人教版英语七年级上册课堂笔记（句型、词法、语法）（可下载)

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7-9年级英语朗读、PPT课件下载

starter units 1-3

基础识记1. good morning/afternoon/evening  早上/下午/晚上好2. good night 晚安3. thank you＝thanks  谢谢你4. in English 用英语5. a red cup 一只红色的杯子6. a blue pen 一支蓝色的钢笔7. a black and white quilt  一条黑白相间的被子8. a brown ruler 一把棕色的尺9. an orange orange 一个橙色的橘子10. this map 这张地图11. that green jacket  那件绿色的短上衣12. what color 什么颜色13. boys' names 男孩们的名字14. HB  (铅笔芯)硬黑15. CD  光盘；激光唱片16. BBC  英国广播公司17. NBA  (美国)全国篮球协会18. P 停车场；停车位19. kg  千克；公斤20. S / M / L 小号的/中号的/大号的21. UFO  不明飞行物22. CCTV  中国中央电视台重点句型1.Hello, Frank! 喂，弗兰克！2.Hi, Cindy! 嗨，辛迪！3.—How are you? 你好吗？—I'm fine, thanks.  我很好，谢谢。4.—What's this inEnglish?  这个用英语怎么说？—It's an orange. 它是一个橙子。—What's that in English? 那个用英语怎么说？—It's a jacket. 它是一件夹克衫。5.—Spell it, please.  请拼写它。—J－A－C－K－E－T. J－A－C－K－E－T。6.—What is this/that?  这/那是什么？—It's V. 它是(字母)V。7.—What color is it?  它是什么颜色的？—It's red. 它是红色的。8.It's a yellow key. / The key is yellow.这是一把黄色的钥匙。/这个钥匙是黄色的。9.Now you see. 现在你明白了。10.I can say my ABCs.我能说A, B, C等字母了。词法精选
1. 缩略词HB(铅笔芯)硬黑CD光盘；激光唱片BBC英国广播公司P停车场；停车位NBA(美国)全国篮球协会kg千克；公斤S小号的　　M 中号的　　L大号的UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台2. an orange 一个橘子(1)该词组中的orange前必须用冠词an而不能用a，因为orange是一个以元音发音，//开头的单词。类似的还有：an egg, an apple, an English car等。(2)orange是多义词，常见的有以下三种意思：1)意为“橘子；橙子”，是可数名词。如：an orange 一个橘子。2)意为“橙汁；橘汁”，是不可数名词。如：a cup of orange 一杯橙汁。3)意为“橙色的；橘黄色的”，是形容词。如：an orange orange 一个橙色的橘子。3. a blue jacket 一件蓝色的夹克衫这里blue意为“蓝色的”，是形容词，修饰名词时放在名词的前面。如：a red apple一个红色的苹果an orange orange一个橙色的橘子句法精析1. Goodmorning！早上好！Goodafternoon！下午好！Goodevening！晚上好！以上三个句子是问候语，根据不同的时间进行不同的问候，答语和问候语一样。Goodnight！晚安！为道别语。2.Hello, Eric！/Hi, Bob!你好，埃里克！/嗨，鲍勃！该句是问候语，是朋友、熟人之间非正式的问候语。3. How are you? 你好吗？该句是问候语，常用于熟人见面时询问对方的身体状况。 其答语为：Fine, thank you./I'mOK./Very well, thank you. How about you？。【注意】How is your mother？你妈妈身体好吗？注意be动词的运用，yourmother是单数第三人称，因此要用is。4. Spell it, please. 请拼写它。(1)这是一个由实义动词spell开头的祈使句。祈使句可表示请求、命令等语气。please意为“请”，表示说话者的礼貌和客气，它可放在句首，也可放在句末。如：Standup, please!＝Please stand up!请起立！(2)Spell it, please.＝How do you spell it?回答时所拼写出来的每个字母都要大写，并用连字符号“－”隔开。如：—How do you spell “map”？请你拼一下“map”？—M－A－P.  M－A－P。语法精讲1.What's this in English?这个用英语怎么说？(1)这是一个特殊疑问句，what为疑问词，意为“什么”，疑问词放在句首，要详细回答。如：①—What is your name? 你叫什么名字？—My name is Alice White.我叫艾丽斯·怀特。②—What color is the pen?这支钢笔是什么颜色的？—It's yellow.它是黄色的。(2)what's是what is 的缩写，类似的缩写还有：it's＝it is    I'm＝I am2.What's this/that?这/那是什么？回答时要用It's..., 而不能用This is... 或That's...来回答。如：①—What's this? 这是什么？—It's V. 这是V。②—What's that？那是什么？—It's an English book.那是一本英语书。3. —What color is it?它是什么颜色的？—It's orange. 它是橙色的。对颜色提问用what color，回答时颜色前不加冠词，但如果颜色后面加单数可数名词的话，则颜色前要加不定冠词。如：It's an orange quilt. 它是一条橙色的被子。4. What color is the pen?这支钢笔是什么颜色的？the是定冠词，表示特指的人、物或群体，放在名词前，其用法相当于this, that, these, those。如：Where'sthe ruler? 尺子在哪儿？5. a和an英语中，a 和an为不定冠词，用在单数可数名词之前，表示“一(个/只/……)”。在辅音音素开头的单数可数名词前加a，在元音音素开头的单数可数名词前加an。如：a key一把钥匙　　　    　a map 一张地图a pen一支钢笔　　　 　  a cup 一只杯子a quilt一条被子　　　　  a ruler 一把尺an apple一个苹果　　　  a jacket 一件夹克衫an“a” / “e” / “f” / “h”/ “r”一个 “a” / “e” / “f” / “h”/“r”a“b”/ “c” / “d” / “g” / “u”一个“b”/ “c” / “d” / “g” /“u”

  unit 1

基础识记1.my name 我的名字2.your name 你的名字3.her name 她的名字4.his name 他的名字5.I am＝I'm 我是……6.he is＝ he's 他是7.what is ＝what's 是什么8.first name 名字9.last name 姓氏10.Ms. Brown 布朗女士11.an ID card 一张身份证12.your school ID card 你的学生卡13.my phone/telephone number 我的电话号码14.his friend 他的朋友15.nice to meet you 很高兴见到你16.middle school 中学17.eight seven eight nine double three two five 8789－332518.in China  在中国

重点句型

1.—What's your name? 你叫什么名字？—Alan./I'm Alan./Myname's Alan.我叫艾伦。2.—What's his/her name? 他/她叫什么名字？—He's Eric./His name'sEric./She's Mary./Her name's Mary.他叫埃里克。/她叫玛丽。3.—What's your first name? 你的名字是什么？—My first name is Gina. 我的名字是吉娜。4.—What's your last name? 你姓什么？—My last name is Green. 我姓格林。5.—My name's Jenny Green.我的全名是珍妮·格林。—I'm Gina. Nice to meetyou!我是吉娜。很高兴见到你！—Nice to meet you, too! 见到你我也很高兴！6.—What's your telephone number?你的电话号码是多少？—281－9176./It's 281－9176./My telephone number is 281－9176.我的电话号码是281－9176。7.—Are you Helen? 你是海伦吗？—Yes, I am./ No, I'm not.I'm Alice.是的，我是。/ 不，我不是。我是艾丽斯。8.My friend is Eric Brown.我朋友叫埃里克·布朗。9.My friend is in China. 我的朋友在中国。10.—Is he Jack? 他是杰克吗？—Yes, he is./No, he isn't. He's Bob.是的，他是。/不，他不是。他是鲍勃。

词法精选

1. an IDcard 一张身份证因为ID是元音音素开头，所以用不定冠词an。2. firs tname 名字last name＝family name 姓3.telephone number 电话号码telephone number＝phone number4.middle school 中学No.1Middle School 第一中学a middle school student 一个中学生 

