【职教】2017中国—东盟职业教育高峰论坛在南宁举行

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各方深入探讨

“职业教育在区域发展中的价值与使命”

高峰论坛现场

9月11日下午，2017中国—东盟职业教育高峰论坛（以下简称“高峰论坛”）在南宁·中关村创新示范基地举行。9位中外嘉宾结合所在国家国情和自身工作实际，从不同的国际视角、职业教育国际合作的高度，围绕“职业教育在区域发展中的价值与使命”的主题进行了深入探讨，表达了中国和东盟各国致力于共建现代职业教育的信心和决心，展现了共享“一带一路”繁荣的共同愿望。

论坛上，中国教育部党组成员、部长助理郑富芝先生，广西壮族自治区政协副主席高枫先生，中国—东盟中心秘书长杨秀萍女士，老挝教育体育部副部长孔习•萨曼尼先生，马来西亚驻华大使扎伊努丁•叶海亚先生，缅甸教育部副部长温貌屯先生，联合国教科文组织国际职教中心原主任，卡塔尔大学教授鲁帕•麦克林先生，香港职业训练局执行干事尤曾家丽女士，上汽通用五菱汽车股份有限公司副总经理沈云啸先生依次上台作了主旨演讲。

教育部党组成员、部长助理郑富芝

作主旨演讲

郑富芝发表主旨演讲的题目是《服务“一带一路”倡议 共同推动职业教育现代化》。他介绍了中国职业教育改革发展的主要做法、各国发展更高水平职业教育的基本形势和进一步推动中国与东盟各国职业教育交流合作的重点等内容。他指出，近年来，中国职业教育瞄准现代化目标，形成了一系列标志性成果，走出了一条有中国特色的职业教育发展道路。这些成果，是以习近平主席治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分，既有宏观战略思考、又有形式载体创新。他强调，发展职业教育是中国推进教育现代化的重要组成部分。中国发展职业教育明确了政府统筹、多方参与的责任机制，形成了产教融合、校企合作的发展特色，建设了以学校为主、企业协同的育人基地，搭建了展示风采、服务社会的工作载体。如，在各界参与层面，教育部委托相关行业主管部门或行业组织牵头，陆续组建了62个行业职业教育教学指导委员会，汇聚各方面专家3000多人，搭建起行业指导职业教育的组织平台。在丰富校企合作形式方面，目前全国组建了1300多个职教集团，覆盖了近70%的职业院校，吸引了约3万家企业参与。在学校育人方面，中央政府投入100多亿元，支持建设了200所高职、1000所中职改革发展示范校（骨干校），等等。

他介绍，中国和东盟在教育领域已经实施了一系列深度合作，包括连续举办教育交流周，建立职业教育培训中心和孔子学院，签订教育合作协议与互任学历学位协议，开展对东盟国家高端人才培训等。这些合作项目极大地推动了中国和东盟的人文交流和资源共享，为推动中国与东盟的战略伙伴关系奠定了坚实基础。为此，他提出“四个推动”的建议和希望。一是希望推动落实既定发展战略。中国—东盟职业教育联展暨论坛为中国和东盟各国开展交流与合作搭建了良好的平台。希望各国代表充分利用联展暨论坛的机会，推动落实好中国和东盟间各项既定发展战略，形成更加具体和持续的合作，着重服务全民特别是青年技能发展。二是希望推动制度标准互联互通。中国已经和东盟各国在职业教育领域取得了很多实质性进展，比如广西柳州实施“企业走出去职业教育伴随计划”，与印尼职业院校合作，在当地为上汽通用五菱印尼工厂培养技术工人；无锡商业职业技术学院与红豆集团在柬埔寨共建南洋红豆学院；天津渤海职业技术学院在泰国建立“鲁班工坊”等。中国愿与各国共同分享经验，推动制度标准互联互通，共同探索建设国家资历框架，培养适应经济全球化的高素质技术技能人才。三是希望推动行业企业深度参与。中国发出“一带一路”倡议以来，越来越多的中国企业在进行跨国经营与合作，参与到“一带一路”沿线多个国家的建设中去。中国将更加积极地实施中外职业院校合作办学项目，探索和规范职业院校到国（境）外办学，为中国企业发展和促进当地人民就业提供支撑。希望有更多的行业和企业参与进来，深度构建校企合作机制，共同培养高素质的技术技能人才。四是希望推动优质资源共建共享。中国愿意与东盟各国加强在资源共建共享方面的交流与合作，共同建设适应信息化教学需要的专业课程体系和教学资源，降低投入成本，提升人才培养水平。希望要用好现有的职业教育培训中心等基地，开展教师和管理者培训，提升各国教师队伍信息素养，加快用信息技术改造传统教学步伐。

