跨越玻璃天花板：从城市政治到种族不平等研究 | 人物志006：Paula D. McClain
编者按
在当今多元文化的社会背景下，我们探寻能否实现不同种族和谐共存的问题时，Paula D. McClain教授的职业生涯无疑为我们点亮了一盏明灯。这位卓越的政治科学家以其亲身经历和深刻洞察，生动展现了跨越种族鸿沟、促进平等与融合的可能性。Paula D. McClain生于一个种族歧视严重的时代，但她坚韧不拔地追求学术理想，在民权运动浪潮中脱颖而出，成为首批在公共和私人领域取得显著成就的少数族裔学者之一。McClain博士在族群冲突与合作政治学领域，尤其是在美国南部复杂的三重族群关系研究上，贡献了开创性的见解。她不仅是学术研究的先锋，更是倡导包容性发展的领导者。
McClain教授的研究涵盖了城市凶杀、政治决策、公共政策等诸多领域，尤其对美国城市政治中种族动态及其对公共政策的影响有着深刻剖析。McClain强调了种族刻板印象如何扭曲城市暴力事件的真实面貌，指出种族政治化的工具化使用往往损害了被边缘化群体的利益。通过对种族、地理边界和移民潮汐的研究，她揭示了种族动态和地理分布如何形塑公众观点、族群关系和公共政策，并针对这一过程中的系统性不公进行了有力质询。
McClain教授对种族和民族政治的持久关注促使她在该领域做出了一系列奠基性工作，她不仅探索了种族在政治联盟形成失败时的作用，而且敏锐地捕捉到了美国南部拉丁裔人口增长所带来的种族结构变化及其对政治权力格局的潜在影响。通过一系列详尽研究，她和其团队揭示了黑人与拉丁裔群体间既有合作也有竞争的复杂关系，以及在这种动态变化中构建跨种族联盟面临的挑战。
人物志006：Paula D. McClain
跨越玻璃天花板：从城市政治到种族不平等研究
（原标题为：《我们都能和谐共处吗：Paula D. McClain的职业生涯轨迹表明我们可以（Can We All Get Along? The Arc of Paula D. McClain’s Career Shows That We Can）》，现标题为译者所拟）
作者：
Gloria Y. A. Ayee, Harvard University
Jessica D. Johnson Carew, Elon University
Niambi M. Carter, Howard University
Victoria M. DeFrancesco Soto, University of Texas at Austin
Monique L. Lyle, University of South Carolina
Taneisha N. Means, Vassar College
Shayla C. Nunnally, University of Connecticut
Efrén Pérez, University of California, Los Angeles
Candis Watts Smith, Pennsylvania State University
编译：
焦磊，山东大学
引文格式（MLA）：
Ayee, Gloria Y. A., et al. “Can We All Get Along? The Arc of Paula D. McClain’s Career Shows That We Can.” PS: Political Science & Politics, vol. 52, no. 4, 2019, pp. 787–93.
点击图片查看Paula D. McClain教授
所作的APSA主席致辞
引言
政治科学家Paula Denice McClain的生活、事业和学术研究见证了美国种族历史中的诸多重大起伏。她出生在一个非裔美国人和其他种族及民族群体常遭受正式且暴力的歧视与边缘化的时代。作为民权运动时期成长起来的一代，她在种族和民族少数群体开始在公共和私营部门取得适度但显著进步的时代追求研究生教育。McClain博士是这一关键趋势的一部分，她在霍华德大学获得博士学位，并先后在威斯康星大学麦迪逊分校、密尔沃基分校、亚利桑那州立大学、弗吉尼亚大学以及杜克大学等多所知名政治学系任教并晋升教职。
