【深度！】为什么兵棋没能在中国推广？
兵棋诞生与普鲁士，被西方国家军队所广泛运用，日本、新加坡、印尼等东方国家也大量运用，为什么兵棋一直没有在中国广泛流行呢？
中国曾失去三次兵棋推广机会
中国有曾有三次发展兵棋的机会，但均没有引起足够重视，失去兵棋发展的最佳机遇。
第一次是满清政府时期，自1872年年开始满清政府就开始派出留学生，去西方留学，同时派出考察团参观游学，吸收经验教训。当时总的来说西方国家由于想拉笼东方大国，对我们派出去的学生比较开放，基本是放开让我们去学，没有太多限制，但满清政府却只学技术不学体制，只重硬件不重软件。
在海军战争学院的院史馆里就有满清政府官员参见兵棋推演的图片，图中戴瓜皮帽者为中国官员
尤其不重视借鉴西方的军事教育制度，对兵棋推演这样的软件没有引起足够的重视，使得兵棋未能在中国发展起来。
而反观日本，1872年日本派出了以右大臣岩仓具视为首、包括大久保利通、木户孝允、伊藤博文等国策制订者和当时几乎所有政府领导人的庞大使节团，游历美、英、法、荷、比、德、丹、瑞、俄、意、奥等十余国。而这个使节团被史称为岩仓使节团，直接影响着日本近代变革，促进日本发起明治维新。使节团到达德国，铁血宰相俾斯麦和总参谋长老毛奇亲自接见，并传授小国变强国的经验，听完之后，代表团无不兴奋，代表团成员木户孝允兴奋地说："可效法者，当以德国为最！至此日本开始效访德国军制，引进德国的军事教育制度。1883年，日本成立陆军大学，并从德国总参谋部聘请了陆军少校梅克尔等人来日本教授兵学、军制、兵棋等课程。自此兵棋在日本生根发芽。
当时西方大国对日本的态度，与对中国截然相反，他们认为日本是东方小国，由于日本人身材矮小，视他们为来自东方的“猴子”，派出的留学生也倍受歧视，对他们参访的代表团也不太重视。但日本人自立图强，重软件、重教育，做到了后来居上，后发制人，而中国与发展兵棋的机遇失之交臂。
02
第二次是国民政府时期，袁世凯创立陆军行营军官学堂（陆大前身），派自己的亲信段祺瑞为督办。段曾到德国学习军事，其教育方针和指导思想偏重于仿效德国，先期聘用日本陆军大学的现职教官寺西上校、樱井雄图中校担任总教官，其余军事教官也都由日本的陆军军官担任，他们的授课内容中就有“兵棋法”课程。但由于日本早就有图谋中国之企图，所以教学上不真讲管用内容，反而在忽悠、误导中国学员。
国民党陆大校徽
自1913年10月，该校正式命名为陆军大学校，北阀成功后蒋介石即谋恢复陆大并亲兼校长，校址后期迁入南京后由杨杰任校长。当时将出工不出力的日本籍教官解聘，外籍教官只留了德国及流亡在中国的白俄军官担任战术、战史和军、兵种、兵棋等课目的教学。
当时， 蒋介石认为德国是当时军事上最先进的国家，且与中国无利害冲突，政治上亟图效仿德国的法西斯统治，故聘任德国教官最多。其中，史培曼、古德威教授应用战术，林德曼教授炮兵战术，哈德门、史太秋先后讲授空军战术，皮尔纳教装甲兵战术，这批德国教官都经历过第一次世界大战，战后凡尔赛条约规定，德国取消军备，使得大批战术索养高，身经大战的高级军官失业。如史培曼、古德威、史达开、古西都是德国陆军大学毕业。有的地位很高，如林德曼即是德国陆军中将，其余亦多为中高级军官。他们应聘来华后对教学都比较认真，当时很多国民党的军官学会了兵棋推演。
但而当时军队普遍军队文化素质较低，国民党内派系斗争，受蒋所重用的均为黄埔等嫡系，无论是留学归来的，还是陆大毕业的均不受重用，因此这些人并没真正掌握实权，所以兵棋也没能在国民党部队推广。
03
第三次是上世纪八十年代。由于我军建国初师从苏联，而苏军由于受斯大林清洗影响，兵棋已经几乎失传，加之西方国家技术封锁，所以我军一直没有学到兵棋推演内容。虽然当时军事学院有一些国民党陆大毕业的教官会兵棋推演，但由于受到文革冲击的影响，这些人没有机会把所学的内容真正应用到教学之中。
到上世纪八十年代，中美建交后关系缓和，美国为了拉拢我们对抗苏联，两国关系进入的“密月期”。两个长期敌对的国家开始在尖端军事领域展开合作。里根就任美国总统之初，两国核合作协定在美国国会得以通过，里根迅即签署。随着中美两军之间的频繁互访，1986年中美开始执行军工合作项目，即价值5亿多美元的改装“歼—8”飞机项目以及大口径炮生产线和TBO鱼雷项目。
