道德与法治二年级下册 第7课《我们有新玩法》教学设计二课时

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《我们有新玩法》教案

教学目标：

 学会在传统的基础上创造新事物

利用身边可利用资源改造游戏更适合自己

教学重难点级关键：

鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。

教法：

利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。

教学准备：

准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡皮筋……

教学时数：2课时

教学过程设计：

第一课时

八、引入主题

   同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗？但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样！

九、小组讨论  

   每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法

   同学们可以创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢？

   两或三个小组一同讨论设计新玩法。

四、板书设计

玩出新花样  

第二课时

十五、承上启下

上节课我们进行了变换新玩法，那么我们是不是也可以创造新玩具呢？让我们变废为宝，制作属于自己的玩具吧。

十六、模仿大王

   我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏，但是许多道具我们身边都没有，但是没关系，我们可以利用身边有的东西加以改造，就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏！

十七、小组合作

   每组负责改造一个游戏：

1.制作所需道具

7.  更改适合当前人数的规则

十八、小组发言

向大家展示自己改造后的游戏，并体会其他组的游戏交换意见。

五、板书设计：

我们一起来创造

布置作业：

教学反思：