人教版英语八年级上册Unit10 Section B 3a-Self Check 课件PPT+导学案
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知识点讲解
同步导学案
Unit 10 If you go to the party,
you’ll have a great time!
第6课时 Section B 3a-Self Check
学习目标
知识目标: 熟练掌握句型:
A: What will you do if you visit an old people’s home?
B: If I do that, I’ll bring the old people some flowers.
熟练掌握并能正确运用以下词汇: get advice, solution. plan
技能目标: 在阅读过程中,训练快读和精读两种策略。在写作过程中,学习正反对比两种写作方法,并恰当使用连接词。
情感态度:就对待某一事的看法上鼓励学生畅所欲言,帮助学生形成健康向上的人生观。
课前准备:I. 解决问题的方法
一、确认问题:确认问题是否是问题,还是本身就是如此。二、描述问题:问题现象是什么三、分析问题:分析可能导致问题的原因四、排除问题:根据可能导致问题的原因进行排除五、解决问题:确认导致问题的原因,根据实际情况解决问题
1. 每天都有不同的事情出现,有点事情出现了,你是怎样解决的?请喝你的同伴交流!
2. 写出三个你认为最大的担忧,你打算怎么解决?
problems | solutions |
A:What problems do you have ? B:
A: What do you solution? B:
学习过程 Warming up
1. Brainstorm: 结合课前准备II,与同伴交流:What kind of things do you worry about?
Who do you usually go to for help?
2. 结合课前准备III,与同伴进行交流。并全班展示。
While reading
1. 小组内完成2e.然后全班展示。
2.Fill in the chart. 3a.
problems | Possible solutions |
3. 3b. Write about your friend’s first problem and the possible solutions. Use the structures below to help you plan your writing.
4. 仿照3b, 写出其余的两个问题。先小组内先改正,然后全班展示
After reading
1. Pairwork:
A: What will you do if you visit an old people’s home?
B: If I do that, I’ll bring the old people some flowers.
2. 完成4. 班级内展示。
3. 小组合作完成下面句子
1. If I get up late tomorrow, .
2. If I don’t finish my homework, .
3. If I eat too much lunch, .
4. If I don’t get enough exercise, .
5. If I am a good cook, .
6. If I watch too much TV, .
7. If I don’t help others
4. 完成self check的1. 2.3小题,并核对答案。然后朗读5分钟记忆。
观察与思考:
Ⅰ.仔细观察下列例句,然后总结归纳关于if 引导的条件状语从句的用法。
1.If it rains next Sunday, we won’t go for a picnic. 如果下周日下雨,我们就不去野餐了。
2.If you go to the party, you will meet Uncle Zhang. 如果你去参加聚会,就会遇到张叔叔。
3.I’ll ask the teacher for help if I don’t understand. 如果我有不懂的知识,就会向老师求助。
4.We’ll plant trees in the mountains if it is fine tomorrow.
如果明天天气睛朗,我们就要去山上植树。
5.Put up your hand if you have any questions to ask. 如果你有问题,请举手。
6.If I get there early, I can see the doctor soon. 如果我早到这儿,我就能很快看病。
「结论」
1.从以上例句,可知if是_______词,它连接了一个条件状语从句,表示假如有从句的动作发生,就会有主句的动作发生。
2.通常情况下,主句用一般将来时,if引导的条件状语从句要用_________时态;
3.由if 引导的条件状语从句既可以放在主句之______,如例句1、2、6;也可以放在主句之_______,如例句3、4、5
4.从句如果位于主句之前时,常用_________将其与主句隔开,如例句1、2、6
5.若主句是祈使句,if引导的条件状语从句仍用____________时态。如例句_______;
6.主句不一定总是一般将来时,有时也会出现“_________动词+动词原形”的情况,如例句_________, 从句总是___________时态。
知识巩固:
用所给词的适当形式填空
1. If you wear jeans, we ____________ (not let) you in.
2. Yao Ming is one of the most famous basketball ___________(play) in the world.
3. Mr Black enjoys __________ (go)to many places of interest.
4. If you go to the party, you ______________ (have) a great time.
5. Wang Lin did very ____________ (bad) in 100-meter race.
6. Tom says he _______________ (play) football at ten yesterday morning.
7. If he ___________ (come) tomorrow, I ______________(call) you .
2. 用方框中所给单词或短语的适当形式填空,有两个多余单词,补全短文。
make a living; have a difficult time; compare; all the time ; about; around the world ; complain |
Many movie stars 1 ___________ that they are not happy. They say people watch them 2___________, And they 3____________ knowing who their real friends are. But I don’t think so. The movie stars all 4_____________ doing something they love. And they have lots of money. People 5__________ know them. They have many chances to help others. Oh, they can travel all over the world, too. When I grow up, I’m going to become a movie star.
课堂反思:
1) 条件状语从句你学会了哪些? _______________________________________________
2) 通过本节课的学习,你还有哪些没有掌握?请做出标记
家庭作业 : 仿照3c,写一篇小短文。
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