鄞州这所农村小学的学生们都有器乐吹奏一技之长！

悠远空灵的乐曲

婉转动听

丝丝入扣

每天中午，鄞州区姜山镇丽水小学的教学楼里便会传出的一阵阵乐曲声。这不是学校广播里播放的音乐，而是这所学校6个年级14个班级560余名孩子们竹笛、巴乌和葫芦丝此起彼伏的演奏声。琴声悠悠，飘荡在这所农村学校的上空。

走进603班教室，30多名学生手持竹笛，共同吹奏一首富有民族特色的乐曲《桃花笑》。娴熟的技巧、默契的演奏，还有那陶醉的神情让人不忍心打断，静静地站立一旁聆听。陪同采访的该校校长许剑波说，这些学生从三年级开始学习吹笛，待到毕业时，就有不少学生考出器乐证书。他自豪地说，丽水小学这所农村小学的学生们都有器乐吹奏一技之长！

学一门乐器对普通农民家庭来说不多，专门给孩子学器乐去培训就更少。丽水小学地处农村，主要生源来自蔡郎桥、黎山后、姜南、山西、五龙桥等9个村及外来务工人员家庭，其中后者占了六成多。多数学生家境并不富裕，忙于生计的父母也很少会想到让孩子学一门器乐演奏。

一切因一位老师的到来而逐渐改变。

那年，唐银磊老师毕业分配至丽水小学任教。念师范时主修民乐专业的他，先在自己班级里搞起了吹拉弹唱，没想到吸引了其它班孩子的围观。这让时任校长看到了希望，在学校大力支持下，2000年他在学校里组建民乐兴趣小组，条件很宽松——只要对器乐感兴趣的孩子都可加入！

竹笛兴趣小组，购置了谱架、竹笛、教材等教学设备，由唐银磊老师指导，定点、定人、定时间、定经费，还安排了专门的教室作为兴趣小组活动场地，规定了每周一次的兴趣小组活动时间和每天中午半个小时的练习时间。

起初有家长抱怨，担心影响文化课学习。后来在家长会上看到孩子们像模像样地吹奏乐曲，家长们乐开花了，没影响学习，又能免费学一门器乐爱好，支持！

10年前，器乐进课堂正式在该校全面展开。

首先从入门开始，一、二年级学生学较为简单的竖笛，三年级开始学横笛。这些年，葫芦丝、巴乌也成为大家手中的乐器。一个年级段学习一种乐器。每天12时15分~12时30分，15分钟练习时间由任课老师管理，每周一节校本器乐课，每周三还有一次社团活动，将学生分成提高班、普及班开展针对性教学。为此，学校还自编了一套民乐学习教材发放给每位学生。另外，学校每学期开展乐器演奏“班级对抗赛”、每年举行“乐器演奏节”，还结合各类活动进行“个人风采展示”。

不光学生学器乐，老师们也喜欢上了吹拉弹唱。该校每位老师边学边教，边教边学，基本熟悉了竖笛、葫芦丝、巴乌和横笛里的两三种器乐演奏技巧，精练一种乐器。

竹笛吹奏几乎成为姜山镇政府的文娱下乡活动及“六一”文娱汇演的保留节目，每年的市区中小学生课堂器乐比赛都有优异的表现，还去宁波音乐厅表演过，去年笛子社团的同学们还登上了鄞州电视台少儿春晚的舞台。

眼下，在校500多名学生，参加器乐演奏考级的人数一年比一年多，今年就有近200人考级。令唐银磊开心的是，他所教的学生里有凭借这一特长考上宁波大学幼师专业的，有在大学里搞起笛子社团、组建乐团的。这项小学里培养的爱好已深深地根植在孩子们的生命里，成为他们生命的一部分。

走在丽水小学的校园里，浓郁的器乐特色扑面而来，每间教室、每堵墙，每条走廊，每寸天空都有生命在流动，都散发着器乐所带来的特有气息灵动。

10年的全校师生器乐吹奏带来的影响是潜移默化的。

每年至少一次上台表演器乐让孩子在一次次的自我展示中不断收获自信，每天的器乐演奏改变了农村孩子的气质——拿起乐器的一瞬间，全场寂静，目光随乐曲流转，徜徉在音乐的海洋里；外出交流面对拉歌毫不怯场，全班齐刷刷掏出乐器，就是一场多声部演奏。

目前该校是鄞州区器乐艺术特色学校和鄞州区中小学生艺术教育民族管乐项目培训基地。这所农村学校还有一个小小的盘算——组建一个民乐团。

内容来源：宁波日报