人教版七年级英语上册Unit 8 Section A 2a-2e 课件+朗读+导学案
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知识点讲解
同步导学案
Unit 8 When is your birthday?
年级:七年级(上) 学科:英语 第1课时
课题:Unit 8 Section A (1a-2e)
【学习目标】:
1、熟练掌握序数词的构成方法,学会日期的表达方法,同时学会用when引导的特殊疑问句询问某人的出生日期;学习名词所有格的构成和使用。
2、通过独立学习、合作交流、互相帮助的学习方法来获得知识,培养自主学习的能力。
3、学会制定自己的日程表,合理安排自己的时间。
【学习重点】:
1.十二个月份的英文表达和序数词的用法。
2.when引导的特殊疑问句询问某人的出生日期。
【学习过程】:
知识链接:小组复习学习过的1-31的基数词
自主预习:
补全对话
---______ is your birthday? 你的生日是什么时候?
---My birthday is______________. 我的生日是六月四号。
---______ is your birthday? 你的生日是什么时候?
---It’s______________. 是六月四号。
总结:询问某人生日用疑问词______,我们可以回答My birthday is …或It’s…,后要跟上______和______,并且日期要用_______________
合作探究:
一、掌握以下词汇
when,month,January,February,March,April,May,
June,July,August,September,October,November,December
1.个人自读、跟读1a录音,记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候,何时__________________ 生日_______________ 一月_______________
二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________
六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________
十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________
4.自己读并记住汉语意思,组内检查。
5.小组成员竞赛,看谁记得多而快。
二、通过使用句型以及回答学会询问他人的生日。
1.听录音,给1b对话编号。
2.练习1b的对话,用自己的生日编新对话。
3.小组竞赛,展示对话交际。
三、听录音,练习对话
过程:(1)听录音并跟读,完成2a (2)再听一遍录音,完成2b
(3)再听一遍录音,完成2c (4)两人一组,练习2d对话
(5)组内交流,表演2e对话
当堂检测:
一、用所给词的适当形式填空
1. Monday is the ________ (two)day of the week.
2. Tom has ________ (12) color pens.
3. The ________ (one) month of a year is January.
4. Today is _________ (she) birthday.
5. His_________ (birth) is November 18th.
二、单项选择
( )1._________ is your birthday?
A. Who B. Where C. How many D. When
( )2. My mother's birthday is _______.
A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd
( )3. The _______ moth is April.
A. first B. second C. third D. fourth
( )4. --- ________is your mother’s birthday? --- It’s May ________.
A. When, twenty B. What, twentieth C. When, twentieth D. What, twenty
三、完成句子
1. I'm 5. (对画线部分提问)
_____________________________
2. Her birthday is June 3rd. (变为一般疑问句)
________________________________
3. 我妈妈的生日是七月四号。
My_______________ is ___________4th.
4. 他的生日是十月二号。(汉译英)
________________________________________
总结:
1、熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。
基变序,有规律,一、二、 三特殊记,末尾字母 t,d,d,f 来把ve替,八减t,九去e,th要从四加起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以
2、询问其他人的年龄及生日的句型
---How old is he/ she? ---He/She is 13.
---When is his /her birthday? --- His/Her birthday is...
课后反思:
本节课我学会了
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本节课存在的问题
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