他赐给我们圣经：解释圣经的基础 第八课 现今应用 与旧约时期

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学习

指南

第八课 现今应用 与旧约时期

学习指南8.1
第一章：时期划分
笔记大纲
I、介绍
II、时期划分
    A、多样
    B、大纲
    C、影响

复习问答
1、根据这个课程的教导，「绝不能________过去，又绝不能________过去。」
2、根据这个课程的教导，旧约历史中的什么时候发生了神学性的改变？
3、「当（神学）改变变得足够显著，它们就成为辨认________的基础。」
4、根据这个课程的教导，大自然有什么样的现象可以用来比喻旧约神学的改变？
5、这个课程建议使用什么分划圣经历史时期的普遍方法？
6、希伯来文的「约」是什么？用拼音表达它的发音。
7、按正确时间顺序来排列圣经的主要圣约。
8、描述每一个主要圣约的重点。
9、旧约既然有不同的时期划分，这对于神要他的子民如何应用神学主题有什么样的意愿？
10、希伯来书第八章十三节说：「既说新约。就以前约为________了。」
11、「它的作者没有对基督徒说，旧约圣经________了。他而是说，我们生活在不同的时期。」
12、根据这个课程的教导，我们在新约时期应该如何争战。

应用问答
1、在旧约时期，上帝命令他的子民消灭一切在应许之地居住的敌人。（参见约书亚记第六章十七节等。）你如何在你自己现今的生命中应用像这样的
经文？
2、旧约时期的改变如何改变你应用有关死刑经文的方式，如为谋杀罪所判的死刑（出埃及记第二十一章十二节）或是为咒诅父母所判的死刑（出埃及
记第二十一章十七节）？

学习指南8.2
第二章：时期发展
笔记大纲
III、时期发展
    A、角色
    B、故事线索
    C、作者
        1、写过去的事
        2、为目前写作
    D、联系
        1、背景
        2、典型
        3、预示
IV、结论

复习问答
1、当我们得知旧约时期背后的神学结构之后，我们发现「这些神学变化实际上是反映了单一成长中的信仰________发展」。
2、圣经历史中的两位主要人物是谁？
3、上帝的意念是要把他的国度延伸在地上，以至于地上能够成为像________。
4、根据这个课程的教导，圣经的主要的剧情是什么？
5、圣经中的每一个圣约，或每一「幕」（即篇），为了圣经的主要剧情加添了什么样的独特色彩？
6、旧约圣经作者写________过去的事，但是也________目前写作。
7、摩西写创世记的目的是什么？
8、圣经的作者经常应用以前的事件为________，好向他们的听众解释当时的某种情况。
9、旧约作者为他们的听众陈述典范，希望听众能够该模仿或________。
10、攻打耶利哥和艾城的这两个战役是应该模仿还是弃绝的楷模？
11、「现今进行应用时，我们的任务就是看待……的生活与他原本受众联系起来的________，并把……延伸到我们现今的生活中。」

应用问答
1、我们能从攻打耶利哥成（约书亚记第二章到第六章）和艾城（约书亚记第七章）得出什么实际可应用的教训？
2、你在这个课程所学到的最重要的教导是什么？

    只夸基督十架

  委身教会 效忠基督

  顺服教导 依靠供应

  接受惩治 参与服侍

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