湘教版四年级科学上册5.3《怎样比较运动的快慢》同步辅导资料
学习视频
（视频最大化，横屏观看，视觉效果更佳哦！）
电子课本
教学设计
3． 怎样比较运动的快慢
教学目标：
1. 知道速度的定义、 公式和单位。能用速度公式进行简单的计
算。
2. 知道什么是匀速直线运动， 什么是变速直线运动过程与方法。
3． 通过阅读、 观察和讨论， 感知比较物体运动快慢可以有不同
的方法， 知道物理学中比较运动快慢的方法。通过例题的学习掌握
应用速度公式进行有关计算的方法。
4． 通过学习， 经历思考与讨论， 将物理知识与实际生活紧密相
连， 激发兴趣， 学以致用。
5． 在解决问题的过程中， 有克服困难的信心和决心， 体验战胜
困难解决问题时的喜悦。
教学重点：（1） 速度的概念的建立（2） 速度公式的运用
教学难点：速度的单位及其换算及速度的计算 、 匀速直线运动
的特点。
教学过程
一、 新课引入
[播放录像]：雅典奥运会上的 110m 米栏决赛
[设疑 1] 比赛还没结束， 我们观众是如何判断运动员的快慢？
（1） 看谁在前面--在相等的时间内， 跑的路程远的人运动得快。
[设疑 2] 最后裁判是通过什么判断运动员的快慢？
（2） 看谁先到终点--通过相等的路程， 时间短的人运动得快。
二、 新课教学
（一） 比较物体运动快慢的两种方法。
[多媒体展示] 游泳池中， 比赛正在紧张地进行着。在比赛过
程中， 观众是怎么判断谁游的快？裁判员是怎样判断输赢的？
[总结归纳] 比较物体运动快慢有两种方法：相同时间比路程，
路程多的运动快；相同路程比时间， 所用时间少的运动快。（板书）
[多媒体展示] 如果两个物体各自通过的路程和所用的时间都不
相同， 怎样比较它们运动的快慢呢？将路程和时间相除， 算出各自
在单位时间内通过的路程， 就可以比较它们运动的快慢了。所以采
用的还是"相同时间比较路程的长短"的方法。
（二） 匀速直线运动和变速直线运动
[学生看图] 感知直线运动和曲线运动。
[讲解] 在直线运动中， 按照速度是否改变， 又可分为匀速直
线运动和变速直线运动。
1、 匀速直线运动
1） 定义：物理学中把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。
（2） 特点：物体做匀速直线运动时， 在任何相等的时间内， 通过
的路程是相等的。
（3 做匀速直线运动的物体， 速度的大小是定值， 与路程时间无关。
2、 变速直线运动
（1） 定义：物理学中把速度大小变化的直线运动叫变速直线运动。
（2） 特点：物体做变速直线运动时， 在任何相等的时间内， 通
过的路程是不相等的。如果相同时间里， 通过的路程越来越大， 说
明速度也在变大。反之， 速度变小。
三、 课堂小结
1、 比较物体运动快慢的两种方法——相同时间比路程、 相同
路程比时间。
2、 速度的意义、 表达式、 单位及应用。
3、 匀速直线运动和变速直线运动的特点
怎么获取配套完整资料
按下面方法回复
▼
点击上方公众号↑↑关注
发送消息“713”
即可领取全套资料
别忘了文末 点赞