【暑期阅读课程】每天90分钟,让孩子学会批判性阅读!
不少同学苦学英语多年,仍然写不出结构清晰、引人入胜的文章;经常阅读却依旧抓不住文章主旨。
不少家长朋友也在担心,孩子没主见、没想法、人云亦云,读到的东西不进行分辨就全盘接纳。
长此以往,读书变成了一项低效且枯燥痛苦的事情。阅读是获取知识最重要的途径,欠缺阅读能力会直接影响孩子未来的认知和学习能力。
为此,棕榈大道为了培养孩子的批判性思维和阅读能力,专门打造了批判性阅读特训营,从头到尾教会孩子如何提取重点、分辨观点、训练技巧,养成受益终身的批判性思维。
批判性阅读特训营
🕑 知识精讲Seminar:每课时90分钟,互动小班,不超过10人,ZOOM网络授课,师生实时视频互动;
💻 陪伴阅读Tutorial:由宾大教育学硕士,棕榈首席导师张彤,在微信群内每天陪伴孩子阅读,“读孤求伴“,让阅读不再孤独;
📓 阶段性测试Progress Test:每日任务打卡 + 小组讨论展示,让学习不再孤单;
📅 答疑串讲Revision:辅助学生解决课程中的疑问,让批判性阅读的技巧,通过刻意练习,变成一种习惯;
💡 作品展示Report:14天陪伴式学习,14985字深度阅读,5241字平均文字产出,学生根据自己兴趣,进行阅读调研,每位学员都会产出一份读书报告作为个人项目!
8-11年级的中国学生,无论你就读于美国还是中国,如果你对阅读不感兴趣或缺乏阅读技巧,渴望提升阅读兴趣和批判性阅读能力,这门课就非常适合你,让你为将来的大学学习做好准备。
本课程根据美国《州共同核心课程标准(Common Core State Standards Initiative)》建立,以人物传记、历史小说、科学文本、信息文本这四大阅读体裁为教学主线,介绍不同体裁文本的阅读方法,满足SAT考试的素质需求。
课程穿插系统化的批判性思维训练,让学生掌握解释、分析、评估、概括等阅读技巧,建立起系统的阅读知识体系,达到对文本深度的思考和探究。
课堂全程以问题和观点的讨论贯穿始终,还原美国阅读课堂的教学模式。课后组织小组讨论和学习展示,提高学生的思辨表达能力。
洪小理博士
美国佐治亚大学读写教育博士
从事美国中小学课程设计工作,拥有丰富的教学经验
多年国际教育期刊审稿人,学术书评编辑
亚马逊畅销书作者
☑️ 学会系统化的阅读方法和技巧,提升阅读效率
☑️ 增强逻辑思辨能力,锻炼出具有批判性的多元思维
☑️ 培养阅读兴趣,养成受益终生的良好阅读习惯
☑️ 训练SAT要求的基础素质,有效提高标化成绩
开课班次 | ||
6月12日 ~ 6月25日 上课时间:晚上19:30 ~ 21:00 6月19日 ~ 7月2日 上课时间:上午9:30 ~ 11:00 7月10日 ~ 7月23日 上课时间:晚上19:30 ~ 21:00 7月31日 ~ 7月2日 上课时间:上午9:30 ~ 11:00 | ||
课程内容 | ||
第 1 周 | Mon. | 课程 | 了解批判性阅读的特点 & 学习阅读人物传记 |
Tue. | 阶段性测试Progress Test | |
Wed. | 课程 | 学会做笔记,加注释 & 如何阅读历史文献 | |
Thu. | 阶段性测试Progress Test | |
Fri. | 课程 | 学会区分事实和观点 & 学习阅读科学文本 | |
Sat. & Sun. | 作业、讨论 & 答疑串讲Revision | |
第 2 周 | Mon. | 课程 | 学会寻找强有力的论点 & 学习阅读社会文本 |
Tue. | 阶段性测试Progress Test | |
Wed. | 读书报告Report - 阅读资料查找 | |
Thu. | 读书报告Report - 小组合作完成 | |
Fri. | 课程 | 结业大作业展示 & 总体点评 | |
Sat. & Sun. | 答疑串讲Revision |
暑期课表在此👇
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根据人物传记制作Timeline
阅读科技文本制作信息思维导图
运用批判阅读的方法对比自己的Dream School
同学们的结业证书
同学们说:
老师布置的文章量不大,但是类型很丰富,只有细致的阅读后才能够回答出问题,养成了仔细阅读的好习惯。相比之在高中里,老师不会检查,所以阅读作业往往会囫囵吞枣。
最喜欢最后一堂课的学校对比展示,对自己想去的大学进行了深入的了解,会在以后的申请规划中起到很大的作用。
现在看书的兴趣比以前多了,之前每天几页都看不下来。通过这堂课,感觉阅读比想象中的要好玩的多,阅读中的思维碰撞过程特别有意思,现在每天能看几十页。
之前写文章的时候,发现不了论据,也没有逻辑性。上完课之后,自己的思维更缜密了,能够发现自己文章中的一些问题并加以改善。
小理老师超专业,会让学生舒服的说出自己的想法,也会给出自己的建议,有一种让人欣然接受的温和的力量。
看到这里,还不心动吗?
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