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部编版:七上历史基础知识填空(建议暑假预习用)


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七年级历史(上)基础知识填空
第一单元  史前时期:中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
1.距今约         年的            人,是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.距今约     ——      年的       人遗址,是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。使用石器(旧石器),学会用     。
3.距今约3万年的     人,依然使用打制石器,掌握磨光和      技术,懂得      取火,有爱美意识。
第2课 原始农耕生活
1.(北方)黄河中游的             遗址,(中国)是世界上最早种植        的地方,饲养的家畜主要是猪和狗,能纺织麻布,缝制衣服,住            的房屋。
2.(南方)长江下游的       遗址,(中国)是世界上最早种植       的地方,烧制陶器,饲养猪、狗、水牛等家畜,住            的房屋。
3. 原始农业兴起和发展的重要标志是       、       的出现以及、    、     的发展。
第3课 远古的传说
1.      之战是指炎黄部落联盟和蚩尤之间的战争。2.后人尊崇      和         为中华民族的人文初祖。  3.黄帝以后,黄河流域著名的部落联盟首领依次是    、    、   。当时实行         制,即将部落首领位子传给贤德之人。
第二单元  夏商周时期:早期国家的产生和社会变革
第4课  早期国家的产生和发展
1.约公元前2070年,       建立       王朝,这是中国历史上的第一个王朝。
2.禹的儿子在禹死后继承了他的位置。从此,          代替禅让制。
3.约公元前1600年,      建立商朝。
4.商朝多次迁都,到商王       时迁到      ,此后保持了相对稳定。
5.公元前1046年,      伐    ,在      决战,商朝灭亡。     建立周朝,定都    ,史称         。
6.西周确立了社会等级制度:            制。
7.公元前771年,西周王朝被      族所灭。后来,       东迁洛邑,史称       。
第5课  青铜器与甲骨文
1.         是迄今世界上出土的最重的青铜器。
2.      是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。我国有文字可考的历史从    朝开始。
第6课  动荡的春秋时期
1.春秋时期,一些强大的诸侯为取得优势,以            的名义进行征战,争夺霸主的地位,           、          、          、            等先后称霸中原。到春秋末期,长江下游的     国和     国也先后北上争霸。
第7课  战国时期的社会变化
1.战国七雄:                                        。
2.战国时期,      和      的进一步推广,社会生产力水平不断发展,新兴        的势力增强。
3.各国的变法中,      国的      变法成效最大。
(1)时间:         (2)支持者:         (3)目的:         
(4)主要内容:①政治:确立      ,由国君直接派官吏治理;废除贵族的           ;改革       ;严明法度。②经济:废除        ,允许土地自由买卖;鼓励       ,生产粮食、布帛多的人可免除       。③军事:奖励      ,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(5)作用:使秦国的国力        ,提高了军队的         ,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国         全国奠定了基础。
4.造福千秋的         :
战国时期    国蜀郡郡守         主持修建,使          成为“天府之国”。
第8课  百家争鸣
1.道家学派的创始人是        ,春秋后期楚国人,他认为,人应顺应自然;世间的万物都是都对立面,对立的双方可以        ;政治上主张           。《       》又称《      》这部书成为道家的经典。
2.战国时期道家学派的代表人物是     ,强调治国要顺应自然和民心,人生应该追求      ,保持独立的人格。
3.儒家学派的创始人是       ,春秋后期鲁国人,核心思想是“      ”;主张     治国;反对苛政。他不仅是大思想家,而且还是大教育家,他创办        ,打破了贵族和王室垄断教育的局面;发现和总结出许多教育规律、教育原则和方法。他的思想后来由其弟子整理成《     》一书。
4.战国时期儒家主要代表人物是,他主张实行“      ”,提出“                  ”的思想,认为取得民心才能得到天下,反对一切非正义的战争。
儒家的另一代表人物是      ,主张实行“        ” ,明确尊卑等级,以维系社会秩序。
5.墨家学派的创始人是       ,他主张“     ”“      ”,还主张选贤治国,提倡节俭。
6.法家的集大成者是     ,他反对空谈仁义,强调      治国,建立          专制统治。
7.兵家的创始人是          ,著有《           》,提出“知己知彼,百战不殆”。
第三单元  统一多民族国家的建立和发展
第9课  秦统一中国
1.从公元前230年开始,秦国先后攻灭     、     、     、     、     、     六国。公元前     年,秦王       完成统一大业,建立秦朝,定都       ,建立起我国历史上第一个                     的封建国家。
2.秦始皇巩固统一的措施:
(1)为加强对全国的统治,创立了大一统的              制度。
①国家的最高统治者称为      ,拥有至高无上的权威和权力,     
②在中央,设有中央政权机构,由     、     、      统领,分别掌管     、    和    。③在地方,设有           ,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(2)统一        、       、         、。(命丞相李斯等人统一文字,制定      作为通用文字。以秦国的                作为标准货币。)
(3)交通方面,统一         和道路的宽窄;开凿         ,沟通了湘江和漓江。
(4)派大将        北击        ,并修筑西起        ,东到         的“万里长城”。
第10课  秦末农民大起义
1.原因(秦暴政的表现):
(1)沉重的     (2)繁重的     和兵役(3)残酷的       (4)         更加残暴
2.我国历史上第一次大规模的农民起义(大泽乡起义):
(1)时间:        ,(2)领导人:       、        ,(3)建立“        ”政权
3.公元前       年,项羽在      之战中以少胜多,歼灭秦军主力;      率兵直逼咸阳,秦朝灭亡。
4.秦朝灭亡后,西楚霸王项羽和汉王刘邦为争夺帝位,展开争战,史称“         ”。这场历时四年的战争,           取得了最终的胜利。
