2021年中考道法时政热点：地域特色文化之美

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地域特色文化之美

      近日，一段特别的课间操成了网友们的热议话题。在甘肃酒泉，敦煌中学的学生们在课间操时间集体跳起了敦煌舞。不少网友直“想学”。敦煌中学的老师介绍，这个舞蹈融入了不少敦煌莫高窟的文化元素，他们已经跳了4年。像敦煌中学这样将地方特色传统文化融入校园的例子还有很多。如今，越来越多的传统文化走进校国，走近青少年，让文化之美触手可及，也让文化传承后继有人。

应同学们的要求，你校也准备让校园的文化之美触手可及，校团委面向全校征集方案，让传统文化通过中学生演绎或校园活动呈现出来。你准备参与

（1）请你先提供两例河南省具有地域特色的传统文化。（2分）

（2）敦煌莫高窟的文化元素编成了舞蹈跳起来。你有什么好的办法让我们的地域文化也通过同学们的演绎呈现出来，穿越时空焕发现代活力？结合你前面所列出的两例文化元素的特点，谈谈你的想法或方案要点（一例即可，4分）

（3）活动过程中身边部分同学对此活动持不理解态度，你会如何说服他？（2分）

（4）在落实你的方案过程中，为了让文化之美更好地传承，让文化之美不扭曲不变形，你对同学们有哪些提醒或要求？（4分）

参考答案

（1）少林武术、甲骨文艺术、豫剧等。（2分）

（2）方案要求：体现所推荐传统文化的特点；展现中华传统文化之美；适应中学生角色身份；易于操作落实等等。

如：少林武术。组织同学体会武术真谛，请体育老师把武术动作与体操结合，教会同学们动作，作为本校的特色体育项目，定期进行比赛；等等。

如：豫剧。组织同学们收集豫剧服装，结合传统服特点，设计兼具现代元素的现代戏剧服装，或组织同学们以动漫的形式设计戏剧时装，并将这项活动作为本校传统美术课内容，将有创意的作品打印粘贴，布置在校园各处宣传栏；等等。（任选其一，4分）

（3）文化是一个国家一个民族的灵魂；中华文化是中华民族共有的精神家园；当代中学生应坚定文化自信，延续文化血脉；等等。（2分）

（4）学习、了解传统文化的深厚内涵，体悟文化之美；尊重传统文化，不恶搞不低俗；认真领会方案要点，按要求完成；坚持练习，反复体会；同学们相互提醒，共同进步；等等。（4分）

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