留守儿童伴读 | “他的朗读声，把我带回了学生时代”
八月的第一周，留守儿童伴读活动第一期拉开帷幕。
此次伴读活动旨在利用暑假时间，组织留守儿童与志愿者及其子女共读一本书。一方面通过书籍共读活动增强志愿者与留守儿童的情感连接；另一方面通过书籍分享和阅读，让知识传递力量，让志愿者和留守儿童共同成长。
安徽金寨双河实验学校前身为新民小学，已有90多年办学历史，是两膺上将洪学智的母校，学校群山环绕，绿水相依，环境优雅，人文荟萃，是我们此次伴读活动的第一站。
阅读过程中，冯怡诺发现小颖擅长朗诵，还曾在五六年级代表学校参加朗诵比赛。小颖还给冯怡诺示范了如何朗诵，两个孩子在这次诵读中，既收获了知识，又成为了朋友，她们还期待着未来某一天可以面对面地交流。
以下是冯怡诺和小颖的诵读片段，请欣赏：
来自华泰联合的志愿者汪怡的孩子楼羽铭和小颖共读的是《古诗词里的科学现象》，以下是她们的朗读片段，请一起感受：
除了年龄相仿的孩子间的交流，不同年龄的志愿者和孩子之间的读书交流也进行得有声有色。来自华泰证券财富管理部的志愿者王依和来自安徽金寨双河实验学校的七年级的小牧（化名）这次一起读的书是《唐诗简史》。
王依 摄
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小牧的理想是考入上海交通大学的医学院，以后可以救助更多的病人。这次拿到这本《唐诗简史》，他爱不释手，与志愿者王依一起声情并茂地朗读了他最爱的段落，志愿者王依也被小牧极具感染力的朗读带回了学生时代，心与心的交流碰撞油然而生。
以下是他们的朗读片段，请欣赏：
来自华泰证券战略发展部的朱有为与小牧共读的书是《了不起的游戏：京剧究竟好在哪儿》，小牧的奶奶是一位京剧迷，这次通过阅读这本书他正好可以进一步了解京剧。朱老师的女儿也和小牧同龄，他深深地感慨这个年龄的孩子已经逐步开始有了自己的想法，他们需要家长更多的陪伴与交流，一起学习、共同成长。
以下是他们的朗读片段，请一起感受：
以下是他们的朗读片段，请一起感受：
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接下来，我们的伴读活动第二站将“前往”安徽岳西河图辅导小学，新一批的志愿者将会与那里的孩子踏上他们的云端读书之旅，“新旅程”、新交流，又将碰撞出什么新火花呢？敬请期待！
张 鹏
“书籍是我们每个普通人都能够请得起的全知、全能、全才的老师，这个老师教我们明辨真伪，认清善恶，看准美丑。”
推荐书单
《红星照耀中国》
斯诺著，人民文学出版社
适合：初中生段
《虫子间》
《唐诗简史》
《这里是中国》
《给孩子讲宇宙的故事》
《大运河漂来紫禁城》
《古诗词里的科学现象》
《典籍里的中国·少年读经典》
《了不起的游戏：京剧究竟好在哪儿》
《地球史诗：46亿年有多远》
活动策划与指导：毕伟、向骞
活动执行与稿件撰写：刘诗凡（实习）