【聚焦】这“三项机制”让“两学一做”在襄阳落地生根，是哪三项快来看

8月13日，从市委“两学一做”学习教育协调办获悉，截至目前，全市各级党员领导干部参加所在支部组织生活25451人次，讲党课4176人次，深入“两学一做”学习教育联系点调研指导3116次，党员领导干部的先锋引领作用得到充分发挥。

　　我市在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，建立领导示范、工作推进、督导检查“三项机制”，抓好“四专一党日”规定内容，确保党组织充分履行职责、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚、干净、担当，发挥表率作用，确保广大党员增强党性观念、发挥模范作用，使各级党组织和全体党员的“四个意识”不断增强。

领导示范机制，发挥“关键少数”引领作用

　　建立市委常委学习教育协调服务制度，发挥党员领导干部以上率下作用。每月下发提示，对市委常委开展自学、专题学习讨论、参加“支部主题党日”活动、调研指导、查改问题等方面进行提示服务。市委中心组为广大党员开展“两学一做”树立行动标杆，结合“襄阳论坛”，已围绕“严守政治纪律”“坚定理想信念”“创文”等专题开展集体学习8次。市委书记李乐成带头围绕“讲认真、强本领、创精品”在所在支部讲党课，市委副书记、市长秦军以普通党员身份参加市政府办第一党支部主题党日活动，其他市委常委也积极参加所在支部活动。各级党委（党组）认真落实理论学习中心组学习规则和省委安排部署，把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，制订年度学习计划，保证学习时间和质量，明确学习主题、健全学习制度、提升学习效果。各级领导干部带头学原文、读原著、悟原理，带头参加集中学习，开展专题研讨，不断提高马克思主义理论素养，提高用党的创新理论指导解决实际问题的能力和水平。

工作推进机制，强化学习教育工作统筹

　　为充分发挥基层党组织的领导作用，我市建立了重点工作任务通知制度，每月下发通知，对全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行安排部署。各级党组织按照当月重点工作任务通知内容，逐级明确工作重点，层层落实工作任务。今年以来，我市共下发“两学一做”学习教育重点工作任务通知8次，谋划重点工作51项，具体到每月的“支部主题党日”活动安排、专题组织生活会的召开、“精品党课、优秀讲师”的评选活动等都有着详细的统筹规划，保证了全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作扎实推进。建立党务培训提升制度，加大培训力度，进一步提高基层党务干部的政策理论水平、业务素质和工作能力，确保学习教育各项工作任务有人抓、有能力落实。今年以来，全市共举办各类培训班687个，培训党务骨干21914人，为推进学习教育常态化制度化提供队伍支撑。

督导检查机制，力促学习教育见实效

　　为确保基层党组织和全体党员在“两学一做”学习教育中不走过场、不留真空，我市坚持督导常态化，各级督导专班不撤，督导力度不减，督导要求不降，督促指导全覆盖。各级督导组重点督导基层党组织充分履行职责、发挥作用，严肃认真规范开展党内组织生活及“四专一党日”落实情况，并把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，结合总结、述职进行检查评估。健全完善督查调研制度，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众来评价，通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动学习教育和问题整改。对执行制度不力或监督不到位的党组织，依据《问责条例》启动问责，通报约谈，严肃处理，把理论学习的“软任务”变成“硬指标”，使学习教育“严”起来，基层党组织的凝聚力、战斗力“强”起来，党员干部的思想觉悟“高”起来，让人民群众真正得到实惠。今年以来，全市共成立督导组1799个，开展督导6000余次，制发通报580余份，通报单位1555个，通报批评党员463个，约谈455人，问责130人。

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信息来源：襄阳日报

原标题：“三项机制”让“两学一做”落地生根

通讯员：胡海鹏、刘丛、张瑛 

全媒体记者：邢敦杰

审核人：肖雨蒙

编辑：宋默