在每一所任职的机构，她的表现都堪称卓越高效、充满创新精神且锐意进取。从她早期关于黑人社区犯罪、凶杀与政治的研究，到她在族群间冲突与合作政治学领域的开创性贡献，再到其近期对美国南部三重族群关系的研究，McClain始终是一位警醒的政治科学家，时刻关注着需要严谨理论解释与实质性实证支持的新兴趋势——这种学术态度和对学术卓越的承诺得到了美国艺术与科学院的认可，并于2014年将其吸纳为院士之一。
在其杰出研究生涯的每个阶段，McClain都赢得了赞誉、晋升以及对我们学科更大影响力。例如，她曾担任中西部政治科学协会（MPSA）主席和全国黑人政治科学家会议（NCOBPS）主席，这体现了她多年来展现的另一项非凡特质——领导力。她运用这种领导力确保政治科学领域更具种族和民族包容性的发展。事实上，正是由于她在这一方面展现出的领导才能，使她在杜克大学成为研究生院院长和研究生教务副教务长这一高度可见的角色，该角色要求具备远见卓识、无所畏惧以及坚定的承诺。对于熟知她的人来说，这些优点都是Paula McClain标志性的品质。
作为McClain帮助塑造的更具包容性的政治科学的一部分，她还主持并引领了我们学科种族和民族多样性的稳步增长。毋庸置疑，她在促进和推动这种多样性方面发挥了重要作用，这一点可以从本文作者的职业生涯得到证明，我们每个人都自豪地认为自己是她知识传承的一部分。（顺便说一下，我们并非唯一受益者；还有无数其他例子。）这种亲力亲为的指导风格源于她自身的经历。正如McClain本人所证实，她是积极有效指导方式的产物。
她的影响包括已故著名城市地理学家Harold M. Rose，他在威斯康星大学密尔沃基分校跨越学科界限指导年轻的McClain。她也受益于政治科学领域内多位杰出学者的智慧，如Jewel Prestage、Lucius Barker、Matthew Holden、Michael Preston、Hanes Walton, Jr.以及Ted Lowi。同样重要的是，她的职业生涯也深受同僚的影响，比如James L. Gibson、John Garcia、Dianne M. Pinderhughes、Jennifer Hochschild、Robert C. Smith以及其他许多鼓励和支持她的人。
我们认为McClain的职业轨迹是我们学科众多精彩和前景光明之处的象征。这一点在McClain自1995年起执掌Ralph Bunche暑期学院（Ralph Bunche Summer Institute，简称RBSI）的过程中体现得尤为明显，当时她还在弗吉尼亚大学任教。对于那些与RBSI有所关联或接触的政治科学家们——无论是参与者、讲师还是研究生招生人员，都不难发现McClain在此方面的领导所产生的深远影响。如同McClain一样，RBSI在我们的学科中扮演了几个关键角色：它训练并帮助有色人种本科学生进入竞争激烈的博士项目和政治科学职业生涯；它使所有少数族裔研究生得以专业化，并与从事种族、民族与政治研究的顶尖学者建立联系；同时，它也在这些利益相关者之间构建起更深更广的专业网络。通过这种方式，RBSI承认了许多持续阻碍众多有抱负和正在实践的政治科学家们建立长期活跃研究生涯的障碍，并积极致力于应对这些挑战。
接下来的篇章中，我们将展示Paula D. McClain非凡生活与职业生涯的集锦。当我们思考McClain的学术成就及其卓越职业时，邀请您考虑并反思以下几点：“黑人女孩魔法”（#BlackGirlMagic）运动，这项运动旨在聚焦并庆祝黑人女性的力量、坚韧、成就和成功；以及“携手攀登，共同提升”，这是美国最古老全国性非洲裔美国人组织——全美有色妇女俱乐部联盟（National Association of Colored Women's Clubs）的座右铭，强调在提升自身地位的同时提升整个社群的重要性。McClain完美诠释了这些运动所代表的精神内涵。她是种族与民族政治（REP）子领域乃至整个政治科学界的一股力量，是一位备受爱戴的导师和教师，也是一位卓越的领导者和管理者。美国政治科学协会（APSA）选择她来担任一流政治科学家专业组织的主席不仅是实至名归，而且恰逢其时，十分恰当。
