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人教版 | 七年级英语上册Starter Unit 2 1a-2e 课件+学案+朗读MP3

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知识点讲解










同步学案





Starter  Unit1 Good morning!

(1a-2e) 同步导学案

学习目标:

知识与技能: 1.学习字母Aa~Hh的发音和书写

2.学会用hello, hi, Good morning和别人的回答来打招呼

过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力;通过独学、对学、小组合作学会正确读写字母、英文人名及问候语。

情感态度与价值观:培养正确的交际观念。

学习重点:

1.字母Aa-Hh的正确发音

2.掌握八个人的名称,并且能辨别男性或者女性。

学习难点:能运用所学句子进行交流

一、自主学习:

1.预习指导:今天是开学的第一天,当你遇到新同学、新老师时,应该怎样与他们打招呼呢?

A:早上好_____________   

B: ____________________

A: 你好,喂_____  /_____ 

B: _____  /_____ 

【答案】Good morning   Good morning  Hello/Hi   Hello/Hi

(2)完成1a :将英语名字填写到相应的男生名和女生名中。

2.预习检测: 单项选择

( )1. ---Good morning, Alice! ---_____ __, Cindy!

A. Good evening B. Good morning C. Good afternoon

( ) 2. ---Hello! Frank! ---_____ __.

A.Hello B. Good morning C. Good night

【答案】1.B   2.A


二、合作探究

1.情景导入:

TMy name is / I’m Cindy. What’s your name?

S:My name is / I’m…

THello, … /Hi,…/Good morning, …

S: Hello, … /Hi,…/Good morning, …

2.小组活动

(1)1a:两人合作完成1a:将英语名字填写到相应的男生名和女生名中。

(2)1b:听力练习,听录音并跟读。

 (3) 1c:根据图片里的对话内容,同学们结对进行操练,看谁更加流畅?看谁更先掌握?

3.展示交流

轮流利用Hello, … Hi,… Good morning, …句型进行对话展示。

三、拓展延伸

日常课堂用语

Class begins!                   Stand up!

Sit down!                         Goodbye!

Thank you!                         Open your books !

Work in pairs!                   Work in group!

Listen !

四、随堂检测

单项选择

1.在四线格中占格相同的一组字母________. 

A.pb            B.bf                  C.ae

2.下列字母是元音字母的一组是________.

A.EG                  B.AB                  C.AE

3.用来表示“(铅笔芯)硬黑”的字母组合是________.

A.BH                  B.HB                  C.BBC

4. —Good morning,Mr. Li!

— _________

A. I’m OK!      B. Good night!

C. Good morning!                  D. Fine.

5. —Hello,Tom.     — _________.

A. Jack, hello               B. Hello, Jack

C. Tom, hello               D. Hello, Tom

6.书写时占三个格的字母是 _______。

A. f                                     B. a

C. g                                     D. b

【答案】1.C   2.C  3.B  4.C   5.B   6.A

五、学后反思

收获:


不足:

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