2021-2022年七上道法第一单元《成长的节拍》检测题1
第一单元 成长的节拍
1.在班会课上,七年级(1)班的同学们正在开展热烈讨论,部分观点罗列如下,其中不恰当的是( )
A.中学时代是人生最美好的年华之一,我要珍惜
B.中学时代是人生发展的十字路口,我要谨慎
C.每个人谈起自己的中学时代都会感到欣慰
D.中学时代对于人的一生具有独特的价值和意义
2.小丽从小就喜欢地理,但在小学时难觅知音,进入初中后,她报名参加了地理老师组织的社团活动,有了共同学习和探究的好伙伴。这表明 ( )
①中学阶段是专门开发潜能的阶段②中学生活为我们的发展提供了多种机会
③中学生活可以让我们找到更多朋友④中学时期会面临各种各样的挑战
A.②③ B.①②③C.③④ D.②③④
3.下面漫画告诉我们 ( )
A.人生只需要立足现实B.人生有无数次的选择
C.理想引领人生航船的方向D.必须正确对待理想和现实
4.“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”下列体现这一说法的是 ( )
A.崇高的理想是人生的精神支柱B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.目标重要,行动更重要D.人应该支配习惯,而不是让习惯支配人
5.“人生由两条路汇聚而成,一条用心走,叫梦想;一条用脚走,叫现实。心走得太慢,现实就会显得苍白,脚走得太慢,梦不会高飞。”这段话说明,要实现精彩的人生就要 ( )
A.正确处理梦想与现实之间的关系B.制订适合自己的切实可行的计划
C.在行动之中经常调整人生的目标D.从小就立志成才不断地追求卓越
6.同学们围绕“终生学习”展开了讨论。对此,下列观点中,理解有误的是 ( )
A.小何:学习没有终点,我们终生都要学习
B.小罗:就算参加了工作,也要寻找一切机会继续学习,更新知识
C.小黄:只有年轻人才需要学习,老年人学不学习无所谓
D.小林:要抓住和利用各种机会学习,才能适应不断发展的社会
7.列宁说:“我们一定要给自己提出这样的任务:第一是学习,第二是学习,第三还是学习。”列宁之所以这样说,是因为 ( )
①学习可以让我们面前的世界变得更精彩②学习是我们生命的全部
③学习可以让我们有更充实的生活④我们是在不断学习中造就自己的
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
8.“学习苦,寒窗苦读十几年;学习乐,捧起书本喜难言。”这句话告诉我们 ( )
A.学习是每个人都要经受的酷刑,是逃不过的劫难
B.学习是苦乐交织的,我们要刻苦努力,享受学习
C.学习是一件十分快乐的事情,充满乐趣,没有苦恼
D.学习对于有些人来说只有痛苦,对于有些人来说只有快乐
9.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,面对学习带来的辛苦,有些同学产生了畏难情绪。如果让你来劝解他们,选用的诗句是 ( )
A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来B.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
C.非淡泊无以明志,非宁静无以致远D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
10.相比小学,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该 ( )
①合理规划和管理时间②在自主学习中培养能力
③劳逸结合,科学用脑④在交流切磋中完成任务
A.①②④ B.①②③④C.①③④ D.②③④
11.“学习有法,学无定法,贵在得法。”这说明 ( )
①学习方法应该因人而异②学习是没有规律可循的
③学习要选择最适合自己的方法④学习方法要与兴趣爱好相结合
A.①③ B.①④C.②③ D.②④
12.“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越是自命不凡。”这些话启示我们 ( )
A.要全面客观地认识、评价自己B.人不可有傲气,也不可有傲骨
C.正确的自我评价不利于个人的健康成长D.不客观地评价自己一定会产生自负心理
13.下图漫画启示我们 ( )
①别人都在做的事情我们也可以放心去做
②要正确认识自己,别人的路未必适合你
③选择人生之路要充分地考虑主客观条件
④养成自信自立的生活态度则无往而不胜
A.①② B.②③C.③④ D.①④
14.下图是乔哈里视窗模型,通过此模型我们可以知道,认识自己的途径有 ( )
①身心特征 ②自我评价③群体关系 ④他人评价
A.①② B.①④C.②③ D.②④
15.“我们不必羡慕他人的才能,也不需悲叹自己的平庸;各人都有他的个性魅力。最重要的,就是认识自己的个性,而加以发展。”这告诉我们要 ( )
A.学会接纳自己的全部,发挥特长B.客观冷静地评价他人的优点和缺点
C.善于发现别人的缺点,树立自信D.通过比较认识自己的缺点和不足
16.在某视频平台上有一首很火的歌《少年》,其中一段歌词“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”引发大家的共鸣。歌词对你的启示是 ( )
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题②少年的梦想,仅仅与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连④面对挫折,发掘自己生命的力量,培养坚强的意志
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
