湘教版四年级科学上册5.5《怎样测量力的大小》同步辅导资料
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5. 怎样测量力的大小
【教学目标】
科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧
“受力大， 伸长” 的特征制成的；力的单位是“牛” 。
过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡
皮筋测力计。
情感、 态度、 价值观：树立细致、 有步骤工作的态度。
【教学重点】 使用弹簧测力计测量力的大小
【教学准备】 弹簧测力计、 钩码、 橡皮筋、 回形针、 长形硬纸板
【教学过程】
一、 导入
1、 师：(出示一个螺帽) ， 老师这里有一个螺帽， 掂一掂有多
重？我们可以准确地测出它有多重吗？
2、 揭示课题：测量力的大小
（略讲：重量—一般指该物对悬持或水平支承物所施的力；重力
—通常指地球对物体的吸引力。一般情况下， 它们两者在数值上是
相等的。今天， 我们测的是物体的重力。）
二、 认识弹簧测力计
过渡：要测量力的大小， 有很多工具。今天， 我们一起来认识一
种非常重要的测量力的工具——弹簧测力计。
1、 师：（出示弹簧测力计） 仔细观察：弹簧测力计是由哪几
部分构成的？
2、 学生观察活动。
3、 汇报、 整理：弹簧测力计的构造：提环、 指针、 刻度
板、 挂钩
再看看刻度板， 力的单位是什么？1（牛） = 100（克力）
看一看：每一大格表示几牛？每一小格表示几牛？最大能测
量多大的力？
4、 用力慢慢拉弹簧测力计， 观察弹簧的形状有什么变化？
思考：弹簧测力计为什么能测量力的大小？
（弹簧在外力作用下， 发生形变， 从而产生弹力。）
三、 使用弹簧测力计
1、 教师出示弹簧测力计
2、 课件—强调使用弹簧测力计测重力时的注意事项：
（1） 拿起测力计， 先检查指针是不是在“0” 位置。
（2） 读数时， 视线与指针相平。
（3） 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量， 因此要先
估计重力大小。
3、 学生尝试使用弹簧测力计测量一个钩码的重力大小。
四、 制作弹簧测力计
1、 讨论制作方法
2、 如何画出测力计的刻度
五、 小结
今天， 我们认识了 弹簧测力计的构造、 原理， 以及正确使
用弹簧测力计的方法。
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