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人教版物理八年级上册 2.2《声音的特性》精讲
视频讲解
同步练习
知能演练提升 1.如图所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究( )(1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 的琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二,应选用编号为 、 的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三,小明选用编号为①②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为 。 参考答案 1.B 解析: 音叉发声响度越大,乒乓球被弹开的幅度越大,故可以探究响度与振幅的关系。2.A 解析: “巨大”说明声音特响亮,即声音的响度大;“尖叫”是指声音的音调高。3.B 解析: 声音的特性有音调、响度和音色。题目中的“轻声”和“大声”都是指声音的大小,也就是声音的响度,故正确的选项是B。4.C 解析: 从题中所提供的信息看,蝙蝠的发声频率范围是10000~120000Hz,故A错;人的听觉频率范围是20~20000Hz,而蝙蝠发声频率中有高于20000Hz的,人不能听到蝙蝠发出的所有频率的声音,B错;15Hz 的声音低于人的听觉下限,振幅再大,人耳也不能听到,故D错。5.D 解析: 由题图可知,两幅图中音叉振动的快慢相同,因此音调相同;振幅不相同,因此响度不相同,甲振幅大,所以甲的响度大。只有D选项说法正确。6.B 解析: 音调是由声音振动的频率决定的,A错误。音调变高,声音的频率变大,说明菲菲声带每秒振动的次数逐渐变多,B正确,C错误。菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变短,D错误。7.解析: 物理学中把每秒振动的次数叫作频率,昆虫每秒振动的次数是300次,即=300Hz;人耳的听觉范围是20~20000Hz,300Hz在此范围内,所以人类能听得见这种声音。答案: 300 能8.解析: 声音音调的高低与声源振动的快慢有关,振动越快,音调越高。题图中齿轮旋转时,纸片与下面的齿轮接触时振动快,发出声音的音调高。答案: 下面9.解析: 用嘴贴着瓶口吹气时,发声体是瓶内水面上方的空气柱。空气柱越长,则空气柱振动的频率越低,音调就越低;空气柱越短,则振动的频率越高,音调就越高,所以由低到高的四个音阶对应的瓶子序号是丙、乙、甲、丁。答案: 丙、乙、甲、丁10.解析: 音色是由发声体本身决定的,不同发声体发出声音的音色不同,不同的人发出的声音,即使音调、响度都相同,由于音色不同,仍然能够将他们区别开来;声音很尖,指声音的频率高,即发声的音调高。答案: 音色 音调11.解析: (1)根据题意可知,较厚较长的铜片发出的音调较低,显然是这种铜片振动得较慢。(2)观察题图知,Ⅰ区的铜片最长,振动频率最低,是低音区,Ⅲ区的铜片最短,振动频率最高,是高音区;Ⅱ区是中音区。(3)吹同一孔的力度不同,该孔铜片振动的振幅不同,声音的响度也不同。答案: (1)慢 (2)低 中 高 (3)响度12.解析: 探究声音的音调的影响因素应采用控制变量法,猜想一是探究声音的音调可能与琴弦的材料有关,则琴弦的长度、横截面积要保持相同,改变琴弦的材料,可以选③⑤进行实验;猜想二是探究声音的音调与琴弦的长度的关系,应控制琴弦的材料和横截面积相同,改变琴弦的长度,可以选④⑤进行实验;猜想三是探究声音的音调与琴弦的横截面积的关系,应控制琴弦的材料和长度相同,改变琴弦的横截面积。选用①②时,长短都应是20cm。答案: (1)③ ⑤ (2)④ ⑤ (3)20
人教版物理八年级上册微课
《致同学们科学之旅》精讲第一章 机械运动1.1《长度和时间的测量》精讲1.2《运动的描述》精讲
1.3《运动的快慢》精讲
第二章 声现象第三章 物态变化第四章 光现象第五章 透镜及其应用第六章 质量与密度
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