早期职业生涯和轨迹
1977年，McClain在威斯康星大学密尔沃基分校政治学系和非洲裔美国人研究系开始了她的职业生涯，担任助理教授。在三年的时间里，她在本科阶段教授美国政府、公共行政、研究方法以及黑人政治课程，并开展了关于非裔加拿大人、种族与犯罪、移民等方面的研究。McClain出版了她的第一本著作《Alienation and Resistance: The Political Behavior of Afro‑Canadians（疏离与反抗：非裔加拿大人的政治行为）》（1979），以及一系列报告和文章，主题涵盖对威斯康星州城市居民更好的政府支持、非裔加拿大人的政治文化以及移民问题等。她也开始与她的导师Harold M. Rose就黑人凶杀问题展开长期合作。两位学者共同获得了美国国家心理健康研究所的一项重大研究资助，并基于收集的数据发表了一系列报告、文章和书籍，极大地丰富了多个学科领域的学术成果。
1981年至1982年，McClain在宾夕法尼亚大学沃顿商学院分析中心担任博士后研究员。出于对与研究生工作的渴望，她在1982年转至亚利桑那州立大学工作。在那里，她先是从副教授晋升为正教授，在政治学系和公共事务学院指导本科生和研究生，教授公共行政、公共政策、研究方法与分析以及种族与民族政治等课程。她关于枪支控制公众意见的研究源于与Rose合作的黑人凶杀项目。
1991年，McClain以正教授身份加入弗吉尼亚大学伍德罗·威尔逊政府与外交事务系。弗吉尼亚大学非洲裔美国人与非洲研究及历史教授Claudrena Harold指出，1990年代常被视为“黑人弗大”的“黄金时代”，在那个时期，就读该校的黑人学生在智力、社交和政治上都取得了显著成就。在Harold教授开设的专注于民权运动后时期弗大非洲裔美国人经历的“黑火”课程中，她指出McClain是他们对1990年代学术探索的重要组成部分，“讲述弗大黑人知识分子生活的故事时，无法不提及McClain教授”。
2000年，McClain加入了杜克大学政治学与公共政策系任教授，继续在教育家、学者和大学管理者的角色中脱颖而出。在杜克大学，她展现了对高等教育创建更多包容性空间的深刻承诺。她积极参与发展并扩展政治学系的种族、民族与政治（REP）项目，使其成为美国研究少数族群政治的最知名学术项目之一。从弗吉尼亚大学转至杜克大学时，McClain也将RBSI项目带到了杜克，并继续担任该项目主任，该项目由美国政治科学学会（APSA）组织并支持，资金来源于美国国家科学基金会（NSF）。
在杜克大学服务方面，McClain一直是多个高级别委员会的活跃成员。她曾负责聘任、晋升与任期评审委员会，并在2007年当选杜克大学学术委员会主席，直至2009年卸任。她是第三位女性，也是首位非洲裔美国人获选该职位。秉承多年来对辛勤工作和卓越的执着追求，McClain在多元化杜克大学领导层方面继续取得了显著进展。2012年，她被任命为研究生院院长和研究生教育副教务长，这是一个重要的任命，因为她成为杜克大学各学院首位非洲裔院长。时任校长Richard H. Brodhead形容McClain是一位“杰出的学者和优秀的大学公民”，她坚信研究生教育的重要性，并对学生个人福祉深表关切。同年，她荣获杜克大学蓝丝带多样性奖。此前，McClain因在杜克大学对学生的出色指导而受到认可，2010年被提名并荣获了院长优秀指导奖。
综观McClain的职业历程可以清晰看到，凭借其卓越的学术和行政成就，她多年来不断被顶级院系引进。这意味着她有机会参与推动机构改革，并在本科和研究生项目中指导和培养学生。
研究议程：从城市政治到种族、民族和政治
在整个职业生涯中，McClain的研究重点和方向经历了变化。部分转变是由于学科规范的变化所致。例如，尽管学科普遍期望学者会重新审视并对其博士论文项目进行进一步研究，但McClain却受到了强烈的鼓励，要求她转向远离其基于实地研究的博士论文和首部关于非裔加拿大人政治议题的书籍的主题。在其他时候，McClain调整了她的研究方向，目的是与那些有意引导学科走向深入探讨有色人种政治化身份、政治态度、行为和政策偏好的学者同行。然而，在某些时刻，McClain的研究问题则是偶然出现的。总体而言，McClain研究议程的核心在于她希望成为第一个，如果不是唯一的，去验证某个特定假设的人。这种在学科中创新的动力源于她的导师Harold M. Rose给予的建议，他告诫道：“不要成为第47个测试同一假设的人，要做第一个。”确实，如今的政治科学学者正在回归McClain数十年前就开始探索的一些主题，包括散居在外的黑人、公众对枪支管制的偏好和认知，以及面对快速人口结构变化下的族群关系。