广西壮族自治区政协副主席高枫作主旨演讲

高枫作了《深化合作 同舟共济 书写中国—东盟职业教育交流合作新篇章》的主旨演讲。他指出，广西壮族自治区党委、政府高度重视发展职业教育，把加快发展现代职业教育放在突出位置来抓。广西先后实施两轮职业教育攻坚，在全国率先召开省级职业教育工作大会，率先实施中职学校教师特设岗位计划、中职学校教师“非实名制”人事制度改革，率先出台促进校企合作的政策。与教育部共建国家民族地区职业教育综合改革试验区，与教育部共同举办中国—东盟职业教育联展暨论坛、签订“一带一路”教育行动备忘录，全区职业教育得到了蓬勃发展。目前广西职业院校共有373所，调整设置213个中职专业、380个高职专业，建设400个对接战略性新兴产业的职业教育示范特色专业及实训基地，基本实现千亿元产业对接的全覆盖。过去五年，广西职业教育培养了177万名技术技能人才，毕业生60%在广西就业，特别是在加工制造、交通运输、电子商务、旅游服务等快速发展的行业中，新增的从业人员有60%以上是广西职业教育的毕业生，为促进我区产业转型升级和经济社会发展提供强大的人才支撑。

他介绍，广西与东盟国家山水相依、血脉相亲、文化相融、习俗相通，广西教育与东盟国家教育的合作交流源远流长。目前广西和东盟各国近200多所院校建立了合作关系，近五年，来广西学习的外国留学生人数超过5.2万人，其中东盟留学生3.9万多人，广西成为全国接收东盟国家留学生最多的省区之一。他认为，广西和东盟各国实施更加积极主动的开放战略，在更大范围、更广领域、更深层次上进一步加强教育交流合作，对于双方乃至多方实现互惠共赢具有重大意义。为此，他提出3点建议：一是充分发挥中国—东盟职业教育联展暨论坛平台作用，共塑交流合作新机制。二是探索创新合作模式，共辟交流合作新途径。共同参与职业教育课程标准制定和行业企业技术标准制定，创新技术技能人才培养模式，促进课程互认、学分互认、学历互认、资格互认，共建开放互通的职业教育合作框架和更宽广的职业教育交流合作平台。三是加快协同创新步伐，共创交流合作新空间。鼓励支持广西职业院校协同企业“走出去”，与东盟国家职业院校及当地企业携手发展职业教育，设立职业教育奖学金，实施职教援助计划，推行现代学徒制合作培养技术技能人才，开展各类技能培训，服务百姓就业和行业企业发展。

东盟10国代表团成员，白俄罗斯、埃塞俄比亚、东帝汶等特邀国家代表，中国教育部有关司局领导，中国香港、台湾地区代表，中国大陆17个省（区、市）教育厅（教委）代表，广西区内外学校代表，广西各市教育局代表，职业教育专家，企业特邀代表等约360人参加了高峰论坛。

实习编辑：潘彦娇

责任编辑：梁芷铭　杨　娜    张桂娟

来　　源：中国—东盟职业教育联展暨论坛

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