苏教版四年级科学下册第16课《动物的庇护所》同步辅导资料
学习视频
(视频最大化,横屏观看,视觉效果更佳哦!)
电子课本
教学设计
16.动物的庇护所
【教学目标】
科学知识:
1.描述动植物维持生命需要空气、水、温度和食物等。
2.举例说出水、阳光、空气、温度等的变化对生物生存的影响。
3.列举动物依赖植物筑巢或作为庇护所的实例。
科学探究:
1.能比较和发现动物的生活习性不同,对庇护所的要求也不同。
科学态度:
2.设计制作一个鸟巢给鸟儿安家,建立保护小动物的情感和意识。
科学、技术、社会与环境:
3.能认识到非生物与生物之间是有联系的,生物的生存离不开非生物。
【教学重点】
能比较和发现动物的生活习性不同,对庇护所的要求也不同。
【教学难点】
设计制作一个鸟巢给鸟儿安家,建立保护小动物的情感和意识。
【教学准备】
教师材料:课件和视频。
学生材料:树枝、绳子等。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、视频导入新课
1.师:同学们,我们先来看一段动画。哪位同学来描述一下,动画中讲述了什么故事。
生:是猫和老鼠的故事。
2.师:观看得很仔细哦。谁能描述一下刚才动画里的情节?
3.师:老鼠为了躲猫,最后怎么办了?
4.师:老鼠洞有什么作用?
5.师:老鼠为了躲避猫的追击,最终躲进了自己的庇护所---老鼠洞。除此之外,你们还知道哪些动物躲避天敌的方法呢?
假死、躲到树枝下
6.师:大家知识面真广!动物为躲避天敌,更好地繁衍后代,练就了很多本领,其中一项就是“搭建”属于自己的小窝。小窝是干什么的呢?
7.师:我们下面来学习第16课--《动物的庇护所》。
[设计意图:利用熟悉的动画激发学生的兴趣,用“动物为适应大自然”引出本节课要研究的问题“动物的庇护所”]
二、新课探究
(一)认识动物的庇护所
1.师:是啊,动物需要特定的场所作为自己的庇护所。观察几幅图,说说这些动物的庇护所用什么材料制成?
生:松鼠的家安在树洞里,燕子衔泥做巢
2.师:大自然为动物们安家提供了各种材料。仔细观察,他们分别用了什么材料?
3.举例,动物们把家安在了哪里?为什么放在这里?
生:松鼠的家在树洞里。它们平时喜欢在树林里活动、采食物、游玩,所以把家安在树洞里,很方便。
(这里要引导学生大量的交流、分享,总结,老师从中选择重点的词语进行强调和规划。)
(二)寻访动物的家
1. 师:刚刚举例认识了多种动物的家。不同的动物,对家的要求不同。它们喜欢有光照、通风、柔软的家。
2. 师:小时候,我们爱听一首歌«小燕子»,谁会唱?小燕子不但美丽,还是有名的“建筑师”。你们想不想看看小燕子是怎么建造家的?一起观看视频。
生:小燕子真厉害,用嘴巴衔泥和枯草,就能建成自己的窝。我老家屋檐下就有它们的家。
3. 师:是啊,燕子很熟悉,很亲切。那么,你们还观察过哪些小动物的家呢?下面,请你选择一种动物的家,仔细观察,完成记录单。这个任务课前已布置,请大家积极交流展示你的成果。
学生优秀作品展示,师生点评。
4.学生交流小结,寻访过程的注意事项,形成经验,以期下次做得更好。
观察注意:
(1)慢慢接近
(2)静静观察
(3)不要伤害和惊吓小动物
展示图片:蚯蚓和蚂蚁的家
5.师:蚯蚓和蚂蚁同样生活在土里,但它们的家却不一样,为什么?
生:它们的生活习性不同。
[设计意图:通过认识各种动物的家,对各种家的建筑材料做了解,为后面理解动物对家的不同需要做铺垫,同时,也为最后设计鸟儿的家做知识准备。在寻访动物的家活动中,让学生体验科学观察、描述的重要性,养成细心严谨的科学态度。提出问题:蚯蚓和蚂蚁同样生活在土里,但它们的家却不一样,为什么?从而,让学生认识到不同生物对环境的要求不同。而环境也影响生物的生存,渗透生物要与环境相适应的观念。]
三、总结拓展
1.师:大家一起观看不同鸟儿的家,说说它们是怎么建成的?
2.学生设计一个鸟巢。说说设计过程要注意什么?
3.师:我们来看一下设计流程。明确问题是什么?注意不是任意动物,而是鸟的家。
生:我想设计燕子的家
4.师:前期,同学们查阅资料,寻访它们的家,得到哪些有用的信息呢?
生:燕子的家用泥和枯草做成。
5.师:同学们,课前要求大家动手画一画它们的家,我们来展示并点评。我们来像工程师那样,体验设计过程。谁来介绍下你的设计图?
6.学生优秀作品展示。
7.师:大家动手做一做,并对照鸟巢评价项目表,测试改进。
8.学生动手做并展示作品。
9.师生交流,注意事项。最后总结设计注意事项。
课堂总结:动物的庇护所是动物赖以生存的基本条件,方便动物繁衍哺育后代。大自然为动物及人类提供了各种条件,我们应该和自然和谐共处。
[设计意图:通过设计鸟巢活动,对本课知识做总结提升。知道生物要与自然和谐共处。]
同步练习
一、 填空题
1、 大自然为动物提供_____所需要的各种材料。
2、 蜜蜂会用______筑造成六角形的巢房, 家燕的巢穴是将衔来的泥和草茎用_____黏结而成。
3、 动物依赖______材料筑巢或作为庇护。
二、 判断题, 对的打√ , 错的打× 。
1. 喜鹊喜欢把穴搭建在草丛里。( )
2. 鸟类不会搭建和编织巢穴。( )
3. 温暖干燥的树下和潮湿的泥土里都有小动物生活。( )
4. 寻找小动物的家要注意安全, 保护好小动物的家。( )
5. 小动物们一直住在家里。( )
6. 动物的生活习性不同, 对庇护所的要求也不同。( )
三、 选择题, 将正确序号填写在括号内。
1. 下列不属于巢穴对动物作用的是( )
A. 休息 B. 哺育后代 C. 作为食物 D. 抵御天敌
2. 喜欢把穴搭建在树上的是( )
A. 家燕 B. 乌鸦 C. 黄鼠狼
3. 蚂蚁的巢穴在( )
A. 土壤里 B. 水中 C. 大树上
4. 金丝燕巢的形状是( )
A. 碗状巢 B. 杯状巢 C. 吊巢
5、 黄鳝的洞穴位于( )
A. 树上 B. 水边 C. 枯枝下
6. 䴙䴘的巢的搭建材料与方法是( )
A. 用草茎、 纤维在树杈或树枝上编织成的吊巢
B. 用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢
C. 用羽毛、 苔藓或海藻等混合唾液胶结而成的杯状巢
四、 连线题:将图片与相应的名称连线。
五、 实验探究
先
思
考
再
看
答
案
怎么获取配套完整资料
按下面方法回复
▼
点击上方公众号↑↑关注
发送消息“714”
即可领取全套资料
别忘了文末 点赞