（一）城市政治
McClain一直致力于产出触及边缘化社区，特别是美国黑人和拉丁裔社区生活问题的研究。现在，政治科学家们正逐渐（重新）关注警察执法、监控以及在黑人社区中的暴力问题，而这些问题早在McClain早期作品中就已经非常突出。她在城市政治领域的研究成果集中探讨了凶杀案的原因和影响，试图确定哪些人更有可能成为凶杀犯或受害者。McClain采取交叉性方法研究这个问题，在某些情况下重点关注黑人女性，而在其他时候关注年轻黑人男性，因为她深知相互交织的劣势系统对不同黑人群体产生不同的影响。
McClain与Harold M. Rose合著并于1990年出版的第二本专著《Race, Place, and Risk: Black Homicide in Urban America（种族、地点与风险：美国城市黑人凶杀案）》是该主题的权威之作。这本书不仅突显了导致或加剧黑人社区暴力现象的结构性不平等本质，还考察了影响黑人社区的各种环境相关动态，如机会地理位置（如有利就业机会的位置或消失）、政治制度以及社会保障政策。当一些学者主要关注黑人行为和态度作为解释黑人社区高凶杀率的主要原因时，McClain和罗斯还描述了地方、州和联邦政策如何在生产并放大可能导致黑人生命悲剧性损失的条件方面发挥作用，而几乎从未缓解过这些挑战。《Race, Place, and Risk》荣获了1995年全国黑人政治科学家会议的最佳图书奖，表彰其对学科做出了“重大且持续的贡献”。
McClain的研究在多个方面具有精细入微的特点。首先，她的研究采用了多元方法论。除了依赖官方统计数据（包括来自FBI和美国人口普查局的数据）和原始调查数据外，McClain在职业生涯早期通过实地工作更加贴近研究核心问题，她在休学术假期间与凤凰城警察局凶杀科合作，整合了民族志数据。其次，在当时，城市政治学者通常根据单一城市的数据开发理论、检验假设并提出结论。相比之下，McClain选择了更为宽泛的研究范围，从美国多个城市收集时间序列数据。这项工作并没有仅仅基于时间截面得出结论，而是追踪了诸如毒品流行病、城市地区制造业岗位的消失以及里根-布什时代新自由主义政策全面冲击等外部冲击对黑人社区的影响。
McClain认识到社会政治经济的重大变革、社会规范以及人口结构变迁常常使得过去的研究结论变得不再适用。因此，她的工作始终处于评估美国各城市新问题的前沿。例如，她并未仅关注纽约、洛杉矶或芝加哥等地几十年来黑人与拉丁裔互动关系，而是率先研究了北卡罗来纳州等“新目的地”中这两个群体的关系。即便在这个研究议程领域，她采用多城市分析的方法产出的作品展示了地点和背景对族群关系的影响。
（二）公共政策
McClain的第一部著作《, Alienation and Resistance: The Political Behavior of Afro‑Canadians（疏离与抵抗：非裔加拿大人的政治行为）》（1979）源自她关于非裔加拿大人及其对加拿大政治体系影响的博士论文研究。然而，在Harold M. Rose的建议下，她的学术研究超越了非裔加拿大政治的范畴，其研究重心逐渐转移并聚焦于美国政治中的种族、地域与环境背景以及公共政策问题。罗斯的地理学背景对McClain的研究影响显著。她的早期研究着重于城市暴力、枪支管制和凶杀问题。McClain分析了美国黑人群体中的暴力情况，包括考察城市地区枪支暴力对黑人受害者特征、居住区环境以及风险感知的影响，以及评估他们对枪支管制政策的看法。