17..生命好像一场旅行。在这场旅行中,学习打开了生命的视窗,让我们看到沿途的风景,看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们 ( )
A.学习是点亮生命的明灯B.学习是缔结友谊的捷径
C.学习是初中阶段的任务D.学习是父母的殷切期望
18.刘向《说苑·建本》中说:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是 ( )
A.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚
B.玉不琢,不成器。人不学,不知道。——《礼记·学记》
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
D.人之为学,不日进则日退。——王守仁
19.以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。
他们的发言告诉我们( )
①学习需要独立思考、掌握科学方法②学习压力抑制学习兴趣
③学习能充盈精神、打开生命的视窗④学习中的苦恼大于快乐
A.①② B.①③C.②④ D.③④
20.下面漫画启示我们要 ( )
A.接纳自己,欣赏自己的独特B.增强信心,为梦想坚持努力
C.专注所爱,激发自己的潜能D.善于学习,掌握科学的方法
21.七年级(5)班的班主任李老师为了使同学们保持良好的心态,激发学生的潜能,让学生每天上课前都大声说:“我是最好的,我是最棒的,我能行!”这一做法起到了意想不到的效果,极大地激发了学生的潜能。这种发掘学生潜能的方法是 ( )
A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激发自己的斗志
B.经常给予自己积极的暗示,提升自己的信心和勇气
C.一种阿Q精神胜利法
D.通过积极合作激发潜能
22.【感知梦想 启迪成长】观察图片,回答下列问题。
(1)图片一中写到梦想是一定要有的,请说明一定要有梦想的理由。(答出两点即可)
(2)结合图片二,谈谈我们怎样才能做到“我的梦想不是梦”。
23.【认识学习 学会学习】
进入中学阶段,我们将面临一个全新的自己,学习和生活会发生一定的变化。某校七(3)班的同学们举行了“学习新天地”的主题班会。以下是班会上的两个片段。
片段一 班会课上同学们回顾了自己的学习经历,与大家一起分享了自己对学习的感受。同学们的交流感受具体如下表。
(1)请你结合表中同学们的交流感受,运用所学知识和平时的学习经验,写出对学习的启示。
片段二 班会课上,围绕“初中·学习新天地”,同学们展开了讨论。以下是两位同学的观点。
(2)请你运用所学知识,结合上述两位同学的观点,谈谈对学习的理解。
24.下面是七年级(1)班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读,并回答下列问题。
小道:“上初中真累啊,要学习的科目太多,时间根本不够用,每天晚上都睡得很晚,作业还是完不成;上课容易打瞌睡,数学课稍一走神就听不懂了,一个环节跟不上,下一个环节就提不起兴趣;英语单词背不会,考试成绩也不是很理想……我是不是太笨了,不适合读书,我可怎么办啊?”
小德:“你别沮丧,其实你挺聪明的!咱班的电脑坏了,哪次不是你搞定的?”
小法:“对呀,其实你很受大家欢迎的!每次活动课,同学们都希望和你分在一组。”
小治:“可不是嘛,咱社区的阿姨们都一直夸你呢!说你善于观察生活,会用图片记录下我们身边的小美好,传递正能量。还经常帮助他们更新社区宣传栏。你拍摄的作品得到很多人的好评,起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你!俗话说,留心处处皆学问。你应该自信一点,不断充实、完善自己!”
小道:“谢谢大家的鼓励和支持,让我重新振作起来!当下,我首先要找到一个适合自己的奋斗目标,树立梦想,并为之做出不懈的努力,还请大家共同见证。”
(1)请问小道同学是通过哪一途径来正确认识自己,重新振作起来的?(1分)
(2)请问小道同学要找到的奋斗目标和树立的梦想应该与什么联系在一起?(2分)
(3)假如你是小道的同学,针对他在学习中遇到的问题,你会给他哪些合理化建议?(4分)
(4)请结合小德、小法、小治三名同学的对话内容,谈谈小道同学应该如何改进、完善,做更好的自己。
参考答案
1.C 中学时代是人生最美好的年华之一,它也是人生发展的十字路口,对于人的一生具有独特的价值和意义,
A、B、D观点正确,不符合题意;不是每个人谈起自己的中学时代都会感到欣慰,C说法绝对,符合题意。
2.A 题干表明中学生活为我们的发展提供了多种机会,中学生活可以让我们找到更多朋友,②③符合题意;
①错误,中学阶段不是专门开发潜能的阶段;④与题意不符。
3.D 漫画讽刺了只看“远处”(理想)而忽视“近处”(现实)的现象,告诉我们必须正确对待理想和现实,D符合题意;
A错误,“只需要立足现实”理解片面,人生不仅要立足现实,还要立足长远;B、C与题意不符。
4.C 题干中的这句话意在告诉我们,人生需要梦想,但梦想的实现还需要付诸努力,需要我们踏踏实实地努力奋斗,
C项说法正确,A、B、D三项与题意不符。
5.A 题干说明,要实现精彩人生就要正确处理梦想与现实的关系,A符合题意;B、D与题意不符;
C错误,人生目标具有一定的稳定性,不宜经常调整。
6.C C项观点错误,终生学习需要活到老,学到老。
7.D ②错误,夸大了学习的重要性,学习并不是我们生命的全部,应排除。
8.B 题干中的话告诉我们学习的过程是苦乐交织的,我们要全面认识学习,充分享受其中的乐趣,B项符合题意。
9.A 题干中某些同学因为学习辛苦产生畏难情绪,需要其培养自身坚强意志,正确对待学习的辛苦。A体现的是历经辛苦努力可以得到收获,符合题意;B体现的是思念之情,不符合题意;C体现的是淡泊明志,宁静致远,不符合题意;
D体现的是友情,不符合题意。