第11课  西汉建立和“文景之治”
1.西汉建立:公元前     年,刘邦建立汉朝,定都       ,史称西汉。刘邦就是        。
2.汉初,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了                   的政策。
3.西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期,政治清明、经济发展、人民生活安定,这一时期的统治局面,历史上称为“                ”。
第12课  汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝巩固大一统的措施:
1.政治上:汉武帝接受          的建议,实施“         ”,加强中央对地方的控制。
2.思想上:汉武帝接受          的“                     ”建议,从此,       家思想居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
3.文化上:汉武帝在长安兴办,培养统治阶级需要的儒学人才。
4.经济上:汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造       ;实行     官营、专卖;平抑物价。
5.军事上:汉武帝派        、            大败匈奴,基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入       时期。
第13课  东汉的兴亡
1.公元9年,外戚         夺取政权,建立      朝,西汉灭亡。
2.      在25年称帝,定都洛阳,史称东汉,他就是         。
3.光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“        ”。
4.东汉中后期,       、       交替专权,动摇了东汉的统治。
5.公元      年,爆发       大起义,沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
第14课  沟通中外文明的“丝绸之路”
1.汉代人把今天甘肃      和       以西,也就是现在     和更远的广大地区称作西域。
2.公元前138年,         为联合大月氏夹击匈奴,派         出使西域。
3.丝绸之路的路线:从      出发,经       运往中亚、西亚,再转运到更远的       。
(意义:)是古代        往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的            交流,起到了极大的促进作用。
4.  海上丝绸之路的路线:从中国东南港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过     海峡,通往孟加拉沿岸,最远抵达       南端和     (斯里兰卡)。再转运到     地区。
5.  公元前    年,西汉政府在西域设置        ,标志着西域(新疆)正式归属中央政权。
第15课 两汉的科技和文化
1.造纸术:(1)   时,人们已经懂得了造纸的基本方法。(2)东汉时      改进造纸术。
2.东汉著名的医学家         为尊称为“医圣”,代表作是《              》 。
3.东汉末年另一名医华佗创制麻醉药剂“        ”,祖,还编制“        ”锻炼身体。
4.       是西汉时期杰出的史学家,他所写的《        》是一部不朽的史学名著,叙述了从传说中的      到         时期3000多年的史事,是我国第一部          通史。
5.       是我国的本土宗教。6.张骞通西域后,佛教通过          传入中国。
第四单元  三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合
第16课 三国鼎立
1.官渡之战:       年,       打败     ,为以后          打下基础。
2.赤壁之战:       年,         打败曹操,为           局面的形成奠定了基础。
3.三国鼎立局面形成:(1)220年,         在         称帝,国号魏。
(2)221年,      在      称帝,国号汉。史称蜀汉。(3)229年       在      称帝,吴国建立。三国鼎立局面形成。
4.230年,孙权派将军     率万人船队到      (今台湾),加强了台湾与内地的联系。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.西晋的建立与统一:  266年,            自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。      年,西晋灭     ,统一全国。
2.晋惠帝时期发生的            历时十几年,西晋从此衰落,形成我国历史上      大规模的            高潮。
3.西晋时,内迁的少数民族主要有      、       、       、       、      。
4.4世纪后期,        族苻氏建立的         逐渐强盛,并统一了黄河流域。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1.316年,内迁的匈奴人灭掉       。317年,        重建晋王朝,以       为都城,史称东晋。420年,东晋       。
2.420—589年,中国南方相继出现    、   、    、    四个王朝,这些王朝都在       定都,历史上统称为“          ”。         朝是南朝将与最大的朝代。
3. 江南经济得到开发(经济重心南移)的原因:
(1)          ,给江南地区输送了大量的       ,也带来了中原地区先进的          和          。(2)江南           优越 。(3)江南社会比较           。
第19课 北魏政治和北方民族大融合
1.淝水之战:时间:      ,交战双方:      ,结果(特点):                      。
2.4世纪后期,       族       部崛起,建立北魏。439年,北魏统一。
4. 北魏         改革:
(1)措施:①:迁都      。②推行汉化政策:说     ,穿     ,改    ,通       。
(2)意义(影响):这些措施,促进了            。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1.我国现存最早的一部完整的农书,是北朝          撰写的《          》。
2.南朝的        把圆周率精确到小数点后第     位数,领先世界近     年。
3.将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的          ,被后人誉为“         ”,他的代表作是《          》,被称为“                 ”。
4.东晋著名画家           擅长人物画。他的名作有《女史箴图》《洛神赋图》。
5. 南北朝时期,著名的石窟是山西大同的        和河南洛阳的          


——END——


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