句法精析

1. Myname is Gina. 我的名字是吉娜。自我介绍时，向对方通名报姓，所用的句型有My name's...和I'm...两种。后者更为口语化，但是两者的语言功能是相同的。I'm 是I am的缩写形式。英文名字的使用需注意：(1)“姓”可用family name, last name两种形式表示。(2)“名”有first name和 middle name两种形式。(3)中英文名字比较：1)中文名：姓在前，名在后。如：姚明2)英文名：名在前，姓在后。如：吉姆·格林(4)英文姓名有男女之分。常用的男孩名：Dale, Tom, Jim, Ben,Eric, Mike, John, Jack, Alan, Paul等。常用的女孩名：Amy, Gina, Mary, Jenny,Alice, Annie, Betty, Helen, Kate等。2. Niceto meet you. 很高兴见到你。它是It's nice to meet you.的省略形式，是陌生人初次见面经介绍后的客套话；也可以用于双方好久未见，偶然相逢的场合，表示一种高兴的心情，回答时一般在句末加too，或者用Me, too.。类似的还有：Glad to meet you./I'm glad to meetyou./Happy to meet you.等。3. —Are you Helen?你是海伦吗？—Yes, I am./No, I'm not. I'm Gina.是的，我是。/不，我不是。我是吉娜。人称代词you应该与be动词are搭配，回答时改成第一人称，I与am搭配。4. ①—Is he Jack?他是杰克吗？—Yes, he is./No, he isn't. His name's Mike.是的，他是。/不，他不是。他是迈克。②—Is she Helen?她是海伦吗？—Yes, she is./No, she isn't. She is Mary.是的，她是。 /不，她不是。她是玛丽。人称代词he或she应该与be动词is搭配，回答时仍用一样的人称代词和be动词。5. —What's your/his/her telephone number?你的/他的/她的电话号码是多少？—My/His/Her telephone number is 555－6035./It's 555－6035.我的/他的/她的电话号码是555－6035。/是555－6035。your,my, his, her为形容词性物主代词，后面应该加名词。6. ①—What's your first name?你的名字叫什么？—My first name is...我的名字叫……②—What's his last/family name?他姓什么？—His last/family name is...他姓……在英文中，first name为名，last/family name为姓，跟中国人的名和姓位置刚好相反。

语法精讲

1. 缩写形式what's＝what is name's＝name isI'm＝I amhe's＝he isshe's＝she isisn't＝is notaren't＝are not2．①—What's your name?你叫什么名字？—My name's Jenny./I'm Jenny.我叫珍妮。②—What's his name?他叫什么名字？—His name is Tony./He's Tony.他叫托尼。③—What's her name? 她叫什么名字？—Her name is Mary./She's Mary.她叫玛丽。my(我的), your(你的), his(他的), her(她的)为形容词性物主代词，后面跟名词。如：my book我的书your ruler你的尺子his pen他的钢笔her eraser她的橡皮3. —Are you Li Ming?你是李明吗？—Yes, I am./No, I'm not.是的，我是。/不，我不是。I(我), you(你), he(他),  she(她),it(它)为人称代词，在句子中作主语。注意与be动词的搭配：I am 我是，you are 你是， he is 他是， she is她是， it is它是。变成一般疑问句要把be动词提前。如：Areyou...? 你是……吗？Ishe...? 他是……吗？Isshe...? 她是……吗？Isit...？它是……吗？4. be动词(am, is, are)的用法am,is, are是动词be的不同形式，用法也不同。am只跟在第一人称单数，即I后面；is跟在第三人称单数，即he,she, it后面；are跟在第一、三人称复数以及第二人称单数和复数，即we,  they, you后面。以下be字歌可帮你记忆：我用am，你用are，is用于他、她、它，复数全部都用are。5. it is, it's 与 its(1)it is意为“它是”。在句中作主谓成分。(2)it's是it is的缩写形式。用时需注意：it's在句首时，it's与it is可互换；在一般疑问句的肯定简略回答中，只用it is，不能用it's。(3)its意为“它的”，是形容词性物主代词，后须接名词，不能单独使用，在句中作定语。如：It is a cat, and it's my cat. Its name is Kitty.它是一只猫，它是我的猫。它的名字叫凯蒂。

  unit 2

基础识记       

1.your father and mother 你的爸爸和妈妈

2.an uncle/aunt 一位叔叔/阿姨

3.his aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们

4.my four friends 我的四个朋友

5.her parents 她的父母

6.my family tree 我的家谱

7.your brother/sister 你的兄弟/姐妹

8.these two girls 这两个女孩

9.in the first picture 在第一张图片里

10.in the next picture 在下一张图片里

11.have a good day 过得愉快

12.my family photo 我的全家福

13.a photo of my family 我家人的一张照片

14.her cousin 她的表兄

15.the name of my dog 我的狗的名字

16.in my family 在我的家庭里

17.two photos/pictures 两张照片

18.my grandparents  我的祖父母

重点句型

1.This is my friend, Jane. 这是我的朋友，简。

2.These are my brothers. 这些是我的兄弟们。

3.Those are my parents. 那些是我的父母。

4.That is my family. 那是我的全家。

5.—Are these/those your parents?

这些/那些是你的父母吗？

—Yes, they are. 是的，他们是。

6.—Who's he?  他是谁？

—He's my brother, Paul.

他是我的兄弟，保罗。

7.—Who're they? 他们是谁？

—They're my grandparents.

他们是我的(外)祖父母。

8.Here are two nice photos of my family.

这是我家的两张好看的全家福。

9.My grandfather and grandmother are in the first photo.

我爷爷和奶奶在第一张照片中。

10.In the next picture are my brothers, Bob and Eric./My brothers, Bob and Eric, are in the next picture.

我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。

词法精选

1.family tree 家谱

这是一个复合名词，即名词修饰名词。如：

a banana tree一棵香蕉树，复数为banana trees

 a man teacher一位男教师，复数为men teachers

2. inthe first photo 在第一张照片里

这里first是序数词，意为“第一”，序数词前面一般要加上定冠词the或者形容词性物主代词。如：

①This is the first lesson.

这是第一课。

②This is my first lesson.

这是我的第一课。

3. in my family 在我家里

(1)family意为“家庭；家庭成员”。family指“家庭”时是一个整体概念，是单数。如：

Thefamily has a car.

这个家庭有一辆小汽车。

(2)当family指“家人”时是复数，单复数同形。如：

Our family all like playing football.

我们家的人都喜欢踢足球。

4. aphoto of my family

一张我的全家福

of是介词，意为“……的”，英语中表示无生命的东西的所有格时，一般用of短语来表示所属关系。如：

a map of China一张中国地图

a photo of his family一张他的全家福

5．my family photo 我的全家福

也可以用 a photo of my family 来表示。

句法精析

1. This is my father. 这是我的父亲。

(1)This is...用于初次见面时介绍他人，也可以用That is.../That's...，一般不用He's/She's...。如：

Jim,this is my father. Dad, this is my friend, Jim.

吉姆，这是我父亲。爸爸，这是我的朋友，吉姆。

(2)These are...是This is...的复数句型；Those are...是That is...的复数句型。用复数句型时，句中应用可数名词的复数形式。如：

Those/These are my pens.

那/这些是我的钢笔。

(3)This is...还可以用于电话用语中。如：

This is Jim Green speaking.

是我，吉姆·格林在讲话。

2. Here is a photo of my family.

这是我的一张全家福。

Here is...是倒装句，其正常语序为：A photo of my family is here.。

在英语中，here, there表存在的句型常用倒装句式。here, there 置于句首起强调作用。其基本结构有两种。

(1)完全倒装：Here/There＋be/实义动词＋主语(名词或名词性短语)。如：

①Here comes the bus. 公交车来了。

②Here are two nice photos of my family.

这是我家的两张好看的全家福。

(句中be动词用are，因为主语two nice photos of my family是复数)

(2)部分倒装：Here/There＋主语(人称代词)＋be/实义动词。如：

Hereyou are. 给你。

3. Inthe next picture are my brothers, Bob and Eric.

我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。

这是一句倒装句，其正常语序为“My brothers, Bob and Eric are in the next picture.”。其中的be动词的单复数形式由后面的名词主语来决定。如：

In the first photo is my sister.＝My sister is in the first photo.

