福音书 第二课 马太福音
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学习
指南
第二课 马太福音学习指南2.1
第一章：背景
笔记大纲
一、介绍
二、背景
作者
传统的观点
个人历史
原本读者
情形
时间
位置
目的
复习问答
1、本课对于马太福音的作者有什么样的教导？
2、请写下以下几位作者关于马太福音的作者的引文。确保你知道他们每一位。
帕皮亚 （二世纪初期，被优西比乌在第四世纪时引用）
爱任纽 （写于大约主后180年）
特土良 （主后155年到 230年）
3、关于马太，有哪些关键细节？
4、马太的职业是什么？当时的犹太人对于他的职业有什么样的态度？
5、马太特别为了什么样的读者写他的福音书？他有没有也考虑到其他人？请加以解释。
6、根据这个课程的教导，马太为什么更多地使用「天国」而非「上帝的国」这个词？
7、有什么证据表明马太期望他的读者熟悉犹太人的习俗？
8、根据这个课程的教导，马太大概是在什么时候写的他的福音书？有什么论据支持这个观点？
9、马太为了什么独特的目的来写他的福音书？
应用问答
1、为什么得知谁写了第一本福音书很重要？
2、为什么得知福音书作者写作的特定目的很重要？
学习指南2.2
第二章：结构和内容
笔记大纲
三、结构和内容
引言：弥赛亚君王
家谱
婴孩期叙述
天国福音
弥赛亚君王已经降临
登山宝训
国度的扩展
耶稣的神迹和反应
君王使节
神迹记号和比喻
神迹记号和反应
天国的比喻
信心与伟大
拒绝信心放在耶稣身上
上帝国度的大家庭中为大
当前的拦阻和将来的得胜
强烈地拦阻
将来的得胜
耶稣的工作完成
冲突
作主门徒
得胜
复习问答
1、根据这个课程的教导，大多数的学者怎么样把马太福音分段？他们以什么为指引？
2、这个课程把马太福音分为哪五个主要部分？
3、除了马太福音的五个主要部分，马太福音中还包括了什么？
4、根据这个课程的教导，马太福音中包括了耶稣的家谱是为了什么目的？
5、有些人认为由于耶稣没有一位人类的父亲，他的家谱无法证明他的合法申张王权。这个课程如何回应这种想法？
6、马太福音的五个主要部分各又分为两个段落，是哪两个段落？
7、这个课程怎样解释马太福音第四章第十七节说「天国近了，你们应当悔改」是什么意思？
8、当天国因着耶稣的神迹开始扩展时，大多数人是怎么样回应的？
9、耶稣大多数比喻的主题是什么？
10、马太福音中唯一一次有人坚定的信靠耶稣是哪一次？
11、耶稣在橄榄山上的讲论对于他的再来有什么主要教导？
应用问答
1、为什么天国这个主题对你很重要？这个主题如何帮助你注目于更广阔的视野，避免过于个人化的救恩观？
2、你对于马太福音大多部分是有关耶稣所面临的冲突、苦难、以及拒绝的原因有什么样的想法？
3、这个课程有关橄榄山讲论目的的教导如何改变你对于圣经中有关耶稣再来的教导的想法？
学习指南2.3
第三章：主要主题
笔记大纲
三、主要主题
旧约传承
引用的暗指
天国
弥赛亚君王
不信的犹太人领袖
耶稣的神迹和反应
降卑和温柔
上帝的百姓
教会
上帝的家
呼召
总结
复习问答
1、这个课程特别强调马太福音的哪两个主题？
2、马太怎么样强调福音书的旧约传承？
3、这个课程教导说耶稣是「以色列的_________」。
4、马太比任何其他福音书作者更多次引用什么？
5、马太福音比其它福音书更多次地称耶稣为什么？
6、这个课程如何解释耶稣说「你们听见有话说……只是我告诉你们……」的时候是什么意思？他是在废掉旧约律法吗？
7、马太福音是怎么样描述上帝的百姓？
8、希伯来文「会众」这一词是什么？你能够写这个字的拼音以及知道它的发音就可以了。
9、希腊文的哪个词指的是「会众」？记住这个字的拼音以及它的发音。
10、马太福音通常使用哪一类的词汇来描述上帝的百姓以及他们与上帝的关系？
11、马太福音对于耶稣门徒的呼召有什么强调？
应用问答
1、为什么认知马太福音如何与旧约有关联很重要？
2、这个课程如何改变你对于耶稣对旧约律法的态度的看法？这为什么重要？这有什么区别吗？我们今天应该如何应用旧约律法？
3、为了跟随耶稣，你在哪些方面受了苦难？
4、为什么认知新约教会是旧约上帝百姓的实现很重要？这怎么帮助你了解旧约和新约？
5、你在这整门课程中（第二课）所学习到的最重要的教训是什么？
只夸基督十架
委身教会 效忠基督
顺服教导 依靠供应
接受惩治 参与服侍
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