始终成为引领青年思想进步的政治学校——团赫山区委开展党的二十届三中全会精神青少年主题宣讲工作掠影

作者：团益阳市赫山区委

为强化对广大青少年的思想政治引领，团赫山区委紧扣《新时代新征程共青团宣传思想文化发展规划纲要（2024—2029年）》，以学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神为工作主线，扛牢为党育人、为国育才政治责任，围绕培育社会主义建设者和接班人根本任务，扎实开展党的二十届三中全会精神青少年主题宣讲，聚焦“谁来讲、讲什么、怎么讲”三个问题，着力在建强宣讲队伍、丰富宣讲内容、拓宽宣讲形式上下功夫，带领广大青少年深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党的二十届三中全会精神上来，争做堪当民族复兴重任的时代新人。

   聚焦“谁来讲”，

    选优配强组建一支队伍

示范带动讲。以“关键少数”带动“绝大多数”，全区各级团的机关和团干部带头先学一步、深学一层，将全会精神列入理论学习中心组重点专题，以“第一议题”“团干部上讲台”“红领巾讲解员”等为载体，青年领导干部身先示范推动理论学习入脑入心。团区委书记带头到区交通局、档案馆、城投公司开展宣讲。衡龙桥镇团委坚持党建带团建模式，依托新时代文明实践站（所）、青年之家、青少年体育场馆等阵地，组织基层党组织、团组织负责人带头宣讲16次，做到党团联动、全面覆盖。

分层分类讲。充分发挥共青团组织优势，建立起“区－乡－村”三级宣讲队伍。以美丽赫山宣讲员、青年讲师团、红领巾巡讲团三支队伍为基础，在全区遴选涵盖党政领导、思政教师、专兼职团干部、青年典型、青马工程学员等领域的80余人在内的专题宣讲团，构建“青年干部讲政策、青年专家讲理论、团干部讲团课、优秀青年讲事迹”的“多元主体”宣讲新格局。

全员普遍讲。将宣讲与“三会两制一课”、主题团（队）日活动等结合起来，推动各级共青团、少先队组织把讲宣讲融入日常、做在经常，鼓励青少年带头上台讲感想、谈体会、说方法，形成“人人当讲师、个个做学员、相互为听众”的教学模式。目前，各级团、队组织开展专题宣讲2300次，覆盖青少年14万余人次，在全区青少年中掀起学习宣传热潮。

   聚焦“讲什么”，

    丰富内容搭建一个体系

突出“真理味”。紧扣“改革”关键字，聚焦全会主题，将《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》、习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神作为主要宣讲内容，制定《赫山共青团深入学习贯彻党的二十届三中全会精神工作方案》《赫山共青团学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲方案》等文件，制定计划、周密安排，为基层团组织开展学习宣传工作提供指导。桃花仑街道团工委开展全会精神进学校、进社区、进企业等宣讲活动8次，把指导思想、重大任务讲明白，把改革开放故事、中国式现代化故事讲生动。

突出“本土味”。围绕省委十二届七次全会部署、市委第七届六次全会、区委第六届第四次全会，结合赫山区实际情况，将本土红色历史、文化名人、非遗特色、乡村振兴、基层治理等180个案例纳入“宣讲素材库”，依托共青团名师工作室、少先队名师工作室两个阵地开发精品团课，让理论宣讲接地气、冒热气、聚人气。会龙山街道南站社区团支部从宣讲“全国道德模范”段意花、“湖南好人”熊建国等社区先进模范事迹出发，带动广大青少年汲取榜样力量，践行全会精神。

突出“青年味”。遵循青少年成长客观规律，贴近青少年认知特征和接受习惯，将全会精神运用“青言青语”“童言童语”进行解读阐释，用“小切口”反映“大主题”，以“小故事”讲述“大道理”，让广大青少年真正听得懂、记得住。区教育团工委发挥学校主阵地作用，综合运用“国旗下讲话”“六个一”德育行动、思政课、入团入队仪式等形式，指导各学校共青团、少先队组织开展党的二十届三中全会精神宣讲活动，实现107所中小学校、11万学生全覆盖。

   聚焦“怎么讲”，

    创新形式开展一批活动

打造沉浸式“实景课堂”。结合烈士纪念日、国庆、“十一三”建队日等时间节点，依托赫山红色资源，打造2个省级青少年教育基地、20余个区少先队校外实践教育基地，串联红色教育路线，开展形式多样的宣讲活动。泉交河镇团委发挥地域优势，因势利导在胡林翼故居、肖家塘美丽屋场、奎星公园等地开展“观摩式”学习宣讲11次，让团员青年在实地感悟中加深印象与体会。依托“青燕归巢”“河小青”“周末/暑期艺术课堂”，组织青年学子在城市治理、乡村振兴、环境保护等基层一线实践中，亲眼观察、亲耳聆听、亲身体会全会精神要义。

打造创新式“特色课堂”。采用青少年喜闻乐见的形式，创新开展“宣讲+表演”“宣讲+比赛”等特色宣传阐释形式，使理论宣传阐释更加通俗、更加生动、更有时代感和吸引力。团区委在龙洲小学开展党的二十届三中全会精神青少年主题示范宣讲，活动以线上视频连线方式在赫山区会场和新疆生产建设兵团第十二师221团会场同步开展，现场融入爱国知识竞赛、戏曲、舞蹈、民族乐器、集体朗诵等多种形式，增强青少年的参与感与互动感。

打造移动式“流动课堂”。坚持“青少年在哪里、宣讲阵地就搬到哪里”的原则，将宣讲阵地延伸至楼宇院落、田间地头、车间工厂。笔架山乡团委到辖区学校、荷塘月色基地、中塘“四合一”示范基地等地开展“流动授课”；八字哨镇团委采用“互动式”“交流式”“问答式”等模式组织“屋场宣讲”“板凳座谈”，充分调动青少年参与积极性。建强青少年网上阵地，把握线上与线下相联动、主流思想与青年潮流相结合，积极融合新媒体、新技术等，打造“小泉践诺”“志溪讲堂”“青年小赫说”“国旗下的红色微团课”等品牌，推动全区2.5万名团员、6.7万名少先队员思想学习全覆盖。

下一步，团赫山区委将始终发挥“政治学校”作用，坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神和党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，统筹组织好各类宣讲活动，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，坚定不移引领广大青少年把全会提出的各项任务目标落到实处，在改革创新中奋力书写新时代高标准“山乡巨变”的青春篇章。

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（2024年第43周）

编   辑  |  黄佳文 厦门大学

校   对  |  王晓芸 张希哲

统   筹  |  胡同洲

审   定  |  杨振宇