人教版英语九年级上册Unit 2 Section B 2a-2e 朗读+导学案+ppt课件

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知识点讲解

同步导学案

第五课时 Section B（2a ~ 2e）

I. 知识目标

类别	课时要点
重点单词	1. lie v. 平躺,处于 2. dead adj. 死的 3. warn v. 警告，告诫； 4. warmth n. 温暖，暖和；
重点词组	1. the spirit of Christmas圣诞精神 2. share and give love and joy分享并传播爱与快乐 3. take sb. back to childhood把…带回到儿童时代 4. treat others nicely善待他人 5.dead business partner已故的生意伙伴 6. end up最终成为
重点句式	1. Behind all these things lies the true meaning of Christmas. 所有这些东西的背后蕴藏着圣诞节的真正含义。 2. He just cares about whether he can make more money.他只关心他是否能赚更多的钱。 3. He warns Scrooge to change his ways if he doesn’t want to end up like him. 他警告Scrooge改变他的生活方式如果他不想最终成为像他一样的人。 4. He decides to change his life and promises to be a better person. 他决定改变他的生活并承诺做一个更好的人。 5. That is the true spirit of Christmas.那才是真正的圣诞精神。

II. 课堂环节

§自主学习方案

【新词自查】

根据句意和提示完成句子。

1. Our village lies (位于) the foot of that mountain.

2. My mother liked to read the novels(小说) written by Lu Xun.

3. Mr. Tang will go to Beijing on business (生意) next week.

4. The police warns (警告) the driver to drive carefully because of the snow.

5. The old man spread (传播)his love and joy to everyone wherever he went.

§课堂导学方案

Step 1 2a 情景导入（参考案例）

老师可以询问同学们： 你们听说过圣诞节吗？你们对圣诞节了解多少呢？请同学们把你所知道的和同学们一起讨论，完成一幅2a中的记忆图。

Step 2 2b

1.告诉学生本文是篇有关圣诞节的小短文，要求学习阅读短文了解大意并回答短文前的3个与短文内容相关的问题，然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。（4分钟）

Questions:

1. What are the common things that people think of for Christmas?

_____________________________________

2. Who wrote A Christmas Carol ?

______________________________________

3. What is the true meaning or spirit of Christmas?

______________________________________

环节说明：通过带着问题去学习短文，从而达到导入新课的目的，同时也可以使学生积极反思自己的学习生活，与以前的生活作比较，科学安排好自己的学习时间。

2. 要求学生快速默读短文，熟知大意， 然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。（3分钟）

2. 先邀请几位同学阅读短文（可一人一段），教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。（3分钟）

3. 短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。（4分钟）

Christmas Day, the 25th of December, is the biggest festival celebrated in the Christian countries of the world. Although everyone enjoys Christmas Day, it is particularly enjoyed by children, who get very excited because of the presents. Small children believe that their presents are brought by Father Christmas .Father Christmas is a kind of old man who lives at the North Pole. He travels through the sky on a sleigh(雪撬) which is pulled by reindeers(驯鹿) and filled with(装满) presents. Stopping on the roof of houses, he enters by climbing the chimney(烟囱).When small children go to bed on Christmas Eve, they hang a stocking at the end of their beds. When they wake, they find their stockings filled with presents.   

 Christmas is also a family celebration. As any members of the family as possible gather to eat, play party games and watch the special Christmas programs on TV.

Step 3 完成教材2c-2e的任务

1.让学生再细读短文并完成2c的表格。（2分钟）

2.阅读短文回答2d的6个问题，有些问题须要推测。（3分钟）

3. 2e. 要求学生分组讨论，根据2a短文中三个鬼魂对斯克鲁奇说的话来编一组对话，并在全班表演。（10分钟）。

环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。

§当堂评价方案

§备课资料包

a.词汇包

1. dead  adj. 死的

它是形容词die的形容词形式。表状态。

【备课例句】

The old man has been dead for three years.这位老人已经去世三年了。

【横向辐射】die, dead, dying

1.die

强调的是“死”的动作，是个短暂性动词，强调“死”的一瞬间动作，不能和时间段连用。

【例句】

He died in an accident.  他遇难身死。

Every winter some old people die from hypothermia.　每年冬天都有些老人死于体温过低。

2.dead

强调的是“死”的状态，意为“死的、无生命的”，是形容词，作表语或定语。如果表达“死了多长时间”，则用“have been dead+ for+时间段”或“died+时间段+ago”。

【例句】

He has been dead for two years. (=He died two years ago.) 他死了两年了。

These flowers are dead.  这些花枯死了。

3.dying

它是die的现在分词，也可用形容词，表示“垂死”、“要死”的意思，常用作定语或表语。

【例句】

He is afraid he is dying.  他担心他要死了。

The doctor tried to save the dying boy.  医生努力抢救这个垂危的孩子。

【课堂变式】

Her grandfather ____ for three years.

A. died  B. has died  C. has been dead  D. was dead

【解析】die是短暂性动词，若用在现在完成时中和时间段搭配，则要改为be dead结构。由句中的for three years 可知要艇has been dead，而不能用has die。故选C。

2. warn 动词，“警告,告诫”,强调及时发现正在来临

或可能发生的危险或冒险,给人以忠告,从而可能避免危险或难堪的处境。 warn只用作及物动词,可接名词、代词、that从句作宾语,也可接由that从句充当直接宾语的双宾语。warn还可接以介词短语、动词不定式充当补足语的复合宾语。其常用搭配有：

① warn sb. of/about sth意思是“针对…而警告某人”；

They warned the passengers of thieves.他警告路人小心窃贼

② warn sb (not) to do sth意思是“告诫某人(不)要做某事”； 

He was warned not to go out in the late night. 他受到警告不要在深夜出去

③ warn sb. + that从句意思是“警告某人说……”。

I warn you that you will fail in the coming exams if you are still so lazy.我警告你：如果你还这么懒在即将来到的考试中你会不及格的。

【备课例句】

The police man warned the driver not to park his car under the tree.那位警察警告那位司机不要把车停在树下。

【课堂变式】

I hear there is a crocodile in the river. The children have been warned_____ it.

A. swim  B. to swim  C. swimming D. swam  

【解析】由句意可知，孩子们被警告不要在此游泳，warn sb not to do sth警告某人不要做某事故选B。

b. 句式包：

Behind all these things lies the true meaning of Christmas.所有这些东西的背后蕴藏着圣诞节的真正含义。

这是一个倒装句，真正的主语是the true meaning of Christmas.当句首为表示地点的介词词组时主谓必须倒装。  

e.g.  Under the table was lying a drunk young man.

在桌子下躺着一个喝醉的年轻人。

【备课例句】

Around the corner was walking along the policeman.一位警察沿着拐角走了过来

【课堂变式】

I In front of the group __________(是两个手举鲜花的女孩)

【解析】这个句子是由介词短语开头的倒装句，因此，主谓要倒装。故答案为：were two girls with flowers.

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