课文中得到启示,联系生活经验提出的。


3、读下面的片段,试着从不同角度提出问题和同学交流。

马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。这种变了样的茎,有一个总的名称,叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎;茡荠、慈姑和芋头长得回得圆头圆脑,叫作球茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫作鳞茎;和马铃薯长得像根一样,就叫作根状茎。从写法上提问:介绍变态茎时用了什么修辞方法?
从片段中得到启示,结合生活实际提问:我们见到的变态根还有哪些?说说它们属于变态根的哪一种。

图文解读

同步练习1

一、读拼音,写词语。

é    zi    wén  yínɡ     jí  shǐ     kē  xué      hénɡ qī shù  bā

(       ) (       )  (       ) (       )  (              )

 shénɡ  zi   jì  shànɡ    zhènɡ  mínɡ   yán  jiū     jià  shǐ

(       ) (       )   (       )  (       ) (       )

二、加偏旁组字,再组词。

开     (     )   我     (     )   黄     (     )  加     (     )

斗    (     )    史    (     )    文    (     )   证    (     )

三、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。

  1.“即使一根极细的电线,所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。   (     )

2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。(     )

3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。(     )

四、指出下列各句所用的修辞手法。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(     )

五、连线题。

蝙蝠              电子鼻(检查煤气管是否漏气)

鸟儿                雷达

海豚                飞机

狗                  潜水艇              

六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?

                                  



一、 蚊蝇  即使  科学  横七竖八  绳子  系上  证明  研究  驾驶

二、研究  蛾子  横线  驾车  科学  驶入  蚊子  证明

三、1.X  2.×  3.√

四、比喻

五、 蝙蝠----雷达  鸟儿----飞机  海豚----潜水艇   狗----电子鼻(检查煤气管是否漏气)                              

六、它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。


同步练习2

一、看拼音,字词语。

  fēi é     línɡ dānɡ     sāi zhù    

  (     )     (           )     (         )  

   jiē  kāi    yínɡ  pínɡ     duǒ    bì

  (          )   (            )       (          )

    biān fú     zhànɡ ài

   (          )     (         )


二、加偏旁组字,再组词。

扁 _____(     ) 我 _____(     )

    _____(     )       _____(     )


当 _____(     )曷 _____ (     )

    _____(     )     _____(     )


三、写出下列词语的近义词。

模仿——(     )       启示——(     )    

敏锐——(     )       灵巧——(     )       

显示——(     )       研究——(     )


四、选择关联词语填空。

因为……所以……    不仅……还……   

不是……而是……  即使……也……

1、蝙蝠(     )能在夜里飞行,(     )能捕捉飞蛾和蚊子。

2、(     )一根极细的电线,它(     )能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行,靠的(     )眼睛,(     )嘴和耳朵。

4、(     )驾驶员从雷达的荧光屏中,能够看清楚前方有没有障碍物,(     )飞机在夜里飞行也十分安全。


五、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。

1、“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。                (     )

2、“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。(     )

3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。(     )


六、指出下列各句所用的修辞手法。

1、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。(     )

2、超声波像波浪一样向前推进。    (     )

3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。   (     )

 


一、看拼音,字词语。

fēi  é       línɡ dānɡ     sāi zhù      jiē  kāi

( 飞 蛾 )    ( 铃  铛  )    ( 塞  住 )    ( 揭  开  )

yínɡ  pínɡ    duǒ  bì     biān fú    zhànɡ ài

( 荧   屏  )  ( 躲   避 )  ( 蝙   蝠  )   (  障   碍  )

二、加偏旁组字,再组词。

扁  偏  ( 偏旁 ) 我  鹅  ( 白鹅 )

     编  ( 编辑 )      饿  ( 饥饿 )

当  档  ( 档案)  曷  渴  (口渴)

     铛   (铃铛 )      喝  ( 喝水 )

三、写出下列词语的近义词。

模仿——( 效仿 )       启示——( 启发 )    

敏锐——( 敏捷  )      灵巧——( 灵活 )       

显示——( 显现 )       研究——( 钻研  )

四、成语积累。

1、使加点字互为反义词。

例:横七竖八

前呼后拥、东倒西歪、前倨后恭、

南辕北辙、左顾右盼、大材小用、

有口无心、南腔北调、声东击西

2、加点字是数字。

例:一干二净

一心一意、三心二意、四面八方、

四通八达、 五光十色、五颜六色、

七零八落、七上八下、五花八门、

半斤八两、九牛一毛、九死一生

五、选择关联词语填空。

因为……所以……    不仅……还……   

不是……而是……  即使……也……

1、蝙蝠(不仅)能在夜里飞行,( 还  )能捕捉飞蛾和蚊子。

2、( 即使)一根极细的电线,它(  也   )能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行,靠的(   不是  )眼睛,( 而是  )嘴和耳朵。

4、(因为 )驾驶员从雷达的荧光屏中,能够看清楚前方有没有障碍物,( 所以  )飞机在夜里飞行也十分安全。

六、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。

1、“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。(  ×    )

2、“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。(  ×    )

3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。(  √   )

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