第一张照片里有我的妹妹。

语法精讲

如何把单数句变成复数句

本单元开始出现可数名词的复数形式，在将单数句变成复数句时，需要注意以下几点：

(1)指示代词this 或that分别变为these 或those。

(2)am或is要变为are。

(3)不定冠词a/an要去掉。

(4)可数名词单数形式要变为复数形式，一般是在词尾加－s。本单元中的family的复数形式是把结尾的y变成i，再加－es。如：

①This is a map. 这是一幅地图。

→These are maps. 这些是地图。

②Who is the boy？这个男孩是谁？

→Who are the boys？这些男孩是谁？

如果主语是人称代词 I, you, he, she, it 时，它们也要变为复数形式，即 I→we, you→you, he/she/it→they。如：

①Iam a student. 我是一个学生。

→We are students. 我们是学生。

②He is my brother. 他是我哥哥/弟弟。

→They are our brothers.

他们是我们的哥哥/弟弟。

  unit 3

基础识记  

1. your schoolbag 你的书包

2. these books  这些书本

3. those erasers 那些橡皮

4. this pencil 这支铅笔

5. that ruler  那把尺

6. his green pen 他的绿色钢笔

7. Anna's two pencil boxes 安娜的两个铅笔盒

8. her dictionary 她的字典

9. ask the teacher for... 向老师要……

10. thank you for... 为……而感谢你

11. a computer game 一个电脑游戏机

12. in Classroom 7E 在7E教室里

13. in the school library 在学校图书馆

14. excuse me 劳驾；请原谅

15. call me at 495－3539 拨打电话495－3539找我

16. e-mail me at... 给我发电子邮件到……

17. my school ID card 我的学生证

18. a set of keys 一串钥匙

19. some dictionaries 一些字典

20. What about...? ……怎么样？……好吗？

重点句型

1. —What's this? 这是什么？

—It's a watch. 一块手表。

—Is it yours?  它是你的吗？

—No, it's hers. 不，它是她的。

2. —Is this/that your pencil?

这是/那是你的铅笔吗？

—Yes, it is. It's mine./No, it isn't. It's his.

是的。它是我的。/不。它是他的。

3. —Excuse me, is this your pencil?

打扰了，这是你的铅笔吗？

—Yes, thank you. 是的，谢谢你。

4. —Are these your books? 这些是你的书吗？

—Yes, they are. They are mine.

是的。它们是我的。

5. —Are those keys yours? 那些钥匙是你的吗？

—No, they aren't. They're Bob's.

不，不是。它们是鲍勃的。

6. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

7. You're welcome. 别客气。

8. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。

—What about this dictionary? 那这本字典呢？

9. A computer game is in the school library.

一个电脑游戏机在学校图书馆。

10. E－mail me at [e-mail].

给我发电子邮件到[e-mail].。

11. I lost my school ID card. I must find it.

我丢了我的学生证。我必须找到它。

12. You can ask the teacher for it.

你可以向老师去要它。

词法精选

1. some的用法

some作形容词时，意为“一些；某些”；作代词时，意为“有些(人或物)”。some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。如：

①I have some apples. 我有些苹果。

②Do you have any apples? 你有苹果吗？

③I don't have any erasers. 我没有橡皮。

但当希望对方给出肯定的回答时，疑问句中也用some。如：

①Wouldyou like some apples?

你想要些苹果吗？

②CanI ask you some questions?

我能够问你一些问题吗？

2. a set of keys 一串钥匙

a set of意为“一套；一串”，后面的名词用复数，但整个词组作主语时，谓语动词用单数。如：

Here is a set of keys. The set of keys is not mine.

这儿有一串钥匙。这串钥匙不是我的。

3. callme at 685－6055

拨打电话685－6055找我

call意为“打电话”，常见的搭配有：

(1)callsb. 打电话给某人

(2)call＋电话号码

(3)callsb.＋at＋电话号码

如：

call my father打电话给我爸爸

 call 680－6575打680－6575这个电话

 call my father at 680－6575

拨打电话680－6575找我爸爸

4. ask sb. for sth. 向某人要某物

ask for意为“要求；请求”。如：

I have a problem. I ask my teacher for help.

我有一个问题。我向老师寻求帮助。

句法精析

1. —What about this dictionary?

这本字典呢？

—It's Helen's. And the green pen is hers, too.

它是海伦的。并且这支绿色的钢笔也是她的。

“What about...？”意为“……怎么样？”，相当于“How about...？”。后面接人称代词宾格、动名词或名词，即“What/How about sth./人称代词宾格/doing sth.？”。如：

①What/How about playing basketball with me？和我一起打篮球怎么样？

②What/Howabout you？你怎么样？

2. Thank you for... 谢谢你……

Thank you for...是表达感谢的一种方式，相当于Thanks for...。for为介词，后接名词、代词或动名词。如：

①Thank you for your birthday gift.

很感谢你的生日礼物。

②Thanks for teaching me English.

谢谢你教我英语。

3.Excuse me. 与 Sorry./I'm sorry.

Excuse me.多用于麻烦、打扰、有求于人的情况；而Sorry./I'm sorry.是指做错了事情，有愧于别人而向别人道歉。如：

①Excuse me. Where is the library?

打扰一下，请问图书馆在哪？

②Sorry, I'm late again.

对不起，我又迟到了。

语法精讲

1. 人称代词主格、形容词性物主代词与名词性物主代词的用法

	第一人称	第二人称	第三人称
主格	I	you	he/she/it
形容词性物
主代词	my	your	his/her/its
名词性物
主代词	mine	yours	his/hers/its

　　人称代词分为主格和宾格。主格一般作主语。物主代词是用来表示所有关系的。物主代词又分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词相当于形容词，置于名词之前作定语，其后一定要跟上所属的名词。名词性物主代词相当于名词，不能用于名词前，相当于“形容词性物主代词＋名词”。如：

①Heis a good boy. 他是一个好男孩。

②His name is Jack. 他的名字叫杰克。

③This schoolbag is his. 这只书包是他的。

④This book is mine. 这本书是我的。

2. 以be动词开头的一般疑问句

(1)概述：一般疑问句是用来询问某种情况是否属实，并要求对方做出肯定或否定回答。

(2)结构：Be动词＋主语＋其他成分？。如：

Is that your watch in the box?

那箱子里的手表是你的吗？

(3)回答：一般疑问句用yes或no来回答。肯定回答的简略形式为：Yes，主语＋be.；否定回答的简略形式为：No，主语＋benot.。

【注意】(1)作肯定回答时，主语与be 动词一般不能缩写；作否定回答时，be动词可以与not进行缩写，但am 与not不能缩写。如：

—Is this your book？这是你的书吗？

—Yes, it is./No, itisn't.

是的，是我的书。/不，不是我的书。

(2)当一般疑问句的主语是this/that时，作简略回答时要用it 代替，不论是指事还是指人。但如果主语不是this/that，作简略回答时要根据问句的主语进行回答，若指物，仍用it 进行回答；若指人则用相应的人称代词进行回答。如：

①—Is that your mother？那是你妈妈吗？

—Yes, it is./No, itisn't.

是的，是我妈妈。/不，不是我妈妈。

②—Is that girl yoursister?

那女孩是你妹妹吗？

—Yes, she is./No, sheisn't.

是的，她是。/不，她不是。

(3)第一人称与第二人称要进行人称转换。如：

—Are you OK？你好吗？

—Yes, I am./No, I'm not.

是的，我很好。/不，我不好。

(4)语调：一般疑问句在朗读时，用升调，简略回答用降调。

  unit 4

常用词组

1. on the sofa 在沙发上

2. in your schoolbag 在你的书包里

3. under your bed 在你的床底下

4. come on 快点儿

5. in your grandparents' room

在你(外)祖父母的房间里

6. a tape player 一台录音机

7. under the table   在桌子下面

8. on their bed 在他们的床上

9. a model plane 一只飞机模型

10. three radios 三台收音机

11. Tom's clock 汤姆的钟

12. under the radio 在收音机下面

13. on the teacher's desk 在讲台上

14. on their heads 在他们的头上

15. I don't know 我不知道

16. an English book  一本英语书

17. in the bookcase   在书柜里

18. a tidy room  一间整洁的房间

重点句型

1. —Where's the schoolbag? 书包在哪里？

—It's under the table.  它在桌子下面。

2. —Where are my books? 我的书在哪里？

—They're on the sofa. 它们在沙发上。

3. —Is the pen in the pencil box? 