10.B 依据所学知识可知,中学学习更倾向于自主学习、探究学习、合作学习,培养良好的学习习惯等,
所以①②③④说法均正确。
11.A 此题旨在考查学生对学习方法的认识。题文中“学习有法,学无定法,贵在得法”表明学习方法因人而异,适合自己的方法才是最好的方法,学习要选择最适合自己的方法,①③观点正确;②的说法错误,④在题干中没有体现,所以正确答案为A。
12.A 题干内容启示我们要全面客观地认识、评价自己,A项正确。人不应该有傲气,但应该有傲骨,B项错误;正确的自我评价有利于个人的健康成长,C项错误;不客观地评价自己不一定会产生自负心理,D项错误。
13.B 漫画启示我们要正确认识自己,别人的路未必适合你,克服盲目从众的心理,选择人生之路要充分考虑主客观条件,发挥自己的特长,符合自身的条件,②③符合题意;别人都在做的事情我们不可以不加辨析的放心去做,①说法错误;养成自信自立的生活态度也并非无往而不胜,④说法绝对。
14.D 材料中“自己知道”“别人知道”等体现了我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己,
②④符合题意;①③与题意不符。
15.A 材料中的话告诉我们应该正确认识自己和接纳自己,学会接纳自己的全部,发挥自己的特长。A项符合题意。
16D 歌曲《少年》唱出了少年的梦想,编织少年的梦想是青少年时期的重要生命主题,①正确。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,②错误,③正确。面前再多艰险不退却,启示我们要面对挫折,发掘生命的力量,培养坚强的意志,④正确。
17. A 题干材料强调了学习对生命成长的重要意义,学习是点亮生命的明灯,A正确。B、C本身观点错误。
D与题意无关。
18.A “少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明”的意思是少年时好学,好像那初升时的太阳光;壮年时好学,好像那正午的太阳光;老年时好学,好像点燃蜡烛发出的光亮。“发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知”的意思是人应当从小就发奋努力,即便晚些也不算迟,最怕不努力,不然一生就会一无所知,A符合题意。“玉不琢,不成器。人不学,不知道”的意思是玉不经过雕琢,就不会成为器物。人不经过刻苦学习,就不会懂得处世的道理。B不符合题意。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的意思是从书本上得到的知识终归是浅显的,如果想要认识事物的根本或道理的本质,就得自己亲身实践,C不符合题意。“人之为学,不日进则日退”的意思是人们求学或做学问,不是每天进步,就是每天退步,D不符合题意。
19.B 为解一道题苦思冥想,说明学习需要独立思考,解出题目的一刹那感到很畅快,说明学习中有快乐。合理安排时间,提高学习效率,说明学习要掌握科学方法。读书丰富了生活、开阔了视野,说明学习能充盈精神、打开生命的视窗。①③正确。材料与学习压力、学习兴趣无关,②不选。学习是苦乐交织的,不能说学习中的苦恼大于快乐,④错误。
20.D 漫画中推车拉车的人不懂得如何巧干,不会学习他人之长,这启示我们要善于学习,掌握科学的方法,D正确。
21.B 本题材料说明人的潜能是巨大的,我们要给自己积极的心理暗示,不断激发自己的潜能,B项符合题意。A、D两项不符合题意。C项明显错误,阿Q精神表现为妄自尊大、自轻自贱、欺弱怕强、麻木健忘等。
22.【答案示例】 (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题;梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩;有梦想,就有希望;有梦想,人类才能不断地进步和发展;明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向;等等。
(2)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;努力是梦想与现实之间的桥梁,实现梦想需要不懈努力;努力需要立志,青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志;努力需要坚持;努力需要方法。
23.(1)①要学会合作学习。②学习需要努力、勤奋。③要善于提出问题,学会独立思考。④要发现并保持对学习的兴趣。
(2)①中学阶段,学习是我们的重要任务。②学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。③学习伴随着我们的成长,我们终生都在学习,终生都需要学习。④学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活,学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。⑤学习中有快乐,也有辛苦。
24.答案示例】 (1)他人评价。
(2)①少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
(3)①寻找自己落后的原因,掌握科学的学习方法;②学会自主学习,提高学习效率;③合理安排学习时间,制订学习计划;④发现并保持学习兴趣,激发学习动力;⑤善于运用不同的学习方式,及时调整学习状态;⑥正确认识自己,学会接纳自己和欣赏自己,欣赏自己的优点、独特性和努力;等等。
(4)①做更好的自己,就要扬长避短。②做更好的自己,需要主动改正缺点。③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
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