【主题教育】杜怡蓉：最美的花开在最安静的地方

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2023年· 第83期·总第808期

　　兰州市教育局9月1日公布了2023年度“兰州最美教师”、2023年度“兰州最美教师”提名人选名单并公示。农工党兰州新区支部党员、兰州现代职业学院教师杜怡蓉获2023年度“兰州最美教师”提名。

杜怡蓉，女，兰州现代职业学院专职教师。自2004年开始从事教育事业，至今已有19年了，在19年的教育生涯中，她始终把“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、智慧、爱心和精湛的业务把教师这一普通职业书写的绚丽多彩。

一、教育情怀

自工作以来，她始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”

在教学过程中难免会遇到学习困难的孩子，有些老师一提到学困生就摇头叹息，说他们是“孺子不可教”、“朽木不可雕”。其实，金无足赤、人无完人。如果教师换个角度放下偏见，就会欣喜的发现学困生并非无药可救，这就要求教师对学困生的学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化、家庭环境以及行为品德等方面作全面调查，深入了解。并采取分类教育的方法，随时比拟和修正教育方式。让这些学困生能够在教师的熏陶下，潜移默化地克制不良心态的滋生，用教师完美的心灵理智来塑造学生完美纯洁的心灵，让他们领悟到身边的同学、老师都对他的进步寄予很大的期望，在良好的学习气氛中使后进生转变思想，鼓足勇气，直面现实，一步一步地培养乐观向上的生活态度，使教师的情感理智融入到他们的心田。

明白了这些学困生学习习惯不好的原因之后，她首先从他们的听讲习惯抓起。课堂上随时注意他们的举动，稍有不正确，她会轻轻地走到他们身边，用不同的体态、语言去提醒他们，使其从心理上感受到老师在时时刻刻的关注他们。其次，在课堂上，她还会为他们专门设计一些学习方法。目标定低点儿，步子放小些，使他们立刻体会到成功的喜悦，从而一点一点的对学习产生兴趣，并在一次次小小的收获中增强他们的上进心。在教育方式上，她本着多鼓励、多表扬，少指责、少批判的原则，引导这些学生向优等生学习，在学习中多动脑、多练习、多复习，使学困生由被动学习变为主动学习。

学困生会受到周围人的训斥、挖苦、冷眼相待而感到孤立，无所依靠。他们也需要温暖、需要爱。作为专业课教师，对学困生在教学活动中要多留意、多观察、多关心、多鼓励，努力沟通师生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系，从他们的一言一行中善于发现闪光点，挖掘他们内在的潜力，鼓励他们培养乐观的生活态度。帮助他们树立学习目标、激发学习兴趣。在人格上与优等生平等相待，发现他们身上不良习惯和不良行为，要找准切合点，正面启发引导，耐心说服教育。

事实证明，这种做法还是显有成效的，她代课班里的学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。

基于以上的成绩，她在2020年被学院评为优秀教师。

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二、全面育人

除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，她及时关注学生的思想动态，生活上有困难就给予帮助，学习上有困难就给予指导，积极关注学生心理发展。

在同她们班学生刘某某交流时，刘某某向她反应时常感受不到快乐，抑郁情绪时有发生，当抑郁情绪来临时没有原因也不知如何化解。她了解到刘某某是单亲家庭，父母离异，父亲重男轻女思想严重，父亲在家时弟弟犯错不会受到批评，但经常对刘某某和妈妈施以家暴。刘某某认为是自己做得不够好，爸爸才不喜欢自己和妈妈。父母离婚后刘某某和妈妈一起生活。在一次聊天中，刘某某说：“别的孩子和妈妈生气后都会和妈妈闹脾气，她从来都不敢和妈妈闹脾气，每次生气后不到两分钟她一定会去哄妈妈——她怕妈妈不要她了。”听到这话她的心都要碎了，这个孩子严重缺失家庭所带来的安全感！

她主动联系了刘某某的母亲和继父，利用学期开学父母送孩子返校的机会，与刘某某的母亲和继父交流了刘某某在校的情绪以及平时在家的情况，运用她专业的心理学知识与家长进行了深入的交流，交流后刘某某的母亲和继父认识到了孩子的情绪及安全感的问题，之后他们主动改变与刘某某的相处方式，多给予刘某某关心、爱护，她也经常和刘某某家长联系，互相交流情况，教会家长一些与青春期孩子相处的方法，使刘某某在家庭中得到更多的关爱。她平时在学校也会给刘某某多些包容、关心和爱护，渐渐地刘某某的情绪有了好转，没有原因的抑郁情绪出现地越来越少了，孩子在逐渐走向光明。