钢笔在铅笔盒里吗？

—Yes, it is. 是的。

4. —Are the keys on the sofa? 钥匙在沙发上吗？

—No, they aren't. 不，它们不在沙发上。

5. The notebook is on the bed. 笔记本在床上。

The notebook isn't on the bed. 笔记本不在床上。

6. The books are in the bookcase. 书在书柜里。

The books aren't in the bookcase. 书不在书柜里。

7. It's not under the chair. 它不在椅子下面。

8. I think it's in your grandparents' room.

我认为它在你(外)祖父母的房间里。

9. I have a clock. It's on the desk.

我有一只时钟，它在书桌上。

10. I'm tidy, but Gina is not.

我(爱)整洁，但吉娜却不(整洁)。

11. Gina always asks.  吉娜总是问。

12. The white model plane is hers.

那只白色的飞机模型是她的。

13. Gina's books are everywhere. 吉娜的书到处都是。

14. My dictionary and radio are on the desk.

我的字典和收音机在书桌上。

15. My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk.

我的铅笔盒在我的书包里，而我的书包在书桌下。

词法精选

1. come on 快点

如：

Come on, or we will be late for school.

快一点，不然我们上学要迟到了。

2. 介词短语

on the sofa在沙发上

 under the table在桌子下

 in his schoolbag在他的书包里

on their bed在他们的床上

 in the bookcase在书柜里

on your head在你的头上

in our room在我们的房间里

3. be tidy 整洁

(1)形容词与be动词连用构成系表结构。如：

Our room is tidy.

我们的房间很整洁。

(2)tidy也可以放在名词前面修饰名词。如：

This is a tidy room.

这是一间整洁的房间。

4. in Tom's room 在汤姆的房间里

Tom's是名词的所有格形式，名词所有格一般在名词后面加“'s”。如：

my mother's sister我妈妈的姐姐/妹妹

如果名词是以s结尾的复数形式，则只需要加“'”。如：

I think it's in your grandparents' room.

我认为它在你(外)祖父母的房间里。

句法精析

1. I'm tidy, but Gina is not.

我很整洁，但吉娜不整洁。

but意为“但是”，是转折连词。如：

I am in Class One, but he is in Class Two.

我在一班，而他在二班。

2. Gina's books are everywhere.

吉娜的书到处都是。

everywhere是副词，意为“到处”。如：

It's spring. We can see the birds everywhere.

春天了，我们到处都可以看到鸟。

3. Gina always asks.吉娜总是问。

always是频度副词，意为“总是”，一般放在实义动词前面，助动词、be动词和情态动词的后面。如：

He is always the first to come to school.

他总是第一个来学校。

4. My dictionary and radio are on the desk.

我的字典和收音机在书桌上。

and意为“和”，是并列连词。连接两个相同成分的词或者连接两个句子。如：

①You and I are in the same class.

你和我在同一个班级里。

②I am a student, and he is a student, too.

我是一个学生，他也是一个学生。

③My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk.

我的铅笔盒在我的书包里，而我的书包在书桌下。

语法精讲

1. —Where's the schoolbag?

书包在哪儿？

—It's under the table.

在桌子下面。

询问物品在哪里用特殊疑问词where提问，其回答常采用表示方位的介词，如：in, under, on等。常用以下句型：

—Where is/are...?

—It is/They are in/on/under...

如：

①—Where is your model plane?

你的飞机模型在哪里？

—It's on the table. 它在桌子上。

②—Where are your books？你的书在哪里？

—They are on the desk. 它们在书桌上。

【注意】当介词短语充当表语时，千万不要忘了be 动词(is, am, are)。如：

The book is in my schoolbag.

这本书在我的书包里。

2. 名词的复数

(1)一般在词尾加－s。如：

bag—bagsboy—boys

photo—photos　　  key—keys

American—Americans

(2)以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加－es。如：

bus—buses  box—boxes

watch—watches  brush—brushes

(3)以辅音字母加y结尾的，把y变成i，再加－es。如：

family—families

dictionary—dictionaries

(4)以f或fe结尾的，把f或fe变成v，再加－es。如：

knife—knives  wife—wives

life—lives  leaf—leaves

(5)特殊情况。如：

man—men  woman—women

child—children  Chinese—Chinese

  unit 5

常用词组

1. have a volleyball 有一个排球

2. have three soccer balls 有三个足球

3. have a ping－pong bat 有一个乒乓球拍

4. have five baseball bats 有五个棒球拍

5. play basketball/volleyball/tennis/ping－pong/baseball/soccer

打篮球/排球/网球/乒乓球/棒球/踢足球

6. be late for school/class 上学/上课迟到

7. at school 在学校

8. with our classmates 和我们的同学一起

9. go to the same school 上同一所学校

10. love sports 热爱运动

11. sound boring 听起来很无聊

12. let sb. do sth. 让某人做某事

13. play sports 做运动

14. play computer games 玩电脑游戏

15. watch TV 看电视

16. in the same school 在同一所学校

17. after class 下课后

18. watch sports on TV 在电视上看体育(节目)

重点句型

1. —Do you have a ping－pong bat?

你有一个乒乓球拍吗？

—No, I don't. I don't have one.

不，我没有一个乒乓球拍。

2. —Do they have a computer?

他们有一台电脑吗？

—Yes, they do./No, they don't.

是的，他们有。/不，他们没有。

3. —Does he have a tennis ball? 他有一个网球吗？

—Yes, he does. He has one./No, he doesn't. He doesn't have one.

是的，他有一个。/不，他没有一个网球。

4. He has two ping－pong bats. 他有两个乒乓球拍。

5. Let me get it. 让我去拿吧。

6. I don't have a soccer ball, but my brother does. 我没有足球，但是我兄弟有。

7. We're late for class. 我们上课迟到了。

8. —Let's play computer games.

让我们(一起)玩电脑游戏吧。

—That sounds interesting. 那听起来很有趣。

9. We go to the same school and we love soccer.

我们在同一所学校上学，而且我们热爱足球。

10. We play sports at school with our friends.

我们和朋友们在学校运动。

11. After class, I play ping－pong with my classmates. It's relaxing.

下课以后，我和同学们一起打乒乓球。这很放松。

12. I only watch sports on TV.

我只在电视上看体育(节目)。

13. Soccer is difficult.(踢)足球好难。

14. I like ping－pong. It's easy for me.

我喜欢打乒乓球。这对我来说很容易。

词法精选

1. play的用法

(1)play后加球类名词，其前不用加定冠词the；play后加乐器名词，其前要加定冠词the。如：

①They often play basketball after school.

他们经常放学后打篮球。

②Can you play the guitar？你会弹吉他吗？

(2)play与介词with 连用，表示“和某人玩或玩某物”。如：

Look! The cat is playing with a ball.

看！那只猫正在玩一个球。

2. on TV 在电视上

TV前面不加冠词，但以下名词前要加定冠词the。如：

on the radio/computer/phone

在收音机/电脑/电话上

3. 本单元出现的形容词

fun有趣的；difficult困难的；relaxing放松的；interesting有趣的；boring无聊的

(1)形容词与连系动词构成系表结构。如：

sound fun听起来有趣

be difficult困难的

(2)形容词修饰名词，作定语。如：

a boring game一个无聊的游戏

a relaxing class一堂轻松的课

句法精析

1. Let's play basketball. 我们一起打篮球吧。

这是一个以let开头的祈使句。let's是let us的缩写形式，意为“让我们……”，常用来征求别人的意见或提出建议，其后接动词原形。肯定回答一般用OK./All right./Great./Sounds good./Yes, let's...；否定回答一般用Sorry, I．../No, let's...。如：

—Let's watch TV. 让我们看电视吧。

—OK. 行。

【延伸】 英语中还有其他提出建议的句型。如：Why don't you＋do...？，Why not＋do...？，How/What about＋doing...？。前两句意为“为什么不……呢”，最后一句意为“……怎么样”。如：

①Why not watch TV?