由于20世纪初的迁徙模式，1980年代和1990年代，美国各地出现了大量以种族和民族少数群体（黑人为主）为主的都市社区。在追踪种族对这些地区政治的影响过程中，McClain的研究还特别关注这些群体（无论是精英还是大众）如何影响设定反映各自社区关切的政治议程和公共政策结果。这一时期，许多美国城市饱受贫困和暴力困扰，政界人士正在辩论联邦和/或地方层级的公共政策是否能够遏制城市衰败，或者改变的关键在于城市中主要是种族和民族少数群体居民的行为（正确与否）。
在《Urban Affairs Review》一篇关于城市政策30年回顾的文章中，McClain提出了她所谓的“凶杀政治”，即将城市居民的形象划分为黑人犯罪者/罪犯和白人受害者，并且造成这种分裂。换言之，基于美国历史上黑人与白人关系的刻板印象，白人受害者（据说是由黑人罪犯造成的）影响了城市环境中的公共政策，以至于歪曲了城市暴力和凶杀案，而实际上这是一种不成比例地影响黑人的公共卫生危机。这些政治因素也将城市地区描绘成危险空间，政治人物对这些空间分配资源以解决社会问题的正当性提出质疑，而白人群体利益往往占据上风，对黑人城市地区不利。
McClain的研究让人们关注种族动态的历史驱动和政治影响，以及它们在创造城市集中和系统性贫困、隔离和失业等后果方面的作用，这些都促成了其他现象，如城市暴力。利用这些特征作为政治优势，（白人）政治人物进一步将种族政治化并加以利用，以赢得选举和维持政治权力，往往让种族和少数族裔的政治关切得不到解决。McClain的工作评估了全国范围内的纵向、情境和人口变化，涵盖了对邻近性、人力资本和经济资源对群体间、尤其是种族间关系（无论是联盟关系还是竞争关系）以及多数群体与少数群体或少数群体与少数群体（种族）群体权力影响的地理和比较分析。
McClain关于种族和民族少数群体对地方政治和政治议程影响的广泛研究问题，也引发了她对以下问题的兴趣：这些群体的政治动员能在多大程度上改变系统结构，又能在多大程度上建立系统以抑制这些群体的选举影响力。此外，对地理边界的系统性变更也可能削弱它们的政治权力。她早前关于政治、公众意见和政策制定中种族实用主义运用的研究，预示了她后来的突破性研究，即探讨在南方（美国）政治中新出现的、规模更大的种族化民族群体——拉丁裔社区的人口增长、变动和迁移。这一系列研究孕育出一种细腻的区域间政治关系分析，这个地区在此之前（1990年代）主要基于黑人与白人的种族动态运作。
总的来说，从城市凶杀案研究，到议程设置问题，再到政治影响力问题，McClain广泛的研究探究集中在历史上被排斥和代表性不足的群体能否有效地获取主权权利。她的工作同时也质询了地理集中度是否因其历史性和系统性因素以及与群体相关的政治经验背景，在统一（或分裂）政治利益方面对政治结果产生同等程度的影响。此外，她与Stewart 在1995年合作的研究揭示了理解Shaw v. Reno（1993）时地理复杂性的意义。最终，她的研究揭示了种族动态和地理分布如何影响公众意见、族群关系以及公共政策。
（三）种族和民族政治
作为霍华德大学政治学系的毕业生，McClain深深认识到研究种族和民族问题在学科发展轨迹上的重要意义。她认为，种族和民族并非仅仅是美国政治讨论的一个补充，而是构建关于我们作为一个国家发展历程和未来走向清晰叙述的核心要素。为此，McClain在美国种族和民族政治研究文献中推动了一系列重要干预措施。她早期对种族和民族政治的研究实际上预示了这一领域的正式形成。McClain对种族作用的持续关注促使她主要研究在跨种族政治联盟未能形成时，种族的政治含义和运用。在McClain看来，鉴于零和竞争的局限性，对于种族和民族少数群体看似已经终结的话题，其实是更好地理解种族如何对不同群体产生作用的一个机会。
McClain在种族和民族政治领域的早期工作中，与Albert K. Karnig共同进行了研究。他们注意到全国各地不断变化的人口趋势，发现美国城市正变得越来越少黑白分明，而黑人和拉丁裔人口却在增长。鉴于这些变化中的种族动态，他们想要了解这两组群体之间社会经济和政治竞争的本质。虽然在这项特定研究中，McClain和Karnig并未找到少数民族群体间竞争的证据，但在后续与Steven C. Tauber的合作研究中，McClain发现了拉丁裔与白人间存在政治竞争的证据。
