我们相信上帝 第三课 上帝与我们何等相似

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学习

指南

第三课 上帝与我们何等相似

提纲

I. 介绍 (0:20) 

II.圣经基础 (2:34)

A.   基本策略(4:02)

1.     否定之道(7:34)

2.     因果之道(9:05)

3.     卓越之道(14:28)

B.    人性观(17:05)

III. 神学立场 (25:48)

A.   处理过程 (26:52)

1.     专业术语(28:21)

2.     神学命题(31:12)

B.    历史文献(37:30)

1.     奥格斯堡信条(38:24)

2.     比利时信条(40:21)

3.      威斯敏斯特小要理问答(42:10)

C.    结构组合(45:45)

D.   隐含意义(51:46)

1.     关乎上帝的期盼(52:10)

2.     要效法上帝(57:53) 

IV. 结论 (1:03:53)

复习问题

1.中世纪的经院派为了从自然界辩识关于上帝品格的真理，所设立的三个正规的方式是什么？请描述每一个方式，并给出每个方式是如何在圣经里出现的例子。 

2.圣经的人性观是如何的显示了上帝和他的受造物很相似？通过我们对人类的理解，我们可以了解到有关上帝的什么特性？

3.为什么对于神学家来说，发展处理过程来学习上帝的属性是很有必要的？请列出并描述系统神学家用来探索这个主题的两个处理过程。

4.上帝的可传递属性是如何列举在这节课里重复提到的三个历史文献中的？请解释为什么不管这些清单里的专业术语有多么的不同，但它们还是很类似。

5.系统神学家通常在建构组织上帝可传递的诸般属性时所使用的三大类是什么？建构组织上帝可传递的诸般属性时，上帝与人类相似的这个圣经焦点为什么是非常重要的？ 

6.请解释与研究上帝的可传递属性相关的一些实际的隐含意义。探究上帝的可传递属性会如何的帮助我们拥有正确的关乎上帝的期盼?

应用问题

1.上帝通过他的创造物来显现自己，你可以从此了解到上帝什么样的性情? 

2.圣经就好像眼镜让我们能够看到上帝的性情。请选择两个故事，一个从旧约故事中，一个从新约故事中，你可以从这些故事的展开中找到最明显的上帝的性情。为什么这两个故事会对你产生共鸣？

3.在上帝的可传递属性中我们能够变的更加的像他，知道这点能如何激励你在基督徒道路上行走?这又会如何的挑战你?

4.请在这节课里所确认的上帝可传递的属性中的选择一个。在圣经里找到耶稣显示出这个品格的经文。记住耶稣的例子，想一想这个独特的属性会如何影响你的生活和侍奉。如果时间允许，用威斯敏斯特小要理问答中所列出的每一个可传递的属性来重复这个练习，

5.约翰・加尔文在他的基督教要义中提到，因为我们都是按着上帝的形象造的，所以我们若不认识上帝，就不能认识自己。对此你表示同意还是不同意？请解释你的回答。

6.研究上帝的可传递的属性能够如何的帮助我们理解圣经中找到的神学命题并应用到我们今天的生活中去?

7.类似威斯敏斯特小要理问答这类的历史文献在我们的侍奉和敬拜服事中应该扮演着什么样的角色？ 

8.上帝的跟随者要从上帝身上期盼着什么，这是对的吗？请解释你的回答。

9.上帝的属性和他的历史彰显之间有什么不同？这个区别是如何帮助我们来避免产生不正确的关乎上帝的期盼的？

10.圣经呼召我们在心智上要效法上帝的心智，在意志上要仿效上帝的意志，在道德性情上要仿效上帝的道德性情。请给出一些例子，我们如何能够在不同的环境下在这些方面来效法上帝。

11.从本课学习中你得到最重要的洞见是什么？

只夸基督十架

 委身教会 效忠基督

  顺服教导 依靠供应

  接受惩治 参与服侍

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