在这样的背景下，1986 年美国国防部长助理黑格将军访问中国人民解放军军事科学院，黑格将军将美军现役的兵棋《首战》送给了军科。但是对于兵棋这个技术含量较高的“软件”来说，中国军人很难凭借一套手册就能探寻其中微妙。后来，至1989年中美关系再度恶化，西方国家又开始技术封锁，相关资料缺乏，加之对兵棋的不重视，所以兵棋未能在我军推广。
兵棋《首战》棋子
贰
什么原因导致兵棋在中国没有推广
兵棋未能在中国推广，原因很多，有人说是因为兵棋太复杂。确实，兵棋与麻将不一样，不是简单学一下就可以上手。如果有人告诉你一个游戏上手要一个周，学会要二个月，成为高手要一年，可能大部分国人早已逃之夭夭。很多棋友都有难以找到对手之困，经常是环顾四周难以找到共同对弈之人，只能左右手互搏。但这其实并不是根本原因，因为再复杂的事情，如果你真正的想发展，凭借中国的人力资源，我想也都不是难事。究其原因还是人的问题，从深处探究还有几个方面的原因：
一是科学量化思维尚未形成。西方文艺复兴之后，通过思想解放，脱离宗教束缚，形成了科学和逻辑思维的能力，崇尚实验验证之风，这为兵棋发展应用也奠定了基础。我国长期受儒教思想影响，重文而轻理，浩瀚历史古籍数理著作不足万分之一，对实证、查验的科学思维习惯尚未形成，尤其是在军事上的精确计算和筹划还存在很大缺陷。所以在军事指挥上喜欢想当然，不严谨。而相比较而言德国军人严谨、科学的作风在兵棋推演上体现非常明显，使之能够形成计划严密的推演和验证，使兵棋能够运用于其各个领域，取得很大成功。
二是概念认识误区。兵棋德文为kriegspel，直译为战争游戏。而英文为wargame，也是战争游戏之意，有时甚至直接用game其代替。而国内进行翻译时五花八门，经常翻译为图上演习、博弈、模拟、演习、战争游戏等，致使概念不统一。钱老回国后，引入美军O.R.（Operation Research）的研究方法。1955年我国从“运筹帷幄之中，决胜千里之外”（见《史记》）这句话摘取“运筹”二字，将O.R.正式译作运筹学。而这一概念为意译，非常神似，但却过于宽泛，将许多内容都纳入运筹学之中，而兵棋推演却忽略。当运筹学科建立后，O.R.这个在西方的冷门学科，以数学家为主的学派在我国成为模拟领域的主流。而war game这个“战争游戏”，光从名字上看觉得非常儿戏，再加上还通过掷骰子来裁决战争结果，当然觉的这更就是个“游戏”了。所以我国运筹学得到大力发展，但由于数学概念缺少规则支撑，在许多方面的模拟上却遭受困境。本世纪初，当兵棋概念重新被提起后，遭受到很多人非议，认为这个概念不准确。许多人在没有推过兵棋，甚至没有见过兵棋的情况下就提枪放炮，大加批判，导致影响决策。
三是西方技术封锁。兵棋在西方被认为与飞机、坦克、军舰一样是装备，被列为严禁出口我国的技术产品。国外很多兵棋系统供应商只要遇到大陆的客户去咨询大多都是三缄其口，反而对中国台湾，以及新加坡、印度、印尼等我周边国家非常热心。如台湾90年代就遵循军购模式引进了JTLS战役级兵棋系统、2007年引进了JCATS战术级兵棋系统，美方还专门为台湾举办了培训班，提供教材、讲义和相关培训服务。
参
现在是最好时机吗？
答案无疑是肯定的，当大洋彼岸开始准备重振兵棋推演之时，中国迎来了兵棋发展的黄金时期，为什么这样说呢，主要有以下几个方面的原因：
一是国民教育素质大大提升，科学思维能力大大加强。当前国民的受教育程度大幅提升，新生代的九0、00后其数学思维、逻辑思维和量化思维能力，已非上一代人所能比。而且他们的英文水平、知识的深量和宽度都具有很大潜力，加之网络的广泛发展，使得兵棋技术再也难以封锁，只要肯研究和钻研，资料来源也不是问题。
二是军民融合之风渐起。军民融合是国民之本，美军之所以兵棋能够得到较大的发展，也得益于其民间大量的兵棋爱好者和专家不断反哺，大量的民用游戏公司涉足专业兵棋软件。如矩阵公司、HPS公司、SWORD等优质民间公司，既生产民用兵棋又生产军用兵棋。而国内虽然目前民间兵棋爱好者数量还不多，但目前正有燎原之势，新生代的年青人，已经不满足于低层次、低水平的游戏所带来的满足感，许多人都愿意挑战智力极限，入坑兵棋，这将为军队拓展大量的预备军事智力资源。正所谓兵民才是国之根本，一旦我国广大的智力资源潜力被发掘，将会发挥无法估量的巨大能量。