McClain观察到，由于移民的影响，美国南部正在经历巨大的种族人口结构变化。出于对这样一个之前并无广泛移民经验、且非洲裔美国人保持数量和政治多数优势地区权力平衡可能产生的变化的好奇，McClain组建了一支由研究生组成的研究团队，对北卡罗来纳州达勒姆市的移民趋势进行了研究。该团队于2006年在《Journal of Politics》上发表的第一篇论文《Racial Distancing in a Southern City: Latino Immigrants’ Views of Black Americans（南方城市中的种族疏远：拉丁裔移民对美国黑人的看法）》，提供了一种动态的方式来理解形成跨种族联盟的障碍，并进一步证明，共享少数群体身份不足以克服这些挑战。在这里需要注意的是，这项研究的目的并不是重提有关种族歧视的陈词滥调。相反，McClain及其合著者关心的是确保政治科学能够产生与当代政治问题紧密相关的学术成果，并毫不退缩地直面构建跨种族联盟的困难。
得益于McClain早期的知识投入，南部地区作为移民地的研究领域已从一个新兴的研究领域发展为种族和民族政治学领域的一个繁荣热点。在《Journal of Politics》发表初步文章之后，后续又有文章在《DuBois Review》和《Annual Review of Political Science》上发表。这些后续文章深化了McClain与其研究团队早期工作中提出的议题，聚焦于黑人与拉丁裔之间的少数民族群体间的竞争，并将叙事焦点从群众政治转移到精英政治，探讨了少数群体如何认知其种族身份的棘手问题。McClain所开辟的道路及其指导的学生，对一批视种族和民族政治为全国性而非单纯区域性问题的新一代学者产生了影响。无论研究焦点是移民、市政就业还是政治竞争，McClain都有效展示了这些问题，无论源头何处，其影响远远超出当地的具体情境。
McClain在种族和民族政治领域的研究工作，将她卓越的学术记录与她对教学、指导和服务于学科的广泛承诺紧密结合在一起。她曾经表示：“我希望种族和民族政治这个子领域在学科中继续保持活力，那些对研究种族少数群体态度和行为的最后抵抗最终消亡……鉴于国家人口结构的变化，这一领域的研究现在更加及时，对于理解美国政治至关重要……”种族和民族政治这一子领域之所以能取得今天的成就，McClain的努力功不可没。
教科书的变革：塑造学科
McClain对学术和教学的专注通过她编写的两本广泛应用的教科书《Can We All Get Along?（我们能和睦相处吗？）》和《American Government in Black and White（黑白视角下的美国政府）》得以完美融合。通过不断更新和发展这些教材，她使自己的学术和教学方法变得更加易于理解和接受。这一点尤为重要，因为在许多关于美国政治的教科书中，往往忽略了种族和民族在美国政治中影响这一关键内容。此外，传统政治科学研究中的许多理论框架是在故意排除多种族和民族少数群体的情况下形成的。通过她的工作，McClain帮助开创了一条道路，建立起一个更为坚实的研究框架，让学者们既能专门深入研究和评估种族和民族群体政治，同时也能更全面地评估美国政治的基础和当前现实。
（一）《我们能和睦相处吗？：美国政治中的种族和民族少数群体》
在1992年McClain和Joseph E. Stewart, Jr.开始讨论这部作品时，他们发现没有一本单独的教材能够充分支持教授美国种族和民族少数群体政治课程。当时该领域的很多基础性工作都是针对某一特定种族或民族群体的，而不允许在更广泛的美国政治背景下对不同群体进行文本内部的比较分析，也无法深入研究少数群体之间的关系及彼此的认知。因此，《Can We All Get Along》成为了种族和民族群体政治课程的一本基石性教材。本书的结构和内容引导学生通过呈现相关的历史背景，介绍种族和民族政治领域众多学者的理论框架和研究成果，围绕两大核心问题展开讨论：（1）在美国看似致力于平等与自由的前提下存在的基于种族的不平等现象；（2）面对持续的系统性不平等，种族和民族少数群体构建联盟或进行竞争的社会政治应对策略。此外，McClain的工作坚定地支撑起学科内的重要规范，即既要评价政治行为，又要评估政治机构，并探讨这些领域如何相互影响。《Can We All Get Along》包含了关于美国四大主要种族和民族少数群体（非裔美国人、美洲原住民、亚裔美国人以及拉丁裔社区）政治观念发展的数据，展示了这些群体如何影响政治机构并被纳入其中。目前，该书已出版至第七版。