＝Why don't you watch TV?

你为什么不看电视呢？

②How/What about watching TV?

看电视如何？

2. That sounds good. 那听起来不错。

sound是连系动词，意为“听起来”，后接形容词作表语。如：

—Let's go to the movies.

让我们去看电影吧。

—That sounds good！那听起来不错！

3. It's easy for me.

这对我来说很容易。

介词for的用法：

(1)意为“供……用；给……的”。如：

Is this apple for me? 

这个苹果是给我的吗？

(2)意为“作……用”，表示用途。如：

①Do you need bags for sports? 

你需要运动包吗？

②I need a cup for milk.

我需要一个装牛奶的杯子。

(3)意为“就……而言；对于……来说”。如：

①For lunch, I like hamburgers and salad.

午饭我喜欢吃汉堡和沙拉。

②For girls, we have nice sweaters.

对于女孩，我们有漂亮的羊毛衫。

语法精讲

1. have在一般现在时态中的用法

(1)have意为“有”，单数第三人称作主语时，变为has。如：

①I have an English book.

我有一本英语书。

②He has an English book.

他有一本英语书。

(2)助动词do/does帮助构成have的一般现在时的否定句或疑问句，无意义。如：

1)否定句：

①I don't have an English book.

我没有一本英语书。

②He doesn't have an English book.

他没有一本英语书。

2)一般疑问句以及回答：

①—Do you have...? 

—Yes, I do./No, I don't.

②—Do they have...? 

—Yes, they do./No, they don't.

③—Does he have...?

—Yes, he does./No, he doesn't.

④—Does she have...? 

—Yes, she does./No, she doesn't.

2. 连词的用法

I don't have a soccer ball，but my brother Alan does.我没有足球，但我哥哥/弟弟艾伦有。

but是表示转折的连词，意为“然而；可是”。如：

I like basketball but he doesn't.

我喜欢篮球但他不喜欢。

连词and, but, so与or的用法：

and	意为“和；又；而且”，表顺承或递进关系
but	意为“但是；可是”，表转折关系
so	意为“因此；所以”，表因果关系
or	意为“或；或者”，表选择关系。在“祈使句＋or＋简单句”的结构中，or还有“否则”之意

如：

①He doesn't like watching TV, but his son does.

他不喜欢看电视，但是他儿子喜欢。(表示转折关系)

②I go out of the classroom and go home.

我出了教室回家了。(表示顺承关系)

③I feel tired, so I want to go to relax.

我累了，所以我想放松一下。(表示因果关系)

④Which would you like, tea or coffee?

你喜欢什么，茶还是咖啡？(表示选择关系)

【注意】and, but, so, or都是并列连词，用来连接两个对等的成分，对等的成分可以是词，也可以是短语或句子。

  unit 6

常用词组

1. my birthday dinner 我的生日宴会

2. vegetable salad 蔬菜沙拉

3. two tomatoes 两个西红柿

4. eat well 吃得好

5. think about 思考；思索

6. eat/have breakfast/lunch/dinner

吃早/中/晚饭

7. a sports/volleyball star 一位运动/排球明星

8. next/this/last week 下/这/上星期

9. ask sb. about sth. 问某人关于某事

10. like hamburgers/ice－cream

喜欢汉堡包/冰激凌

11. like eating eggs 喜欢吃鸡蛋

12. her eating habits 她的饮食习惯

13. like chicken for dinner 喜欢吃鸡肉当作晚饭

14. one last question 最后一个问题

15. healthy food 健康的食物

16. after breakfast/lunch/dinner 早/中/晚饭后

17. want to be fat/healthy 想要变胖/健康

18. have bread for breakfast 早饭吃面包

19. a lot of strawberries＝lots of strawberries＝many strawberries

许多草莓

20. a lot of rice＝lots of rice＝much rice

许多米饭

重点句型

1. —Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？

—Yes, I do./No, I don't.

是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

2. —Does she like tomatoes? 她喜欢西红柿吗？

—No, she doesn't. She doesn't like them.

不，她不喜欢。她不喜欢它们。

3. —What fruit do you like? 你喜欢什么水果？

—I like apples and strawberries.

我喜欢苹果和草莓。

4. I don't like carrots. 我不喜欢胡萝卜。

5. He really likes salad. 他非常喜欢沙拉。

6. She doesn't like hamburgers or chicken.

她不喜欢汉堡包和鸡肉。

7. —How/What about some fruit?

(吃)一些水果如何？

—Sounds good. 听起来不错。

8. Sports stars eat well. 运动明星吃得好。

9. David asks the volleyball star about her eating habits.

戴维问那个排球明星关于她的饮食习惯。

10. —What do you like for breakfast/lunch/dinner? 你早/午/晚饭喜欢吃什么？

—I love fruit. I think it's healthy.

我喜欢水果。我想这是健康的(食物)。

11. I like chicken for dinner. 我晚餐喜欢吃鸡肉。

12. I don't want to be fat. 我不想变胖。

13. For breakfast, I like fruit, but I don't like vegetables.

至于早饭，我喜欢吃水果，但我不喜欢吃蔬菜。

14. Let's have ice－cream then.

那么让我们吃冰激凌吧。

15. Do you eat ice－cream after dinner?

晚餐后你吃冰激凌吗？

词法精选

1. have breakfast/lunch/dinner

吃早饭/午饭/晚饭

have在这里是行为动词，意为“吃”，三餐饭前不加冠词，但可以加代词或形容词，加形容词时可加冠词。如：

have a big breakfast

吃一顿丰盛的早餐

have my lunch吃我的午餐

2. a lot of/lots of/many/much 许多

(1)many＋可数名词复数。如：

many books许多书本

(2)much＋不可数名词。如：

much ice－cream 许多冰激凌

(3)a lot of＝lots of，可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。如：

a lot of books＝lots of books 许多书本

a lot of ice－cream＝lots of ice－cream

许多冰激凌

3. healthy 健康的 

healthy为形容词，作表语或者定语修饰名词。如：

(1)healthy作形容词，意为“健康的”，常用作表语或定语。如：

①Vegetables are healthy food.

蔬菜是健康的食物。

②I think I am very healthy. 我想我很健康。

(2)healthy的名词是health，意为“健康”。如：

Playing sports is good for our health.

做运动对我们的健康有好处。

4. want 需要；想要

want为动词，遇到第三人称单数时，要在其末尾加－s。其用法如下：

(1)“want＋名词”意为“想要某物”。如：

He wants a pen. 他想要一支钢笔。

(2)want to do sth.意为“想要干某事”。如：

Jack wants to go to the library.

杰克想要去图书馆。

(3)want sb. to do sth.意为“想要某人做某事”。如：

She wants me to help her with her math.

她想要我帮她补习数学。

【注意】want to be意为“想成为”。如：

—What do you want to be when you grow up？你长大想成为什么？

—I want to be a teacher.

我想成为一名老师。

5. potato与tomato的用法

potato和tomato构成复数时，都是在词尾加－es，即potatoes和tomatoes。如：

These are potatoes, and those are tomatoes.

这些是土豆，那些是西红柿。

英语中以o结尾的名词，在构成复数时，一般指无生命的事物在词尾加－s，有生命的在词尾加－es。如：hero, Negro等加－es；而photo, piano等加－s。

6. good与well

(1)good是形容词，用作表语和定语。它可以表示戏剧、电影、书籍等这类东西的内容好，也表示人品好、人的善良或对其他人的和蔼、亲切。如：

①I have a good book. 我有一本好书。

②She is a good student. 她是个好学生。

(2)well是形容词和副词。作形容词时只作表语，指处于满意的状态或指身体健康状况良好；作副词时常用来修饰动词。如：

①I am quite well today. 我今天身体很好。

②Kate doesn't sing well, but she dances well.