三是优质智力需求所需。当前国内智库像雨后春笋一般发展起来，但是很多智库还停留在简单翻译、炒作概念、搞阴谋论的阶段，真正优质的研究报告，对政治、经济、军事有实际操作意义的高质量内容还不多。究其原因是研究方式落后，不会借用科学的研究方法和量化的分析工具。反观国外智库无不是充分依托兵棋这个工具进行研究论证，所推出的研究报告数据科学、逻辑严密。如兰德公司推出的《恐怖的海峡》报告，博思艾仑公司更有兵棋专家马克.赫尔曼担任副总裁。另外像矩阵公司既是民间游戏制造商，又是军方兵棋供应商。所以，智库要想发展，必须尽快树立核心能力，掌握核心技术，而兵棋推演无疑是其首选。
另外，其他研究方法在解决复杂现代战争问题表现力不从心时，兵棋这个古老的工具又发挥出了其威力，在军事变革创新、概念论证、装备试验、教育培训、战略研究等发挥出了巨大潜力，
肆
应该怎么做？
围棋和兵棋其实原理一样，规则也挺复杂，而且也不容易学，但却能中国广泛推广？原因就是紧密结合了教育，尤其是少儿教育。中国的父母最重视教育的，虽然当前经济不景气，但大街上却到处是培训机构，可见中国对教育培训的重视。其实，大部分家长让孩子去学围棋并不是真的让他们去成为职业选手，而更多的是让他们拓宽思维。而与围棋相比兵棋与现实结合更紧，涉及的知识面更宽、更广、更深，对少年儿童的培训意义更大，更具有教育意义。围棋能够推广的重要原因是有如清源围棋学校等这样的机构，有专业的培训队伍、完善的考级制度和国际性的竞赛规章。
一是从娃娃抓起。成立像清源围棋学校相似的专业培训机构，将复杂的兵棋按照由易到难的方式构建培训课程体系，并且讲兵棋的学习与历史、数学、地理、科技、政治、战略和国际局势等相结合学习，吸引少年儿童。同时也可以结合少年军校，各级高校的军训将兵棋融入其中，寓教于乐，将兵棋作为培养未来的决策者和青年领袖的工具。
二是成立行业协会。进下成立民间和专业的行业协会，制定发展规划，共同合作，互相补台，逐步依托协会力量制定兵棋推广制度，形成类似于围棋考级制度的相应的制度体系，将兵棋有步骤的融入政府治理、技术创新、教育培训、危机处理、军事决策等领域。
三是持续举办全国性的活动。如举办各类型的大奖赛、争霸赛，借鉴最强大脑的模式，在娱乐上结合（如电视剧“兵临棋下”的拍摄），向普通民众宣扬与推广兵棋。
展开优秀兵棋设计作品评比，如美国就有"罗伯茨"奖评选，对兵棋作品进行排名。国内持续举办的高校大学生兵棋大赛和今年即将举行的全国兵棋大赛均是很好地尝试。
对于专业领域来说，该是统一概念的时候了。模拟的概念太大，而建模与仿真的概念又难以涵盖。美军对兵棋的概念其实非常明确，将其定义为“在实际或假想的环境下，按照所设计的规则、数据或程序，将两支或多支部队进行对抗的模拟”。
war game – (DOD) A simulation, by whatever means, of a military operation involving two or
more opposing forces, using rules, data, and procedures designed to depict an actual or
assumed real life situation.
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同时应该给予兵棋一定的学科地位，重点在军官培训中，尤其在初级军官培训就要开展兵棋课程教学。
兵棋迎来了千载难逢的发展机遇，这当然也得感谢第一代兵棋人的坚持与执著，如果没有他们的默默坚守，可能后代人再过二十或三十年都难以寻到兵棋发展的入口，还是徘徊在兵棋奥妙的大门之外！
但也要充分认识到，兵棋毕竟是个阵年老酒，愈久弥香，而不是一个潮流或流行的东西，他毕竟是个小众的东西，仅持有一时的热度则难以持久，如果大家一哄而上，将兵棋吵成所谓的“热点”，有时也未必就是好事。所以，还是要有一定的定力，大潮褪去留下的也许是满眼狼藉，扎扎实实的发展内功，关键技术是不可能偷来的，还是要扎扎实实地从零做起，一步一个脚印，把地基打扎实。
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