人教版 | 七年级英语上册Starter Unit 2 1a-2e 课件+学案+朗读MP3

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知识点讲解

同步学案

Starter  Unit1 Good morning!

(1a-2e) 同步导学案

学习目标：

知识与技能： 1.学习字母Aa~Hh的发音和书写

2.学会用hello, hi, Good morning和别人的回答来打招呼

过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。

情感态度与价值观：培养正确的交际观念。

学习重点：

1.字母Aa-Hh的正确发音

2.掌握八个人的名称，并且能辨别男性或者女性。

学习难点：能运用所学句子进行交流

一、自主学习：

1.预习指导：今天是开学的第一天，当你遇到新同学、新老师时，应该怎样与他们打招呼呢？

A：早上好_____________   

B: ____________________

A: 你好，喂_____  /_____ 

B: _____  /_____ 

【答案】Good morning   Good morning  Hello/Hi   Hello/Hi

（2）完成1a :将英语名字填写到相应的男生名和女生名中。

2.预习检测: 单项选择

( )1. ---Good morning, Alice! ---_____ __, Cindy!

A. Good evening B. Good morning C. Good afternoon

( ) 2. ---Hello! Frank! ---_____ __.

A.Hello B. Good morning C. Good night

【答案】1.B   2.A

二、合作探究

1.情景导入:

T: My name is / I’m Cindy. What’s your name?

S:My name is / I’m…

T: Hello, … /Hi,…/Good morning, …

S: Hello, … /Hi,…/Good morning, …

2.小组活动

（1）1a:两人合作完成1a:将英语名字填写到相应的男生名和女生名中。

（2）1b:听力练习，听录音并跟读。

 (3) 1c:根据图片里的对话内容，同学们结对进行操练，看谁更加流畅？看谁更先掌握？

3.展示交流

轮流利用Hello, … Hi,… Good morning, …句型进行对话展示。

三、拓展延伸

日常课堂用语

Class begins!                   Stand up!

Sit down!                         Goodbye!

Thank you!                         Open your books !

Work in pairs!                   Work in group!

Listen !

四、随堂检测

单项选择

1.在四线格中占格相同的一组字母________．　

A．pb            B．bf                  C．ae

2.下列字母是元音字母的一组是________．

A．EG                  B．AB                  C．AE

3.用来表示“（铅笔芯）硬黑”的字母组合是________．

A．BH                  B．HB                  C．BBC

4. —Good morning，Mr. Li！

— _________

A. I’m OK！      B. Good night！

C. Good morning！                  D. Fine.

5. —Hello，Tom.     — _________.

A. Jack, hello               B. Hello, Jack

C. Tom, hello               D. Hello, Tom

6.书写时占三个格的字母是 _______。

A. f                                     B. a

C. g                                     D. b

【答案】1.C   2.C  3.B  4.C   5.B   6.A

五、学后反思

收获：

不足：

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