沪科版八年级物理全一册6.3节《弹力与弹簧测力计》知识点+视频微课+练习

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知识点讲解

6.3节《弹力与弹簧测力计》

重点知识：

三、弹力与弹簧测力计

1、弹力

1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

2）条件：①物体相互接触②必须发生形变

2、弹簧测力计

1）用途：用来测量力的大小的工具。

2）构造：刻度盘、弹簧、指针等。

3）原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。

4）使用方法

①了解弹簧测力计的测量范围（量程）；②明确分度值；③校零；④测力时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上；⑤读书时，视线应与刻度面板垂直。

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6.3节《弹力与弹簧测力计》

复习检测

力的作用效果有哪些？（力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。）

自学指导一：弹力

下面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出发进行实验。

要求：

1.用老师给你们准备好的弹簧、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验；

2.在实验过程中注意观察实验现象，并注意分析这些现象的共同点和不同点，并相互交流。

交流后，自学课本P52页“弹力”部分的内容，独立完成后交流答案。

1、什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？

2.什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？

3.什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？

4.弹力的大小与               有关。

5.一根弹簧能无限制拉伸吗？观看桌面上的弹簧测力计，你认为该怎样保护它？

自学指导二：弹簧测力计

自学课本P52页弹簧测力计部分，完成下列问题：

1.测量力的大小的工具叫         ，生活中你见过什么样的测力计？

2.物理实验中经常使用的测力计叫        ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？下面进行实验探究。

分别在大弹簧上挂1个、2 个、3个、4个200克的钩码，并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置，最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并将结果填表：

实验 次数	钩码的重力 （N）	弹簧原长 （cm）	弹簧长度 (cm)	弹簧伸长 (cm)
1
2
3
4

分析表格数据，你的结论为：

3.使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？

自学指导三：弹簧测力计的使用   

1. 给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。

2.  你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。弹簧测力计的分度值是_______。

测量前应先校零。

测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。

3． 用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。

4． 测量头发能够承受的拉力大小为_____N。

5． 有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？

【小结】

小组交流你的收获：

你的疑惑：

【达标检测】

1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（   ）

A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的   

B．因为人是受力的物体，所以感到费力

C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力

D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大

2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（   ）

A.量程10N，分度值0.2N          B.量程5N，分度值0.1N

C.量程30N，分度值3N            D.上述三个弹簧测力计都可以用

3、在一定范围内拉伸弹簧是，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。

4、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（   ）

A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B．使用前必须检查指针是否指在零点上

C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

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