他赐给我们圣经：解释圣经的基础 第七课 应用圣经

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学习

指南

第七课 应用圣经

学习指南7.1
第一章：必要性
笔记大纲
I、介绍
II、必要性

复习问答
1、根据这个课程的教导，「应用」是什么？
2、根据这个课程的教导，「原本含义」是什么？
3、合理的含义不但必须忠实于原本含义，但也必须考虑到________的时期、文化、以及个人。
4、雅各书第一章二十一到二十五节的主要概念是什么？
5、哥林多前书第十章十一节说以色列在旷野所发生的事情被写下来为的是________我们。
6、应用必须考虑到古老时期的_______以及从那时所发生的________。
7、新约书卷中经常用哪一句话来分别旧约时期和新约时期？

应用问答
1、当你教导或传讲一段经文时，你认为你必须帮助别人引发出适合的应用吗？有些人认为我们在教导或传讲一段经文时，我们只需要解释经文的意义
然后交给圣灵来帮助每一个人把经文应用在他们的生活中。你是怎么认为的？
2、有些人认为既然每个人不一样，我们不可能在教导或传讲一段经文时引发出适合的应用。你是怎么认为的？

学习指南7.2
第二章：联系
笔记大纲
III、联系
    A、上帝
        1、永恒旨意
        2、性情
        3、圣约应许
    B、世界
    C、人类
        1、有罪的形象
        2、信仰分裂
        3、分类

复习问答
1、这个课程认为一段经文的原本读者和现今读者有哪三个方面的「联系」？
2、当我们说上帝是「永恒不变」的时，我们是什么意思？
3、「为此我们可以说，上帝从________上是永恒不变的，但从________上却是有变化的。」
4、「而在如此________的宇宙里，上帝就是一个恒久的________。」
5、上帝的「永恒旨意」是什么？
6、以弗所书第一章第十一节说上帝是那位随己意行作________的、照着他旨意所预定的。
7、根据这个课程的教导，上帝的「本质、位格和_______绝不改变。」
8、雅各书第一章第十七节称上帝为「众光之父，在他并没有改变，也没有________的影儿。」
9、根据这个课程的教导，我们如何分辨上帝的话是一个应许?
10、根据这个课程的教导，当上帝没有应许一件事时，我们最好把他的话语理解为________。
11、根据这个课程的教导，自然律会改变吗？
12、根据这个课程的教导，既然基督的时代已经来临，十诫是否仍旧在神的子民身上有约束性？
13、根据这个课程的教导，人类的哪些属性是上帝形像的一部分？

应用问答
1、这个课程有改变你对于上帝的「永恒不变」的了解吗？以什么样的方式改变？
2、这个课程有使你在能够了解圣经的原义更有信心吗？
3、当你在研读一段经文时，你能做出什么样的实际事情来与原本听众和他们所处的世界有更好的「联系」？
4、你在研读诗篇第四十二篇能与原来读者做出什么样的「联系」？

学习指南7.3
第三章：发展
笔记大纲
IV、发展
    A、时代
    B、文化
    C、人类
V、结论

复习问答
1、圣经认为世界历史有三个主要阶段。它们是什么？
2、这个课程使用什么比喻来描述圣经历史发展的取向？
3、这个课程给出什么例子来证实圣经时代以及现今时代文化的不同？
4、「上帝统治创造界的渐进性质，导致阶段性的发展，而这些发展产生出圣经提及的不同时代之间的________。」
5、献祭的常态在圣经历史中有改变吗？
6、从启示录背景中的有什么样文化细节能帮助我们解释它的内容？这对于我们有什么样的帮助？

应用问答
1、请读诗篇四十二篇。写下你对于以下题目的想法：1）这个诗篇的作者所经历的与你自己的经历有哪些相似之处？2）原来读者的状况与现今的状况
有哪些不同？比如说，请注意第四节。在经历上帝特别的同在这件事上发生了什么样的改变？请特别留意马太福音第二十七章五十到五十一节对于耶稣
死时发生了什么事情。也请特别留意第九节。当他问「（上帝啊，）你为何忘记我呢？」时，这是否令你联想到耶稣在马太福音第二十七章四十六节中
所说的话？基督为了我们做了什么，以至于我们能够与上帝同在？
2、你在这个课程所学到的最重要的教导是什么？

    只夸基督十架

  委身教会 效忠基督

  顺服教导 依靠供应

  接受惩治 参与服侍

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