沈阳多所学校！周末安排有变化！

9月新学期开始，

沈阳全市中小学

将实行“5+2”课后服务，

解决了不少家长的难题！

这不，在“双减”背景下，

新学期开学后校内托管

成了家长关注的焦点，

沈阳很多学校

新学期也开展了周末托管！

在沈阳南京一校长白岛一分校，参加周末托管的学生上户外运动课。辽沈晚报记者 查金辉 摄   

一起走进校园看看吧

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9月4日是新学期首个周末，

沈阳的校园托管开展得如何？

自愿报名 一天安排3位老师

暑假期间，沈阳有60多所学校以本校教师为主、一校一案开展暑期托管服务，覆盖所有区县，服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展文体活动，提供体育类、艺术类、智育类、劳动类、阅读类课程，如足球、篮球、体能训练、表演、绘画、舞蹈、陶艺等项目。

有了暑假托管经验，在刚刚过去的新学期首个周末，沈阳一些学校周末托管开启。南京一校长白岛一分校在此之前安排轮岗值班教师，据了解，学校此前通过自愿预报名方式统计后，虽然首个周末托管参与学生数量并不多，但学校依旧按照工作计划做足准备。

南京一校长白岛一分校教学校长邸进介绍，此前，学校专门成立了双减办公室，在周末托管工作方面，老师如何排班都有认真考虑。“周末每天三位老师，必须保证有一位是班主任，不一定是学生本班班主任，一位体音美老师，一位科学等小科类老师。”

虽然大部分家长处于观望态度，学校仍然做好准备，为“刚需”家庭提供相应服务。

提供一日三餐 

课程以提升能力和兴趣为主

邸进介绍，校园周末托管在暑假和开学后，进行过两次自愿预报名，预报名孩子不少，开学后陆续取消了。

“这项工作完全是家长自愿选择，但学校会做好充分准备，其实我们更希望看到在周末家长多陪伴孩子，而周末校园托管是供‘刚需型’家长选择的。”

学校日常为学生提供“一日三餐”得到很多家长的赞许和认可。“之前，我们就发现学校有一部分孩子每天来得比较早，也留意到有些学生是一边嚼着面包、吃着包子，一边到学校的。学校先是将体育馆、图书馆、音乐教室等专业教室全部开放，让早到的孩子进校园，在2020年增加学生早餐，今年上一学期为了方便更多课后留下来的孩子，学校又出新举措，增设了晚餐。”

“在日常课后服务和周末托管服务、学校为学生课程选择方面，均以提升能力、培养孩子兴趣爱好为主，有助于更好地满足学生个性化发展。”邸进表示。

多所学校

周末为本校生提供托管

“学校开设托管的好处有很多，首先学校老师更符合孩子心理年龄，传授知识更专业，也安排了适合孩子的课程，采用课程群的方式，德智体美劳五方面课程集群。”南京一校长白一分校校长王燕介绍。

周六周日上午8时至下午4时30分，学校提供餐食，还为学生中间安排午睡时间。

浑南区创新教育集团校长、浑南区第九小学校长侯明飞介绍，学校为孩子们准备早中晚三餐，在新学期开学后，特色课后服务将可延时到晚8时。同时，周六学校还将为本校孩子提供8小时课后服务，包括五大类27门课程。

除此之外，

又传来重要消息！

三部门：

义务教育阶段学科类校外培训实行政府指导价

关于加强义务教育阶段学科类

校外培训收费监管的通知

发改价格〔2021〕1279号

各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团发展改革委、教育厅（教委、教育局）、市场监管局（厅、委）：

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），现就加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管有关事项通知如下：

一、实行政府指导价管理。义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费属于非营利性机构收费，依法实行政府指导价管理，由政府制定基准收费标准和浮动幅度，并按程序纳入地方定价目录。按照属地管理原则，线下学科类校外培训的基准收费标准和浮动幅度，由省级发展改革部门会同教育部门制定，或经省级人民政府授权由地级及以上人民政府制定；线上学科类校外培训的基准收费标准和浮动幅度，由培训机构办学许可审批地省级发展改革部门会同教育部门制定。各地制定的浮动幅度，上浮不得超过10%，下浮可不限。培训机构在政府制定的基准收费标准和浮动幅度内，确定具体收费标准。

二、科学制定收费标准。各地要坚持学科类校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，以有效减轻学生家庭教育支出负担为目标，以平均培训成本为基础，统筹考虑当地经济发展水平、学生家庭承受能力等因素，合理制定基准收费标准和浮动幅度。要区分线上和线下以及不同班型，分类制定标准课程时长的基准收费标准。班型主要可分为10人以下、10～35人、35人以上三种类型。各地可根据实际情况，确定本地区具体的分类标准。标准课程时长，线上为30分钟，线下为45分钟，实际时长不一样的，按比例折算。要建立收费政策评估和动态调整机制，适时对收费标准进行调整完善。