凯特唱歌唱得不好，但她跳舞跳得很好。

句法精析

1. How about burgers？汉堡包怎么样？

How about...？一般用于提出建议，其后可跟名词或动名词，意为“……怎么样”，其回答可以是That sounds good./Great./That's a good idea.。

【延伸】How about...？＝What about...？。如：

①How/What about having dinner with Tom?

和汤姆一起吃晚饭怎么样？

②How/What about some fruit for dinner?

晚饭来点水果怎么样？

2. Let's have... 让我们吃/喝……吧。 

have是多义词，有以下几种用法：

(1)意为“有；拥有”。如：

I have a new watch. 我有一块新手表。

(2)意为“吃；喝”。如：

Let's have milk and some bread.

让我们喝些牛奶，吃些面包吧。

(3)构成固定短语。如：

have a look看一看

3. What do you like for breakfast?

你早餐喜欢吃什么？

like...for＋breakfast/lunch/dinner表示“早/午/晚餐喜欢吃……”。如：

For breakfast, she likes eggs, bananas and apples.

早餐她喜欢吃鸡蛋、香蕉和苹果。

这一句还可以说成She likes eggs, bananas and apples for breakfast.。

【注意】三餐前面一般不加冠词，如：have breakfast/lunch/dinner吃早餐/午餐/晚餐；但当有形容词修饰时，形容词前可用a 或an，如：have a good breakfast/lunch/dinner吃一顿好的早餐/午餐/晚餐。

语法精讲

1. like在一般现在时态中的用法

(1)like 意为“喜欢”，单数第三人称作主语时，用likes。如：

①I like vegetables for lunch.

午饭我喜欢吃蔬菜。

②He likes tomatoes and beef for dinner.

晚饭他喜欢吃西红柿和牛肉。

(2)助动词do/does帮助构成like的一般现在时的否定句或疑问句，无意义。如：

1)否定句：

①I don't like vegetables for lunch.

午饭我不喜欢吃蔬菜。

②He doesn't like tomatoes or beef for dinner.

晚饭他不喜欢吃西红柿和牛肉。

2)一般疑问句以及回答：

①—Do you like...? 

—Yes, I do./No, I don't.

②—Do they like...? 

—Yes, they do./No, they don't.

③—Does he like...?

—Yes, he does./No, he doesn't.

④—Does she like...? 

—Yes, she does./No, she doesn't.

2. 可数名词和不可数名词

可数名词有单数和复数两种形式。名词变复数有规则和不规则两种变化。

(1)规则变化

1)一般在单数名词后加－s，如：dogs, cups, desks。

2)以s，x，ch，sh结尾的名词加－es，如：watches, boxes, classes, glasses, buses。

3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加－es，如：libraries, dictionaries, families, strawberries。

请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加－s，如：boys。

4)以o结尾的名词，一般直接加－s，如：photos, radios, zoos, pianos；初中阶段只有potato(土豆), tomato(西红柿), hero(英雄)这三个词加－es。

5)以f，fe结尾的名词，变f，fe为v再加－es, 如：knife—knives, wife—wives, half—halves, leaf—leaves。

(2)不规则变化

1)将oo变为ee，如：tooth—teeth, foot—feet。

2)将man变为men，如：man—men, woman—women, policeman—policemen, Frenchman—Frenchmen。

请注意：German(德国人) —Germans。

3)其他变化，如：child—children, mouse—mice。

(3)单复数形式相同的词

初中阶段学过的单复数同形的名词主要有：sheep—sheep, Chinese—Chinese等。

(4)常以复数形式出现的名词

people(人们), clothes(衣服), trousers(裤子),  glasses(眼镜)。

(5)复合名词的单复数：a woman doctor—women doctors, a boy student—boy students, a sports meeting—sports meetings。

(6)不可数名词没有单复数形式，常见不可数名词有：music, time, work, homework, housework, tea, milk, water, meat, chicken, bread等。

不可数名词一般没有复数形式，说明其数量时，要用有关计量名词。如：a bag of rice—two bags of rice, a piece of paper—three pieces of paper, a bottle of milk—five bottles of milk。

  unit 7

常用词组

1. how much bread 多少面包

2. how many apples 多少苹果

3. look nice 看起来不错

4. a pair of socks 一双袜子

5. two pairs of trousers 两条裤子

6. need a sweater for school

需要一件上学穿的毛衣

7. a small purple bag 一个紫色的小包

8. a clothes store 一家服装店

9. trousers for boys 男孩穿的裤子

10. at our great sale 在我们大甩卖期间

11. (be) on sale 特价出售

12. sell all our clothes 卖我们所有的衣服

13. come and buy... 来买……

14. at very good prices(at a very good price)

以非常优惠的价格

15. skirts in purple 紫色的裙子

16. sell sth. to sb. 把某物卖给某人

17. buy sth. for sb. 给某人买某物

18. buy sth. from the store 从店里买来某物

19. three dollars for two pairs of socks

三美元买两双袜子

20. come to the clothes store  来服装店

重点句型

1. —How much is this T－shirt?

这件T恤衫多少钱？

—It's seven dollars. 7美元。

2. —How much are those black trousers?

那些黑色的长裤多少钱？

—They're nine dollars. 9美元。

3. —Can I help you?

你想要买点什么？(要我帮忙吗？)

—Yes, please. I want/need a sweater for school. 是的。我想买/需要件适合上学穿的毛衣。

4. Our shorts are only ten dollars.

我们的短裤只售10美元。

5. Here you are. 给你。

6. It looks nice. 它看起来很漂亮。

7. I'll take it/them. 我决定买它/它们了。

8. Socks are only $2 for three pairs.

袜子只要2美元三双。

9. Come and/to buy your clothes at our great sale!

我们在大甩卖，快来买衣服吧！

10. What color do you want?

你想要什么颜色？

11. What/How about this one/pair?

这件/双怎么样？

12. For boys, we have black trousers for only 22 dollars.

对于男孩，我们有只要22美元的黑色长裤。

13. We sell all our clothes at very good prices.

我们以非常优惠的价格卖我们所有的衣服。

14. We have green sweaters for only $15!

我们有只要15美元的绿色羊毛衫。

15. Come to Mr. Cool's Clothes Store now!

现在就来酷先生的服装店吧！

词法精选

1. buy 买

buy sth. from sb.意为“向某人买某物”；buy sth. for＋价格，意为“以……价格买某物”；buy sb. sth.＝buy sth. for sb. 意为“给某人买某物”。如：

①I buy the flowers from the little girl.

我从小女孩那里买了鲜花。

②I buy many clothes from Mr. Cool's Clothes Store.

我从酷先生服装店买了很多衣服。

③I buy the computer for 2，000 yuan.

我以2 000元的价格买了这台电脑。

④My father buys me a nice bike.

＝My father buys a nice bike for me.

我爸爸给我买了辆漂亮的自行车。

2. sale与sell

(1)sale为名词，意为“出售；降价销售”。如：

It's a sale of summer clothes.

那是一次夏装大甩卖。

1)on sale意为“促销中；(廉价)出售”。如：

The shoes are on sale for only 20 dollars.

这些鞋在大甩卖，只要20美元。

2)for sale意为“(尤指个人所有物)待售”。如：

The house is for sale. 这间房子待售。

(2)sell为动词，意为“卖；销售”，为buy的反义词。

1)sell sb.sth.＝sell sth.to sb.意为“把某物卖给某人”。如：

①They want to sell the car to us.

他们想把汽车卖给我们。

②We sell all our clothes at very good prices.

我们以非常优惠的价格卖我们所有的衣服。

2)sell sth. for＋价格，意为“以多少价格卖某物”。如：

She sells the old house for 100，000 yuan.

她以十万元的价格卖掉那所老房子。

3)sell well意为“畅销”。如：

The coats sell well.