赵某某，她们班一个性格温和又懂事的女孩。一天早上早操刚刚结束，班长就找到她说：“赵某某晚上睡不着觉，用美工刀自残。”她第一时间将赵某某带到办公室，陪她聊天。在聊天的过程中，她看到孩子的两个手臂布满了红色的割痕……赵某某说她没有原因的情绪非常低落，感觉不到快乐，用小刀划伤自己时，身体的痛楚会减轻内心的痛苦。她立刻意识到孩子的心理及情绪出现了大问题，需要立即进行危机干预，否则孩子将有更大的危险。

赵某某从小由姥姥带着在舅舅家生活。舅舅是大学教授，非常疼爱赵某某，赵某某也很看重舅舅的疼爱，不想让舅舅失望。最近两周突然觉得自己什么都做不好，让舅舅失望了。“不想活了”，在聊天时赵某某突然轻轻地说出这句话，这是个危险信号，需要立即危机干预。她立刻电话联系了赵某某的舅舅，向他说明孩子的情况——赵某某现在需要找专业的人员进行专业的危机干预。在等待赵某某舅舅来学校的过程中，她寸步不离地陪伴在孩子身边，以防意外发生，同时给予孩子心理上的支持。赵某某的舅舅和妈妈在她的建议下将孩子带去了兰大一院心理科，在心理医生的专业疏导下，赵某某的问题解决了。医生说幸亏孩子的心理问题发现得及时，可以通过咨询解决，没有造成严重后果。经过医院和在家一段时间的调整，赵某某在医生的建议下返校了，同宿舍的孩子们都开心地迎接赵某某的返校，现在经常可以在赵某某的脸上看到笑容了。

“感人心者莫先乎情”，由于她的耐心教育和真心付出，师生间的距离近了，学生对她的信任度也高了，师生间的情谊也越来越深了。历届的学生已经步入了更高的学习殿堂，但每年的教师节，她的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自孩子们的祝福，她想，作为一个老师，最大的幸福莫过于此。

三、专业基础

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”

作为一名医学专业的教师，她在刚刚从事教育工作取得教师资格证的同时就考取了“执业医师资格证”，以保证给学生提供更专业的医学知识。

在与学生交流沟通的时候她发现准确的掌握学生心理特点很重要，她又积极考取了“国家心理咨询师资格证”。在之后的教学及学生管理工作中，她的心理学专业知识为她和她的学生家长提供了有力的支持和帮助。

“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”她坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”。

在教学中她坚持“以赛促学”的思想，积极带领学生参加护理技能大赛。

2021年、2022年、2023年她多次作为指导教师指导学生参加市级母婴护理技能大赛，并获得一等奖的好成绩。

2023年她作为指导教师指导学生参加“甘肃省首届母婴护理技能大赛”，获得三等奖。

目前她正带领着她的学生积极备战“2023一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——首届婴儿照护职业技能大赛”赛项。

作为一名医学专业的教师，她深知榜样的力量是强大的，在疫情期间她主动报名参加学院的抗疫工作，冲在抗疫一线，2021年被共青团兰州市委评为“抗疫优秀青年志愿者”。

在完成教学工作的同时，她还是一名班主任，在担任班主任工作期间她多次参加市级、省级班主任技能大赛，分别取得一等奖、三等奖的好成绩。

四、教学创新

从事教学工作以来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上她有意识地让学生参与到课堂中来，将课程思政融入到教学中，循序渐进地培养学生的医学、护理素养。她注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对医学学习的兴趣越来越浓厚。

她在2021年获得兰州现代职业学院“课程思政”、“学科德育”微课比赛高职组二等奖。

教育部等部门联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》以来，她积极参加学习并获得“1+x幼儿照护中级师资证书”及“幼儿照护考评员证”、获得“1+x产后恢复中级师资证书”及“产后恢复考评员证”。多次组织带领学生（共计数百名名学生）完成1+x技能等级证书的技能辅导工作及考评工作。

今年她积极报名参加了“2023一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛赛项‘裁教一体’裁判员认证”的认证培训学习，力争通过本次学习把《世界技能标准规范》带到她的专业课堂教学中。

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五、终身学习

在教育教学工作中她牢固树立“终身学习”的理念，积极开展自学或参加各类培训研修，不断充实提高自身素养。

教师在教育教学工作中应该既有专业的理论知识又有自己的想法与感悟。多年来，她既学习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习他们处理教材、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。她在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。

在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。近几年来她多次参加了“教育教学法”、“1+x母婴护理师资培训”等多个国家级培训项目，把最新的教育方法及最新的专业理论知识带进课堂。

今年她还主动报名参加了市教育局组织的“中小学及职业院校心理健康教育教师晋级”课程的学习，通过专业的知识掌握学生心理特点，给他们专业的心理支持，有利于学生身心健康的成长。

在今后的工作中，她还会继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教育教学工作做得更好更扎实。

图文来源 | 兰州现代职业学院

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