（二）《黑白视角下的美国政府》
正如《Can We All Get Along》满足了对一部指导学者和学生深入理解美国政治环境中种族和民族群体状况与主体性的少数群体政治教材的迫切需求一样，McClain与Steven C. Tauber合著的《American Government in Black and White》旨在供初级美国政治课程使用。此教材采用了一种必不可少的方法，纠正了许多此类入门课程教材中的重大遗漏。在该著作中，McClain和Tauber明确指出，若忽视种族对国家政治、社会和经济结构发展的影响，就无法充分理解和探讨美国政治。这部教科书涵盖了美国政府传统研究的所有领域，如政治机构、联邦制、公众舆论、政党、利益集团和选举等，同时证明了排他性的传统作为国家治理结构和公共舆论发展理论基础的形成性和持久性影响。通过结合常被忽略的关于种族和民族的数据以及美国政治的传统话题，McClain的作品为学生提供了强大的基础，使他们能够在此基础上形成自己对美国政治体系及其与过去和当前事件之间关系的知情观点。这部教材的第四版于2019年出版。
除了这两部作品对政治科学学科方向，特别是在美国政治教学背景下的重大贡献之外，McClain对这些重要且长期的项目投入工作并坚持到底，体现了她在合作与指导方面的理念。她的几位合著者曾是她的门生，在读研究生阶段直接参与过她的研究项目。
攀登之时亦助力他人：导师精神
McClain在政治科学研究领域的贡献极为重要，而在培养年轻学者和为学科增添亟需的种族和民族多样性方面的角色更是无比宝贵。自1995年在弗吉尼亚大学接手领导职位以来，McClain担任Ralph Bunche暑期学院（RBSI）主任已有超过20年的时间。Jewel L. Prestage（南加州大学）是McClain珍视的同事和导师之一，她与Peter Zwick（路易斯安那州立大学）于1986年共同创立了RBSI项目，为该项目奠定了重要的基础。McClain在Prestage、Zwick和其他人的基础上，通过从国家科学基金会为RBSI争取资金，并从RBSI主办机构——弗吉尼亚大学和杜克大学获得额外的资金和资源，使得该项目得到了进一步的发展。在McClain的领导下，RBSI项目从最初针对非裔美国大学生的项目转变为面向任何代表性不足的种族或民族群体的本科学生的开放平台。
作为RBSI项目的主任，McClain教授一门关于美国政治中种族与民族的研究生级别课程，并邀请同事们讲授研究方法和统计分析课程。在RBSI团队其他成员的协助下，项目参与者被指导完成原创研究。表现优异的学生有机会在美政治科学学会年会上展示他们的海报。McClain还为在RBSI担任助教和导师的研究生提供暑期资助以及参加APS年会的旅行资助。在担任该项目负责人的期间，McClain为本科生和研究生政治学学生创造了前所未有的机会，这些机会极大地增强了该学科的种族和民族多样性，超过20%的RBSI项目参与者成功获得了博士学位。McClain作为导师的成功远不止于RBSI项目主任的角色。2010年，她从国家科学基金会获得了资助，组织了一场名为“提升研究：为代表性不足群体的政治科学家举办的研讨会”的多日活动，吸引数十名来自代表性不足种族和民族群体的早期职业政治科学家来到杜克大学校园，向资深学者学习确保成功职业轨迹的策略。这场重要研讨会的许多参与者如今已成为该学科中最成功的中年期政治科学家。
通过与研究生研究助理和教学助理的广泛合作，McClain建立了无数卓有成效的指导关系。例如，上述提到的她最近的两本书就是与前研究生指导对象合作完成的——《CanWe All Get Along?》第七版（2017）与杜克大学的指导对象Jessica Johnson Carew（现任职于伊隆大学）共同撰写，而《American Government in Black and White》则是与弗吉尼亚大学的指导对象Steven Tauber（现任职于南佛罗里达大学）共同创作。Tauber除了高度评价McClain是一位宝贵的合作伙伴外，还表示McClain在塑造他的教学技巧以及教会他大学管理方面起到了决定性的作用。陶伯提到，直至今日，他仍在努力效仿McClain的教学、研究、行政管理和整体专业素养。
