道德与法治三年级上册第8课 《安全记心上 》教学设计 第二课时​

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部编版道德与法治三年级 安全记心上  第二课时 教学设计

课题	安全记心上  第二课时	单元	第三单元	学科	道德与法治	年级	三年级
学习 目标	1、情感态度与价值观目标：提高安全意识，增强防火意识。 2、能力目标：掌握火灾逃生的方法，善于发现安全隐患。 3、知识目标：学会一些火灾自救常识，能够正确判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。
重点	火灾自救常识。
难点	懂得防患于未然。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	社会追踪：2017 年 1 至 10 月全国火灾情况。	思考。	导入新课。
讲授新课	【119的警示】 1、 播放视频《死里逃生》 2、 想一想：这位日本客人为什么能够死里逃生？ 3、 播放视频《死里逃生的原因》 4、 小提示：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的在自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。 5、 小小消防员：你知道哪些火灾逃生的方法呢？ 6、 小贴士。 7、 新闻：疑给小孩洗澡吹风机放床上忘关 这家住户因火灾损失惨重。 8、 过渡：很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？ 9、 小组合作：请以小组为单位，找一找日常生活当中，有哪些容易引发火灾的行为和安全隐患？ 10、总结：防患于未然。 11、学会应对。 【安全通行证】 1、 新闻大播报。 2、 找一找：下面图中有哪些安全隐患。 3、 安全通行证。	思考。 分享。 合作探究。 分析。	119的警示主要让学生知道火灾带来的危害，并掌握一定的火灾自救常识，并懂得火灾的发生很多时候是源于人们的疏忽大意，从而能够正确预防火灾。
课堂小结	危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。因此，我们不仅要掌握相关的自救常识，还要防患于未然。		总结提升
板书	安全记心上    第二课时 1.“119”的警示 2.安全通行证