这些大衣很畅销。

3. clothing, clothes, cloth, coat与dress

(1)clothing是个集合名词，没有复数形式，可指穿在身上的所有东西，包括上衣、内衣、裤子、袜子、帽子等。

(2)clothes总以复数形式出现，意为“衣服”，可指上衣、裤子。

(3)cloth意为“布；布料”时，是不可数名词；意为“特殊用途的布”时，是可数名词。如：a table cloth一块桌布。

(4)coat意为“上衣；外套”，是可数名词，如：two coats 两件上衣。

(5)dress意为“连衣裙”，有时指童装，是可数名词，其复数形式为dresses。

4. at a/an/the＋adj.＋price 以……的价格

表示价格的高低用high和low，不能用expensive/dear(贵的)或cheap(便宜的)等来修饰。如：

The price of the watch is low.

＝The watch is cheap. 这块表便宜。

5. 介词for的用法

介词for可用于不同的句子，有不同的含义，意为“为了；给；对于”，本单元就出现很多带for的句子。如：

①I need a sweater for school.

我需要一件上学穿的毛衣。

②We have bags for only 12 dollars.

我们有只要12美元的包。

③For girls, you can buy skirts for $20 each.

对于女孩子而言，你可以买到每条20美元的裙子。

④These apples are for you.

这些苹果是给你的。

⑤Come and see for yourself.

你亲自来看看吧。

句法精析

1. Can I help you? 我能帮助你吗？

这是询问别人是否需要服务时的常用语，在不同的场合有不同的译法。商店里的营业员说时，意为“您想要买点什么”；饭店里的服务员说时，意为“您想吃点什么”等。表示提供帮助的句子还有：What can I do for you？/May I help you？。

在英美国家，商店售货员通常问顾客：Can I help you? 或May I help you? 或What can I do for you? 以表示客气和礼貌，而不说：What do you want？，这样会显得很无礼。顾客如需购物，可回答：Yes, please., 然后说出自己所需要的商品。如果仅仅想逛商场，可回答：No, thanks. I'm just looking around.或Just have a look.(只是看一看)。

2. It looks nice.它看起来很漂亮。

(1)look作动词表示“看”时，是不及物动词，即后面不能直接跟宾语。look可单独使用。如果表达“看某人或某物”，look后接介词at。如：

Look at the blackboard.看黑板。

(2)look作连系动词表示“看上去”时，后接形容词作表语。如：

He looks young. 他看上去年轻。

语法精讲

1. How much的用法

how much为特殊疑问词组，意为“多少钱”，be 动词随主语而变，单数用is，复数就用are。

①—How much is this T－shirt?

这件T恤衫多少钱？

—It's seven dollars. 7美元。

②—How much are these socks?

这些短袜多少钱？

—They're two dollars. 2美元。

2. 基数词的用法

(1)表示年龄。如：

I'm thirteen. 我十三岁。

(2)表示数量，放在名词前。如：

①I have ten tennis balls.

我有十个网球。

②The skirt is only twelve dollars.

这条短裙只要十二美元。

(3)表示顺序和编号。如：

I'm in Class Six. 我在六班。

  unit 8

常用词组

1.my father's birthday 我爸爸的生日

2.be busy with/doing sth. 忙于某事/做某事

3.in August 在8月

4.have an English Day  举办英语活动日

5.have a book sale 举行一次书籍拍卖

6.have an art festival 举办一次艺术节

7.at three this afternoon 在今天下午3点

8.have a Sports Day 举行运动会

9.School Day 学校开放日

10.have a school trip 进行学校郊游活动

11.have a basketball game 进行篮球比赛

12.have some interesting and fun things

有一些有趣又好玩的事情

13.this term 这学期

14.in the afternoon 在下午

15.on the afternoon of June 1st 在6月1日下午

16.on October 22nd  在十月二十二日

17.next month 下个月

18.in the school library 在学校图书馆

19.have a good time 玩得开心

20.New Year's Day/Children's Day/National Day/Women's Day

新年/儿童节/国庆节/妇女节

重点句型

1.—When is your/his/herbirthday?

你/他/她的生日是何时？

—My/His/Her birthday ison November 11th. 我/他/她的生日是11月11日。

2.—How old are you? 你多大了？

—I'm thirteen (yearsold). 我13岁了。

3.Do you want to come to my birthday party?

你想来参加我的生日聚会吗？

4.—When is the school trip?学校郊游是何时？

—It's on October 19th. 10月19日。

5.We have some interesting and fun things for you this term.

本学期我们为大家安排了一些有趣又好玩的活动。

6.This is a really busy term!

这确实是一个忙碌的学期！

7.On September 21st, we have a school trip in the afternoon.

在9月21日下午，我们进行学校郊游。

8.October is a great month.

十月份是很棒的月份。

9.On the 12th and the 15th, we have two ball games, soccer and volleyball.

在12日和15日，我们举办两场球赛，足球赛和排球赛。

10.School Day is on October 22nd.

学校开放日是10月22日。

11.Your parents can come to our school.

你的父母亲可以来学校。

12.Next month, we have an art festival.

下个月我们举办一次艺术节。

13.We have an English party on November 30th. 在11月30日我们要举办一个英语派对。

14.And on December 3rd, we have a book sale in the school library.

在12月3日，我们在学校图书馆有一次图书大甩卖。

15.What activities do you like? What other activities do you like?

你喜欢什么活动？你还喜欢其他什么活动？

16.When is Children's Day/National Day/Women's Day/New Year's Day?

儿童节/国庆节/妇女节/新年在何时？

词法精选

1. when与what time

(1)when指“什么时候；何时”，用于对日期(某年、某月、某日)提问。如：

①Whenare you going to leave Shanghai?

你们打算什么时候离开上海？

②Whenwere you born？你何时出生的？

(2)当问某一天的上午、下午、晚上等某个具体时间点时，要用what time。当泛指做某事的时间时，when与whattime一般可互换。如：

①Whattime/When do you usually go to school？你通常什么时间去上学？

②Whattime/When do you go to bed?

你什么时候睡觉？

2. date与day

(1)date指“日期”，即“某年、某月、某日”，一般用单数。如：

—What's the date today？今天几号？

—It's May 12th. 今天5月12日。

(2)day泛指“日子”，可以指24小时的一整天，也可以单指白天，提问时，day指的是“星期几”。如：

—What day is it today？今天星期几？

—It's Thursday. 星期四。

3. 本单元含有have的词组

havesome interesting and fun things for you

为你们安排了一些有趣又好玩的事

havean English Day举办英语活动日

havea school trip组织学校郊游活动

havetwo ball games

举行两场球类比赛

havean art festival举办一次艺术节

havean English party举办一个英语派对

havea book sale

举行一次书籍拍卖

havea good time玩得开心；过得愉快

句法精析

1. Whenis your birthday?

你生日是什么时候？

when是副词，意为“什么时候”，对时间进行提问。如：

①—When do you go toschool?

你什么时候去上学？

—I go to school at 8 inthe morning.

我上午8点去上学。

②—When is Mary's birthday?

玛丽的生日在什么时候？

—Her birthday is/It's onJanuary 12th.

她的生日在1月12日。

③—When is the activity?

这个活动在什么时候？

—It's on October 2nd. 在10月2日。

④Whenis Children's Day/National Day/Women's Day/New Year's Day?

儿童节/国庆节/妇女节/新年在何时？

2. Howold are you?

Howold...？用于询问年龄，其回答一般是一个基数词，因为英美国家的人不喜欢别人询问有关自己年龄的问题，也可回答It's a secret.(这是一个秘密)。如：

—How old are you？你多大了？

—I'm 15. 我15岁了。

3. ①What activities do you like?

你喜欢什么活动？

②What other activities do you like?

你还喜欢其他什么活动？

other意为“其他的”，用来排除前面已经提到的名词。

语法精讲

1. 序数词

表示顺序，一般前面要加定冠词或形容词性物主代词。如：

①—Which is the first day of the week?

一周的第一天是哪一天？

—The first day of theweek is Sunday.

一周的第一天是星期天。

②Todayis his twentieth birthday.