在杜克大学，McClain集结了一个由九名研究生组成的团队（后扩展到超过十二名研究生），其中许多人仅处于研究生学习的第一年或第二年，共同参与一个研究美国南部人口变化所带来的社会和政治影响的项目。通过这个项目，McClain给予许多学生首次从事学术研究的机会，这为他们的首篇同行评审论文铺平了道路。其中一位前研究生合作者描述了这个项目和与McClain共事的经历，称这段经历让她在研究生阶段乃至毕业后的时间里学到更多关于研究过程的知识。
获奖儿童书籍作家、前弗吉尼亚大学指导对象Stacy Nyikos同样表达了这种情感，称与McClain的合作是她迄今为止遇到过的最佳“通过观察和实践学习”的经历。Nyikos分享说，她与McClain的关系至今仍丰富着她的生活，这是课堂上学不到的。McClain指导对象的成功以及她长期的协作关系，无疑是对其卓越指导能力的独特见证。因此，她获得了一份极少数政治科学家能享有的荣誉——Nyikos在其儿童书籍中创造了一个以McClain为原型的角色。
领导者
McClain是一位富有远见的领导者，即使是短暂接触过她的人也会对此有所体会。作为即将上任的美国政治科学协会主席，这似乎是一个显而易见的事实。她以其优雅的方式颠覆了政治科学领域，重新定义了“美国”政治的概念。然而，真正使McClain脱颖而出的领导力体现在她如何通过学术研究和指导培养实现完美平衡。用政治科学术语来说，她的领导力兼具实质性和描述性，从而使其具有真正的变革力量。
如今，种族和民族政治被广泛认可为主要子领域，并在学科中享有高度尊重。这是一个由一小群REP学者坚持不懈努力的结果，改变了美国政治子领域内的核心内容。尽管这一过程经历了多年演变，但如果要指明一个标志着转折点的日期，那就是1993年，当McClain和John Garcia的文章《Expanding Disciplinary Boundaries: Black, Latino and Minority Group Politics in Political Science（拓展学科边界：政治科学中的黑人、拉丁裔与少数群体政治）》（收录于《Political Science:The State of the Discipline（2nd Edition）》）发表之际。在她的学术研究中，McClain奠定了更好地理解多元种族/多元民族政治现实的基础。在拉丁裔和亚裔美国人数量尚少且集中，美洲原住民问题被视为区域学术考量的时代，她建立了涵盖种族和民族政治的全面框架。
McClain的领导力不仅自上而下，也自下而上发挥作用。她的研究成果出现在领先的学术期刊中，因此对学科内有影响力的专家产生了影响。通过编写百科全书式的、深度详尽且清晰易懂的教科书，供全国各地的本科和研究生课堂使用，McClain有效改变了数以千计攻读政治科学课程的学生对政治科学本质的认识。
在实质性领导基础之上，McClain还通过指导培养展现了领导力。简单地说，通过RBSI项目，McClain打造了当今有色人种学者的成长通道。她构建了这个通道，他们也随之而来。有幸与McClain共事的人都知道，她的指导风格根据个人所需适时表现为保护性的、严格的或充满关怀的。作为年轻学者，我们学会了如何成为领导者，并努力为下一代学者铺就道路。
在任何学术领域或机构中，真正的转变都需要能够带来可持续变革的领导者。在政治科学领域，McClain就是这样一位领导者。她的学术研究具有奠基性，为开创性的研究提供了坚实的立足之地。但同样重要的是培养未来几代人继续在种族和民族政治研究领域开拓扎实的学术路径。如同在政治中一样，最好的领导形式是将实质性和描述性代表相结合。在McClain身上，美国政治科学协会拥有了这两种特质的最佳组合，既有热情而目标明确的领导魅力，也有知名学者的才智。
(因篇幅限制，参考文献从略）
〇 编辑、排版：焦磊
〇 审校：郭瑞涵 大兰