各地要根据相关规定，加强对培训机构的学科类校外培训成本调查，严格核减不合理成本。培训成本包括培训机构人员薪酬、培训场地租金、宣传费、研发费用、固定资产折旧费以及其他费用。其中，培训机构人员平均工资水平应正常合理，不得明显高于统计部门公布的当地教育行业城镇非私营单位就业人员平均工资；培训场地租金和固定资产折旧费等，应当根据学科类校外培训实际利用时长等因素，按合理方法和公允水平分摊核算；宣传费按不超过学科类校外培训销售收入的3%据实核算。要加强关联交易审核，对明显不符合公允水平的关联交易，可开展延伸调查。各地要推动培训机构加快建立健全财务会计核算等制度，完整准确记录线上、线下学科类校外培训各项成本和收入，以及培训人次、课时量、教师数量等经营情况。

三、强化收费信息公开。各地要督促培训机构按照规定通过网站、收费场所、线上应用程序、公开媒体等途径，将学科类校外培训内容、培训时长、收费标准、教师资质等信息提前向社会公开；将招生简章、收费标准、教师资质等资料，连同上一年度收入、成本、利润以及关联交易、政策执行等情况，于每年6月底前分别报送给当地教育、发展改革和市场监管部门。要切实发挥好全国中小学校外培训机构管理服务平台作用，鼓励各省级或市级教育部门采取集中公示的方式，将当地主要学科类校外培训机构的办学类型、办学规模、收费标准等信息向社会公开。各地教育部门要加快制定学科类校外培训内容质量、培训进度、课时设置等标准规范，并向社会公开。

四、加强收费行为监管。各地要推动培训机构全面使用教育部和市场监管总局统一制定的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严格履行合同义务，规范自身收费行为，不得以任何理由、任何方式提高或变相提高政府制定的培训收费标准，不得在培训费外另行收取其他费用。各地市场监管、教育、发展改革等部门，要依职责加强对学科类校外培训收费执行情况的监督。要畅通投诉举报渠道，鼓励社会各方参与监督。要依法严厉查处超过政府指导价收费，采取分解收费项目、重复收费、扩大收费范围、虚增培训时长等方式变相提高收费标准，虚假宣传，价格欺诈以及不按规定明码标价等行为。对情节严重、性质恶劣的典型案例，要公开曝光。

五、切实抓好组织实施。各地发展改革、教育、市场监管等部门要在当地党委、政府统一领导下，按照《意见》要求，建立健全工作协调机制，制定详细工作方案，明确时间表和路线图，加快推进对义务教育阶段学科类校外培训收费实行政府指导价管理工作。各地要于2021年底前出台义务教育阶段学科类校外培训收费政府指导价管理政策，明确基准收费标准和浮动幅度，以及具体实施时间，并做好政策衔接，加强预期引导和宣传解读，及时回应社会关切，确保政策平稳落地。对面向普通高中学生的学科类校外培训收费的管理，参照执行。

各级发展改革、教育、市场监管部门要进一步统一思想，充分认识加强学科类校外培训收费监管对减轻学生校外培训负担、净化教育生态、维护教育公平的重要意义，切实提高政治站位，增强责任感和使命感，将其作为当前的重点工作任务，摆在突出位置，抓实抓好、抓出成效，坚决遏制培训机构过度逐利行为，将降费减负目标落到实处。请各省（区、市）于2022年1月底前将贯彻落实情况书面报告国家发展改革委、教育部和市场监管总局。政策执行中的重要情况和问题，请及时报告。

国家发展改革委

教育部

市场监管总局

2021年9月2日

教育部：

中小学生校外培训材料不得超标超前

为深入贯彻中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的决策部署，落实立德树人根本任务，全面加强校外培训监管，强化中小学生校外培训材料管理，教育部日前印发了《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》）。

《管理办法》围绕落实立德树人根本任务，针对突出问题，抓住培训材料编写审核、选用备案、检查监督等各个环节，明确管理职责，健全管理机制，对培训机构自编的面向中小学生的所有线上与线下、学科类与非学科类培训材料提出了全面规范要求。

一是明确材料内容编审标准。对培训材料的思想性、科学性和适宜性提出了明确要求，强调不得出现超标超前问题；列出了十二条负面清单，强调要守牢政治底线，不得出现意识形态问题，确保正确育人方向。二是完善相关人员资质标准。培训材料编写研发人员必须政治立场坚定，全面贯彻党的教育方针，从事教育教学相关工作3年及以上，具有良好的思想品德和社会形象等；学科类人员应具备相应教师资格证书，非学科类人员应具备相关行业资质证书或专业能力证明。审核人员还应具有较高的政策理论水平和较丰富的相关教育或培训经验。三是健全审核把关制度。由审批培训机构的教育行政部门负责具体的监管工作，实行线上和线下、学科类和非学科类培训材料分类管理。学科类培训材料采取校外培训机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核；其中，教育行政部门审核时，对线上及线下培训相对固定形式的基础性材料进行全面审核，对以资料库、视频等形式存在的培训材料进行抽查。非学科类培训材料在校外培训机构内部审核基础上，由各地教育行政部门协助相应主管部门开展抽查、巡查。对培训材料出现违规情况的，督促培训机构限期整改，并按有关规定予以处理或查处。

《管理办法》的出台，为培训机构自查自检、规范培训行为提供了重要依据；为各级教育行政部门监督检查提供基本遵循，将有利于全面提高培训材料质量，有利于加快构建教育良好生态。

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信息来源：沈阳地下铁   沈阳广电第一现场

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