今天是他的第二十个生日。/今天是他二十岁生日。

③—What's the date today?

今天几号？

—It's January 18th. 1月18日。

④Canyou see the bird in the second picture?

你能在第二幅图画中看到鸟吗？

⑤Myfirst teacher is my mother.

我的第一个老师是我妈妈。

2. 表示时间的介词at, in与on

(1)at意为“在……”，常用于时刻前或一些固定的习惯用语中。如：

at9：00 在9点钟　atnoon 在中午

(2)in用在月份、季节、年份等前面，也可以表示泛指的“在上午/下午/晚上”。如：

inMay在五月　in 2018 在2018年

inthe morning/afternoon/evening

在上午/下午/晚上

(3)on用在日期、星期几、节日前，或具体某一天的上午、下午或晚上。如：

onNovember 1st 在11月1日

onChildren's Day在儿童节

onTuesday evening在周二晚上

  unit 9

常用词组

1. my favorite subject(s) 我最喜欢的科目

2. have P．E./a P．E. class 上体育课

3. play games with us 和我们一起玩游戏

4. be useful 有用的

5. like art 喜欢美术

6. Chinese class 语文课

7. for an hour 长达1小时

8. be relaxing 令人放松的

9. the next day 第二天

10. your music teacher 你的音乐教师

11. on Friday afternoon 在周五下午

12. after that 那以后

13. at 8：00 在8点钟

14. from 12：00 to 1：00 从12：00到(下午)1：00

15. have an art lesson for two hours

上一堂两个小时的美术课

16. after that/class 自那以后/下课后

17. be great fun 非常有趣

18. be difficult but interesting 难但有趣

19. thank you for... 为……而感谢你

20. be busy/free 繁忙的/有空的

重点句型

1. —What's your favorite subject? 

你最喜欢的科目是什么？

—My favorite subject is math.

我最喜欢的科目是数学。

2. What's her/his favorite subject? 

她/他最喜欢的科目是什么？

3. At 8：00 I have math/a math class.

在8点钟我上数学课。

4. —Why does he like P．E.? 他为什么喜欢体育？

—Because it's fun. 因为它很有乐趣。

5. —Who's your P．E. teacher? 

谁是你的体育老师？

—Mr. Hu. 胡老师。

6. That's for sure. 那当然了。

7. —How's your day? 你今天过得如何？

—It's OK. 还行。

8. —When is your geography class? 

你的地理课是什么时候？

—It's on Monday and Friday. 在周一和周五。

9. I like Monday because I have P．E. and history.

我喜欢周一，因为我可以上体育和历史课。

10. I think history is difficult but interesting.

我认为历史难但很有趣。

11. The teacher says it is useful, but I think it is difficult.

老师说这很有用，但我认为这很难。

12. I am very busy on Friday. 我在周五非常忙。

13. After that, I have an art lesson for two hours. 然后我上一堂两个小时的美术课。

14. Lunch is from 12：00 to 1：00.

中饭时间是12：00到(下午)1：00。

15. My classes finish at 1：50.

我的课(下午)1：50结束。

16. Is that OK with you?  那对你来说合适吗？

词法精选

1. play的不同含义

play意为“玩；打(球)；演奏(乐器)；打(牌)；下(棋)”。

(1)表示“打(球)”时，为及物动词，后接表示球类的名词，不与冠词连用。如：

play basketball打篮球

(2)表示“演奏(乐器)”时，为及物动词，后接表示乐器的名词，与定冠词the连用。如：

play the piano弹钢琴

(3)表示“打(牌)；下(棋)”时，为及物动词，不与冠词连用。如：

play chess下棋

play cards打牌

play computer games玩电脑游戏

(4)常用短语：

play games with us和我们一起玩游戏

play with me和我玩

play with my dog和我的狗玩

play with a ball玩一个球

2. 本单元含有have的词组

have math＝have a math class

上数学课

have lessons/classes上课

have P．E.＝have a P．E. class

上体育课

have an art lesson for two hours

上一堂两个小时的美术课

3. My classes finish at 1：50.

我的课于(下午)1：50结束。

class 意为“课；课堂；班级”。如：

①Students have a lot of activities in class.

学生们在课堂上有很多活动。

②Lucy is in Class One.

露西在一班。

③He is the best student in our class.

在我们班他是最好的学生。

④I play sports after class.

我下课后做运动。

4. busy与free

busy与free互为反义词，有以下搭配：be busy 忙碌；be free 空闲；be free to do sth.有空做某事；be busy doing/with sth.忙着做某事。如：

①Our teacher is really busy. She isn't free today.

我们的老师真的很忙。她今天没空。

②I'm busy doing my homework.

＝I'm busy with my homework.

我忙着做作业。

5. too与also

(1)too作副词，意为“也”。too常放在句尾，与前面句子用逗号分开。如：

①You are in Row 1, and I'm in Row 1, too.

你在第一排，我也在第一排。

②He is eleven and I'm eleven, too.

他11岁，我也11岁。

(2)also作副词，意为“也；同样”。also用于比较正式的场合，语气较正式，常置于句中，用于实义动词之前，助动词、系动词或情态动词之后。also只能用于肯定句中。如：

①I also have a sister. 我也有一个妹妹。

②Mrs. Green can also sing the song in Chinese.

格林夫人也能用汉语唱这首歌。

6. class与lesson

在指教学内容的“课”时，class和lesson可互换使用，如：have an English class/lesson(上英语课)。但下列几种情况不能换用：

(1)表示“几课；第几课”时，强调内容，只能用lesson。如：Lesson One第一课

(2)表示“学科；科目”时，只能用lesson。如：

I like having piano lessons. 我喜欢上钢琴课。

(3)表示“课堂；班级”时，强调时间，只能用class。如：

Don't talk in class. 别在课堂上讲话。

(4)表示“同学们；班上的全体同学”时，只能用class。如：

Good morning, class! 早上好，同学们！

句法精析

1. What's your favorite subject？/What subject do you like best?

你最喜欢什么学科？

favorite与like均有“喜爱”的意思，但它们的词性不同，在句子中所处的位置也不同。like 是动词，而favorite是形容词，后面要加名词，前面要加上形容词性物主代词。如：

His favorite sport is soccer. ＝ Soccer is his favorite sport. 足球是他最喜爱的运动。(favorite在名词前作定语)

如果用like, 则表达为：I like soccer best.

favorite还可以当名词，意为“最喜欢的人或事物”。如：

These vegetables are all my favorites.

这些蔬菜都是我最喜欢的。

2. After that we have Chinese.

那以后我们上语文课。

after意为“在……以后”，作介词时后面跟名词或者动名词；作连词时后面跟句子。如：

I go to school after breakfast.  (介词)

＝I go to school after having breakfast. (介词)

＝I go to school after I have breakfast. (连词)

早饭以后我去上学。

固定词组：after class 下课后；after school 放学后。

语法精讲

特殊疑问句及其回答

特殊疑问句由特殊疑问词加一般疑问句构成，不能用yes或no回答。

(1)疑问词是主语时，仍然是陈述语序，不必作语序的调整。如：

①—Who is your geography teacher? 

你的地理老师是谁？

—My geography teacher is Miss White./Miss White (is)．

(我的地理老师)是怀特老师。

②—Who likes playing basketball?

谁喜欢打篮球？

—My father (does). 我爸爸喜欢。

(2)疑问词不作主语时，必须是疑问语序。如：

①—Where is your baseball bat?

你的棒球拍在哪里？

—It is in the bookcase.

它在书架上。

②—When/What time does your mother usually get up? 

你妈妈通常什么时候起床？

—She usually gets up at six o'clock.

她通常6点起床。

③—How much are these sports shoes?

这些运动鞋多少钱？

—They are 65 dollars. 65美元。

④—Why doesn't he like P．E.? 

他为什么不喜欢体育？

—Because it's difficult for him.

因为对他来说有点难。

⑤—What's your sister's favorite fruit?

你妹妹最喜欢的水果是什么？

—Her favorite fruit is oranges.

她最喜欢的水果是橘子。

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