使徒信经 第二课 圣父上帝

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指南

第二课  第1章：上帝

笔记大纲
 一.、介绍
  二.、上帝
    读一性
        多神论
        一神论
        基督教
    单纯性

  复习问答
1、当上帝被描述为有「独一性」这个术语时，这是什么意思？
2、解释多神论、一神论、无神论、和单一主神论这些术语的意思。
3、解释罗马书第一章第二十节到第二十三节对于神如何把自己展现给所有人的教导。
4、解释基督教、犹太教、和伊斯兰教神观的基本差距。
5、穆罕默德怎么把基督教对于三位一体的看法搞错了？
6、圣经怎么样有时候用到「神」这个术语是，却不是在讲独一的上帝？
7、解释圣经中神的称呼的各个意义：El Shaddai、El Elyon、Adonai、Yahweh。
8、当上帝被描述为有「单纯性」这个术语时，这是什么意思？
9、请熟悉于以下圣经章节的内容：
    罗马书第一章第二十节到第二十三节
    列王纪上第八章第六十节
    路加福音第十章第十六节
    出埃及记第三章第十三节到第十四节
应用问答
1、你是否偶而会搞不清楚三位一体这个概念？为什么能够了解它、利用话语来解释它，是很重要的一件事？
2、你对于其它宗教有什么感想？你认为这些差别是很重要？你认为一个人若相信别的宗教还能够得救吗？
3、你从学习这个课程中对于神的属性得到了什么样的了解？

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第二课  第2章：全能的父

 笔记大纲
  三、全能的父
    名字
    位格
    圣父身份
        创造主
        君王
        一家之主
    能力
        无限的
        无比的

  复习问答
1、当圣经讲到神为「父」时，这有那三个主要的意思？
2、对于圣经何时利用「父」来讲到三位一体的第一位这个课程有什么教导？
3、解释「本体三一论」和「实施三一论」之间的不同。
4、解释正统神学对于父、子、圣灵关系的教导，特别是利用「本体三一论」和「实施三一论」的观点。
5、为什么古代的人民把他们的国王称为「父」？
6、根据这个课程的教导，解释神为父的三个方面：创造主、君王、和一家之主。
7、神有些事情「不能」做，这是什么意思？
8、请熟悉以下圣经章节的内容：
    约翰福音第十四章第十六节到第十七节
    何西阿书第十一章第一节
    以赛亚书第十四章第二十四节到第二十七节。
应用问答
1、你能够使用什么实际的方式来记得上帝是「父」？
2、你能够使用什么实际的方式来记得上帝是「全能的」？

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第二课  第3章：创造主

 笔记大纲
  四﹑创造主
    创造之工
    创造的美好
    创造物的权柄
        绝对的
        独有的
        彻底的
  五﹑总结

  复习问答
1、"Ex nihilo"这个术语是什么意思？
2、根据使徒信经，第一世纪的教会对于创造的「日子」有什么看法？
3、三位一体的哪几位个参与了创造世界的过程？
4、这个课程对于创造界在人类堕落之后是否还是美好有什么观点？
5、约翰卫斯理对于创造界有什么看法？
6、解释以下来描述神对于创造界权柄的术语有什么意思：绝对的、独有的、和彻底的。
7、我们在瓜分自己的生命时经常犯什么样的错误？
8、请熟悉于以下圣经章节的内容：
    创世纪第一章第一节
    创世纪第三章第十七节到第十九节
    罗马书第八章第二十节到第二十二节
    提摩太前书第四章第四节
    罗马书第九章第二十节到第二十一节。

应用问答
1、知道创造世界的「日子」是否是六个二十四小时长的日子对你重要吗？你个人的看法是什么？
2、你怎么观察到创造界的美好？这个对你个人有什么意思？
3、你怎么观察到创造界的咒诅？这个对你个人有什么意思？
4、你从这个课程学习到最重要的看见是什么？为什么？

    只夸基督十架

  委身教会 效忠基督

  顺服教导 依靠供应

  接受惩治 参与服侍

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