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2024年第1期目录
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专题聚焦：人工智能教育
生成式人工智能教育创新应用的人本主义追求
——对UNESCO《教育与研究领域生成式人工智能指南》的解读
王炜 赵帅 黄慕雄 3
机器的“人化”与人的“机器化”：智能时代教育的主体性危机与破解
苏慧丽 张敬威 12
理论经纬
数智时代的知识管理：知识不确定性的挑战及应对策略
王竹立 吴彦茹 21
虚拟实验何以用于教授思想实验
——基于科学思想史与认知具身观点的理论分析
郑旭东 张金胜 29
学术时空
论STEM教育的本土化建构：内涵、价值及实践探索
杨明全 39
中小学综合课程的融通式构建与实践进路
罗生全 郭窈君 张雪 46
促进知识结构化的循证教学：设计与实施
童文昭 王后雄 54
实践研究
数智时代促进深度学习的职业教育项目化教学范式构建
陈明选 凌震 曹小兵 63
基于教育数字化转型要素的智慧学校评估指标体系构建
聂竹明 张迪 73
如何应对劳动力老龄化
——加拿大老年职业技能培训的经验与启示
孙立新 沈梓涵 夏敏 84
技术应用
基于人在回路机制的个性化作业设计：理论模型及实践理路
武法提 李坦 任伟祎 夏志文 93
网络学习资源进化：研究进展、难题透视与趋势分析
杨现民 杨宇鹏 米桥伟 周丽华 李新 101