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部编四年级语文(下册)第9课《短诗三首》精讲

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来源:腾讯视频

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知识点

教材分析:

《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说,它大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂与赞扬;二是对大自然的崇拜与赞颂;三是对人生的感悟和思考。在艺术上,冰心以童心关照一切,诗歌美在清纯,美在朦胧,美在含蓄。


作者介绍:

冰心(1900年10月5日—1999年2月28日),原名谢婉莹,福建长乐。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂。主要作品:诗集《繁星》《春水》,小说集《冬儿姑娘》,小说、散文集《寄小读者》、《小桔灯》等。


我会写

繁:繁星  繁密  繁多  繁杂  删繁就简

漫:漫谈  漫长  漫道  漫不经心  漫山遍野

灭:消灭  灭亡  磨灭  熄灭  自生自灭

藤:紫藤  白藤  葡萄藤  顺藤摸瓜

萝:藤萝  绿萝  女萝  萝卜  菠萝

膝:膝盖  护膝  盘膝  卑躬屈膝  促膝长谈

涛:波涛  浪涛  林涛  惊涛骇浪  波涛汹涌

躲:躲闪  躲让  躲避  躲藏  东躲西藏


形近字:

漫(漫长)慢(慢慢)  灭(熄灭)火(火柴)

藤(藤蔓)腾(奔腾)  萝(萝卜)箩(箩筐)

膝(膝盖)漆(漆黑)  涛(波涛)铸(铸造)


近义词

漫灭—磨灭       回忆— 回想


理解词语:

【漫灭】磨灭,模糊不清。

【藤萝】又名紫藤萝,是优良的观花藤木植物,缠绕茎,羽状复叶,小叶长椭圆形。总状花序,春季开花,花淡紫色,具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。

【思潮】(1)接二连三的思想活动。(2)某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。

回忆想过去的事或指回想;反省。

清响清脆的响声。


课文主题:

《繁星(七一)》:通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。

《繁星(一三一)》:用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。

《繁星(一五九)》:运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。

这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。


问题归纳:

1、第1首小诗描写了怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?

在一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了花园,花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘,给人安全温馨的感觉,“我” 安静地趴在母亲的膝上,感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆,对家的思念,对母亲的牵挂。


2、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系?

在这里诗人选取了“巢”这个意象,非常贴切。当天上的风雨来时,鸟儿会躲到它的巢中;当孩子心中的风雨来时,她会躲到母亲的怀里,母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方,会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱,孩子对母亲的依恋。


3、课文写了什么?

本文主要写了作者对生活中的一些琐碎的小事的描写。


生字预习

图文讲解

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同步练习1

一、形近字组词

漫(   )   藤(    )   萝(    )  膝(   )

慢(   )  腾(    )   箩(    )  漆(   )

二、阅读《繁星》(一五九),回答问题。

母亲呵!

天上的风雨来了,                      。

心中的风雨来了,                      

1.根据课文内容填空。

2.“心中的风雨”指什么?

                                                            。

3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?

                                                            。

三、填空。

冰心,原名       ,福建长乐人。中国诗人,     (年代)作家,翻译家,儿童文学作家,散文家,社会活动家。笔名冰心取自“           ”。


【答案】

一、漫(漫步)   藤(藤萝)    萝(萝卜)   膝(膝盖) 

慢(慢慢)   腾(腾飞)    箩(箩筐)   漆(漆黑) 

二、1.鸟儿躲到它的巢里,我只躲到你的怀里。

2. 困难 挫折 痛苦

3.对母亲的依恋和热爱之情。

三、谢婉莹  现代 一片冰心在玉壶。

同步练习2

一、读拼音写汉字

fán xīnɡ    xī shànɡ    bō tāo   duǒ dào

 (        )    (       )  (       )  (       )


二、把下列词语补充完整

(         )的回忆    (         )的园中   

(         )的叶下    (         )的清响


三、把下列句子换个说法,使意思不变。

1.哪一颗星没有光?

                                                                            

2.哪一朵花没有香?

                                                                            


四、重点片段品析。

   这些事——

是永不漫灭的回忆:

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?

                                                               

2.体会情感:母亲给予我们生命,养育我们长大,趴在母亲的膝上感受到什么呢?

                                                               

                                                               

3.仿照着写一写。

五、母亲节到了,你有什么话想对母亲说?如果让你选择一首小诗为母亲诵读,你又会选择哪一首?快来表达你对母亲的爱吧!

                                                                     

                                                                     


参考答案:

一、繁 星   膝上   波涛  躲到  

二、(永不磨灭)    (月明)   (藤萝)  (波涛)

三、1.哪一颗星都有光。2.哪一朵花都有香。

四、1.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。

2.我们感到温暖、安全、幸福。

3. 这些事--

  是永不漫灭的回忆:

  (阳光下 )的(校园 ),

   (安静 )的(教室 ),

   (喧腾 )的( 操场)。

五、我想说:“母亲,您辛苦了,我爱您!”

游子吟  唐 孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?

同步练习3


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