大创成果展（35）| 生命科学学院杨丽萍：脚踏科研，心怀热忱
-NEFU·IEC-
生命科学学院杨丽萍
脚踏科研
心怀热忱
-大学生创新创业训练计划成果展-为深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦拔尖创新人才培养，落实立德树人根本任务，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，发挥优秀项目成果的引领示范效应，营造浓厚的校园创新创业文化氛围，创新创业中心现举办2022年大学生创新创业训练计划优秀项目成果展示活动，全面展示一年来我校学子的优秀创新创业成果。
本期推出的是生命科学学院杨丽萍项目团队的线上展览，让我们一起来看看吧！
团队介绍团队成员
杨丽萍，2019级，生物科学专业，保研至武汉大学。
王悦佳，2019级，生物科学专业，保研至南开大学。
周晓龙，2019级，生物技术专业，保研至复旦大学。
王旭璞，2019级，动物科学专业。
隋广超教授，主要从事癌症生物学方向研究。
李当当副教授，主要从事肿瘤发生的分子机制方向研究。
大创项目简介
团队项目名称：
G-四链体技术在冠状病毒检测中的应用
研究方向：
本项目利用G-四链体DNA酶能催化底物ABTS2-形成绿色产物的原理检测新冠病毒。针对SARS-CoV-2野生型以及B.1.617.2不同突变体分别进行了探针设计和灵敏度测验证明，通过改变目标RNA序列所对应的引物和探针，可将此技术广泛应用于其他冠状病毒以及新型冠状病毒变种检测。
项目创新点：
本项目首次将G-四链体结构应用于冠状病毒检测，建立了一种新的检测SARS-CoV-2和鉴别其B.1.617.2变体株的方法，相比目前常用的SARS-CoV-2核酸检测技术—qRT-PCR，G-四链体DNA酶技术更加方便、快捷和廉价。
大创经验分享
看准每一个目标，走好每一步路
——踏实细心做科研
大创就是大学生创新创业训练计划，它分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。学姐团队的大创项目是创新训练项目，偏重实验部分。大创一般为期一或两年，分为国家级、省级、校级。成功立项后可以获得科研经费，并在导师指导下，完成项目设计、项目实施、项目结题等工作。
团队项目名称是“G-四链体技术在冠状病毒检测中的应用”，主要是利用G-四链体DNA酶能催化底物ABTS2-形成绿色产物的原理，通过设计和优化探针来检测新冠病毒以及鉴别其变异株。
这个课题的选题是在2020年开始的，当时新冠疫情爆发，核酸检测方式主要是RT-PCR，但是这种检测方式存在一些比如仪器设备昂贵，反应时间较长，操作过程复杂等缺点。学姐的团队就尝试通过查阅文献寻找克服这些不足的新的检测方法，最终选择了这种本项目所研究的可视化核酸检测方法。
大创前期，学姐积极联系指导老师，查阅参考文献，充分了解自己的大创项目，并在老师的指导和帮助下，进行初步的实验设计和大创项目申报等准备工作；中期，通过阅读文献等方式积极了解最新的研究进展，并根据前期的实验结果完善和推进之后的实验设计，同时积极参加竞赛；后期是完成项目研究的一些后期工作，进行查漏补缺，整理分析研究结果并准备大创结题的文书材料等。在每个阶段都有对应节点的事情要做，学姐建议同学们明确每个时间节点要做的事，合力推进项目。
永远向前，永远不畏惧
——弱者害怕困难，勇者解决困难
在项目推进过程中，遇到了很多困难，其中出现问题最多的时候主要是前期序列查找和引物设计方面。由于刚刚接触科研，对于许多数据库、软件和专业知识还不了解，不熟练，因此出现过序列选择不当、引物设计有误等问题，导致前期研究进程比较慢。后来学姐的团队是通过上网学习以及导师的指导点拨，成功完成了这部分研究内容。
学姐认为，他们项目还存在些许遗憾，最大的遗憾在于研究内容涉及新冠病毒的RNA序列可能存在气溶胶等生物安全性问题，导致最终的实验选用了DNA进行替换。以及因为新冠肺炎疫情寒暑假期间不能留校，导致项目研究时间比较紧张，项目的研究没能得到更好的完善。
在整个项目过程中，学姐项目的课题小组氛围比较和谐，加之小组内分工明确，队员之间没有太大矛盾。有时在实验设计或实验分析上意见相左时，会通过查阅文献并讨论或者询问导师解决问题。学姐的指导老师是整个团队的科研的启蒙人，在整个大创项目研究过程中给予了非常多的帮助。在实验室学习研究期间，导师启发式地引导团队进行实验研究，让他们能够用科研的思维去独立思考问题，使得研究能顺利进行。此外，实验室浓厚的学术科研氛围也提高了整个团队的科研兴趣，使他们的科研态度更加严谨。
心怀勇敢，做自己做爱
——眼里有光，满怀热忱
学姐是在大二下学期时参加大创的，因为当时专业课学习比较多，因此一般是在课余时间去阅读文献，整理实验记录，完成课程作业等。在晚上或周末的时候就去做一些需要花费整段时间的事，比如做实验，复习，考试等。这样不仅增加了学姐的科研时间，也一定程度上提高了学习效率。
学姐认为在大创中最大的收获是提高了自己的科研能力，锻炼了学术思维。进行大创项目研究，不仅掌握和规范了许多实验操作技能，还提高了她的文献阅读和资料搜集能力，这对于以后读研和进一步的科学研究有很大帮助。
学姐建议学弟学妹们在平常的学习生活中，上课时认真听讲，确保对于课程知识全面了解；做好笔记或思维导图，这样有助于系统梳理知识和考试前快速复习。认真完成每一门课程作业，比如写课程论文，既可以丰富自己的专业知识，还可以锻炼自己的论文写作能力。
如果同学们想要尝试做科研，学姐建议首先要认真学习专业课，掌握扎实的专业基础知识；其次，要积极阅读英文文献，还可以关注一些科研公众号。这不仅能提高英语水平，还能开阔眼界，对于一些最新的科研进展也能有所了解。此外，本科期间可以积极参加大创、科研竞赛等，通过项目实践锻炼自己的学术思维，提高自己的科研技能。关于挑选合适的比赛，学姐认为一方面可以根据自己的兴趣，另一方面可以听从项目指导老师的建议，还可以根据自己的未来规划进行考虑。如果同学想保研的话，可以根据学校和学院的保研政策以及学长学姐的建议，挑选对保研加分有关的、研究方向相关的比赛。
大创的收获与意义
隋广超教授、李当当副教授：课题研究中，团队成员积极参与，锻炼了学术创新思维和能力，很高兴他们能取得如今的成绩，祝愿他们在今后的学习工作中不断进步。
团队感言：在此次科研训练中，我们不仅提高了文献阅读和资料搜集的能力，还掌握了许多实验技能，切实感受到实验室浓厚的学术科研氛围和认真规范的实验操作，这些都使我们对从事科学研究更加向往与憧憬。
笃行明辨究科学之理，踔厉奋发探科技之妙。创新创业路上必定存在坎坷，但请坚信，走过幽微难明的曲折小径，终会踏上坦途、迎来可喜的成果回报。大学生创新创业训练计划项目为学生搭建了走进科研创新的平台，让我们在线上展览中聆听优秀学长学姐的声音，相约青春，做敢创新会创造的奔腾后浪！
END
●●● 东林双创中心 ●●●
— 官网: https://cie.nefu.edu.cn/ —
文字 | 李志远 李乾乾
封面 | 田其荣
排版 | 伍轩宇
校审 | 武腾飞 孙思然 刘丝语 唐碧莹
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